一、科研項(xiàng)目 1.國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目，19VSZ092、新時(shí)代高校思政課教材體系建設(shè)研究，2019/10-2022/10、20萬元、在研、參加（排名第三）。 2.國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目，15XFS002、鄧小平生態(tài)文明建設(shè)思想及其當(dāng)代價(jià)值研究，2015/07-2017/12、20萬元、已結(jié)題、參加（排名第三）。 3.省、市、自治區(qū)社科基金項(xiàng)目，SC17H006、社會(huì)主義核心價(jià)值觀視域下的高校學(xué)生資助工作研究，2017/11-2018/11、2萬元、已結(jié)題、主持。 4.省、市、自治區(qū)社科基金項(xiàng)目，SC11B068、中國石油企業(yè)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)研究，2011/01-2013/08、1萬元、已結(jié)題、參加（排名第二）。 5.省教育廳社科項(xiàng)目，CSXL-182010、積極心理學(xué)視角下理工類高校研究生學(xué)業(yè)情緒現(xiàn)狀及其干預(yù)研究，2018/06—2020/06、0.4萬元、在研、主持。 6.省教育廳社科項(xiàng)目，CSXL-133005、團(tuán)體輔導(dǎo)在大學(xué)新生人際調(diào)適中的應(yīng)用研究，2013/09-2015/11、0.6萬元、已結(jié)題、主持。 7.省教育廳社科項(xiàng)目，CJS13-012、90后大學(xué)生學(xué)業(yè)情結(jié)研究, 2013/09—2015/12、0.5萬元、已結(jié)題、主持。 8.西南石油大學(xué)2013-2016年校級(jí)重點(diǎn)教改項(xiàng)目，心理資本開發(fā)視野下大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)改革與實(shí)踐，2014/06—2016/06、3萬、已結(jié)題、主持。 9.西南石油大學(xué)2018年本科課程教學(xué)改革研究項(xiàng)目，X2018KZ068、基于“智慧課程”理念的大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)與實(shí)踐研究，2018/11—2020/11、0.5萬元、已結(jié)題、主持。 10.2018年校級(jí)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目，X2018JGZDI042、基于核心素養(yǎng)培育的石油高校心理育人體系的探索與構(gòu)建，2018/11—2020/11、3萬元、已結(jié)題、主持。 二、成果獲獎(jiǎng) （1）科研論文 1.大學(xué)生心理資本的統(tǒng)計(jì)與分析，高教探索（CSSCI），2016年第10期； 2.鄧小平的社會(huì)建設(shè)探索與改革開放帶來的社會(huì)生活變化，探索（CSSCI），2012年第5期。 （2）論著 1.《社會(huì)主義核心價(jià)值觀視域下的高校學(xué)生資助工作》，石油工業(yè)出版社，2017/12，第一作者； 2.《中國共產(chǎn)黨強(qiáng)國戰(zhàn)略的歷史演進(jìn)社會(huì)卷》，陜西人民教育出版社，2016/05，副主編； 3.《大學(xué)生思想政治教育的“主渠道”與“主陣地”》，石油工業(yè)出版社，2014/06，第一作者； 4.《研究生心理健康與核心心理素養(yǎng)提升教程》，石油工業(yè)出版社，2022/12，第一主編； 5.《大學(xué)生心理健康教育》，中國石油大學(xué)出版社，2024/06，第一主編。 （3）獲獎(jiǎng) 1.理工類院校大學(xué)生文化素質(zhì)教育模式的探索與實(shí)踐，2012 年校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，排名第五，2012/09； 2.心理資本開發(fā)視野下大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)改革與實(shí)踐，2016 年校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，排名第一，2017/02； 3.基于核心心理素養(yǎng)培育的高校研究生心理健康教育體系的探索與構(gòu)建，2021年校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，排名第一，2021/02； 4.基于“智慧課堂”理念的大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)與實(shí)踐研究，2021年校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，排名第二，2021/02； 5.“校院家醫(yī)四維聯(lián)動(dòng)，守護(hù)學(xué)生健康成長”案例申報(bào)，獲教育部2024年度高等學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)典型案例，排名第一。 |
