2019年秋季學期期中教學檢查工作總結

馬克思主義學院

為進一步落實各項教學任務，做好本科教學評估整改工作，根據學校、學院教學工作計劃和教務處《關于開展2019年秋季學期期中教學檢查的通知》（教務字〔2019〕124號），學院于11月5日至11月15日開展了一次全面認真的檢查，現將檢查工作總結如下。

一、總體情況

學院高度重視本次中期教學檢查，組織召開全院教職工大會，安排部署了本次期中檢查工作。成立了期中教學檢查工作領導小組和工作組，確保了該項工作的順利進行。領導小組成員如下：

組 長：張小飛

副組長：崔發展、林莉、潘建屯

成 員：文婷婷、李凌、徐科瓊、張健豐、張莉、郭玉秀、張劍

工作組由副院長潘建屯擔任組長，教學辦公室、各教研室主任為成員，具體組織開展教學檢查工作。

本次教學檢查主要包括以下內容：一是學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，全面落實《教育部關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》等重要文件精神的情況。二是本科教學工作審核評估整改工作的落實情況。三是2019版人才培養方案的執行情況。四是教學運行秩序。五是2019年度教師本科課堂教學質量考核工作的開展情況。六是課堂教學各環節。七是考試管理情況。八是實驗（實踐）環節教學情況。九是開展評教情況。十是師生交流情況。十一是專項情況。簡要總結如下：

一是通過全院教職工大會、學院黨總支中心組學習會、教職工政治理論學習會等途徑，組織學習貫徹習近平總書記在全國教育大會、全國思政課座談會上的講話精神，全面落實《教育部關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》等重要文件精神。

二是認真落實本科教學工作審核評估整改工作，制度機制進一步健全，質量保障體系進一步完善。

三是認真執行 2019級人才培養方案，各門相關課程進展順利。

四是教學運行秩序情況，組織開展了課前教學檢查、領導專家隨堂聽課、領導干部聽課，檢查發現教學秩序良好。

五是根據學校制定的2019版本科課堂教學質量考核評價方案，修訂了學院教師本科課堂教學質量考核評價方案，各項評價工作有序推進。

六是課堂教學各環節運行良好，主講教師的教案、PPT等教學資料齊全，教學進度基本按計劃執行,《馬克思主義基本原理概論》《中國近現代史綱要》已經結束第一輪行課。

七是考試管理情況。《形勢與政策》課程完成一輪網絡考試，考試進展順利；《馬克思主義基本原理概論》《中國近現代史綱要》結業考試順利進行，未出現考試事故。

八是實踐教學開展順利，《思想道德修養與法律基礎》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《馬克思主義基本原理概論》3門課程的實踐教學實施順利。

九是開展評教情況。通過領導專家聽課、課堂現場學生評教等方式進行了評教。

十是師生交流情況。組織召開了督導專家工作會，與會專家向學院介紹了聽課情況，指出了教師在教學中存在的問題，對提升教學質量提出了意見和建議。組織召開了學生座談會，與會學生對思政課和文化素質課建設提出了意見和建議。各課程組織召開了教學研討會，對進一步提升教學水平進行了討論。

十一是專題情況。實施領導包干蹲點制，狠抓優化教研室教研活動；組織老師參加了教育部首屆全國思政課教師教學展示活動，1人獲得特等獎，1人獲得二等獎；制定實施了秋季學期開學教學準備及檢查工作實施方案，查找存在的問題并進行整改；推進主渠道主陣地協同育人改革試點，工作經驗案例被教務處采納。

二、檢查具體情況

（一）學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，全面落實《教育部關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》等重要文件精神的情況

一是組織召開了全院教職工大會、學院黨總支中心組學習會、教職工政治理論學習會，組織領導干部和廣大教師學習了習近平總書記在全國教育大會、3.18思政課座談會上的講話、《中辦國辦關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》、《教育部關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》、《“新時代高校思想政治理論課創優行動”工作方案》等全國和四川省高等教育相關重要文件精神。

二是教改項目建設情況，目前學院有1個重大項目，2個重點項目和3個一般項目。各個教改項目有序推進。目前共撰寫教改論文7篇，2篇收到錄用通知。其中，重大項目《石油行業類高校“互聯網+石油精神+思政課”三位一體教育模式的構建與實踐》已經完成了2本相關著作，正在組織出版。

三是教學大綱制定情況。各課程根據“互聯網+石油精神+思政課”三位一體教育改革要求，把石油精神融入到教學大綱中。本學期，學院根據教務處要求，對2019版教學大綱修訂工作做出了安排，各課程正在積極修訂中。

四是開展課程思政情況。學院組織申報了《馬克思主義基本原理概論》《思想道德修養與法律基礎》《自然辯證法》3門課程思政課程，全部獲得學校批準，《馬克思主義基本原理概論》推薦申報省課程思政示范思政課程。目前各門課程在課程中心建立了網址，上傳了教學大綱、部分PPT和視頻等，為下一步建設做好了準備。組織相關課程負責人參加了課程思政培訓兩次。

五是打造金課、杜絕水課情況。在打造金課方面，組織思修、文化素質教研室等赴復旦大學等地進行考察學習，學習其在學校課堂教學卓越獎中的先進經驗；組織專家重點對參加學校教學質量卓越獎的老師進行重點聽課，幫助打造金課；選拔優秀教師參加“教育部思政課展示活動”，組織指導團隊對其課堂教學、教案、選題、PPT、板書等進行反復打磨，配備指導教師全程指導，青年教師張莉在“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課教學展示活動中獲特等獎，李蒙在“馬克思主義基本原理概論”課教學展示活動中獲二等獎。

在治理水課方面，組織專家對去年專家聽課評分較低的教師進行聽課，進一步摸清這部分教師教學中存在的問題，進一步提升其教學水平；要求所有任課教師嚴格教學紀律，加強課堂管理；加強教學檢查與管理，對教師上課情況、課堂管理情況進行督查；把學生評教低、督導專家打分低、同行評教低的教師納入教研室日常教研活動的主體，通過教研室活動督促和幫助其提高教學水平和課堂管理水平。

六是各類在線課程建設情況。馬克思主義學院現有省級精品在線開放課程1項，為《馬克思主義基本原理概論》，校級精品示范課程建設培育項目4項，分別是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《大學語文》《科學技術史》《應用文寫作》。《科學技術史》課程作為學校重要課程加以建設，擬定于年底前完成建設任務。學院高度重視精品示范課程建設，建立了年度匯報制度，加大經費管理與支持，為召開研討會、錄課等課程建設工作提供條件支持。加強質量管理監控，將課程建設情況作為對教研室工作評價的重要內容，作為教師本科教學質量考核的重要指標。目前各項目組積極開展建設，已經建成了系列PPT、視頻、試題庫等教學文檔。

（二）本科教學工作審核評估整改工作的落實情況

學院認真落實本科教學審核評估整改工作，根據審核評估專家和校院兩級督導專家的意見，對思政課課堂教學、思政課社會實踐、質量保障體系建設、文化素質課建設等方面進行了整改。

在思政課課堂教學方面，進一步了完善集體備課、教研室活動制度，課前通過集體備課、說課做好教學準備，課中通過領導聽課、專家聽課加強指導和督查，課后要求教師加強學習，進行教學反思，不斷提升教學水平。

在思政課社會實踐方面，進一步完善了社會實踐評分標準。把思政課社會實踐分為兩個部分，分別是課內社會實踐和暑期社會實踐，分別占1個學分。課內社會實踐更多通過協同育人的形式組織開展，暑期社會實踐則聯系校團委、雙創中心等學校相關職能部門組織學生參加。完善社會實踐評分標準。評分共分為思政課社會實踐VR、暑期社會調查并撰寫報告、實踐成果展示和評優三大方面，對權重、記分標準、記分依據、認定單位等都作了明確的規定。

在質量保障體系建設方面，建成了完整的制度標準體系。依據國家、四川省、學校等各級管理制度和質量標準，按照定位與目標、師資隊伍、教學資源、培養過程、學生發展、質量保障六個方面，圍繞保障本科教學工作各環節質量的制度標準進行梳理、完善，形成了較為完善的教學質量保障執行制度標準體系。目前，學院正在根據教學評估處下發的文件，系統推進以課程為中心的教學質量保障體系建設。

在文化素質課建設方面，嚴把入口關，教學質量得到基本保證。加強課程首開課試講把關，繼續推進選課制，進一步嚴格學生結業考核，組織開展了“西柚若水”沙龍3期，邀請了知名專家學者為師生作報告，提升了文化素質課程水平。

（三）2019版人才培養方案的執行情況

目前，思想道德修養與法律基礎課程執行的是2019版人才培養方案，目前正按照原定方案、教學大綱和教學計劃正常執行。2019版的文化素質課程中管理、經濟、歷史、數學與自然科學等七大課組，共開設了37門課程，各課組課程于第10周順利開課。2019版人才培養方案中，把“中國近現代史綱要”課程學分調整為3學分，課時調整為48學時。2020年春季，該課程將在部分學院開課，目前已經落實了相關教學任務。

（四）教學運行情況

1.學院師資隊伍結構、本學期教師任課情況

當前，我院共有專任教師47人，從專任教師職稱結構上看，具有高級職稱教師人數共26人（占55.3%），其中正高級職稱教師有10人（占21.3%），副高級職稱者16人（占34.0%），中級職稱者21人（占44.7%）。總體上職稱結構較為合理。

本學期，學院45名專任教師承擔了本科生課程，2位教師另有工作安排。在師資緊張的情況下，學院有1名教師龔秀勇教授受學校安排，赴西昌幼專支教，幫助其加強思政課建設，目前在西昌幼專各項工作取得有效進展。研究生教研室楊博文教授因研究生教學課程繁重，在上學期承擔了大量本科教學任務后，本學期未安排任本科教學任務。

本學期，學院共承擔21門全校公共課（含文化素質選修課），總學時為7120，平均授課學時為158學時，工作量比較飽滿。

本學期師資隊伍及教師任課情況統計表

2.本學期教授、副教授上課情況

我院8名教授在本學期承擔了《思想道德修養與法律基礎》《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》等思政課和文化素質選修課的課程教學任務，授課總學時976學時。16名副教授承擔了5門思政課和文化素質課的教學任務，獨立授課總門數10門，授課總學時2560學時。

教授、副教授為本科生授課情況統計表

3.學院領導上課聽課情況

黨政領導積極深入課堂進行質量監控，每年至少主講1門本科生課程，每學期聽課不少于16人次，學院領導及時發現教學中出現的問題，與相關老師積極探討妥善可行的解決辦法。學院4名領導在本學期聽課達32人次，涉及各門思政課和部分文化素質課程等。

本學期中層干部深入教學一線聽課和檢查情況統計表

4.教學秩序檢查情況

由院領導牽頭、各教研室主任具體負責，學院對教師教學運行秩序進行了檢查。如11月13日上午，副院長潘建屯到思學樓等地檢查，對教師授課、學生上課情況等進行了檢查。通過檢查發現，總體情況良好，但還存在一些問題，主要表現在：（1）個別教師上課互動性不夠，吸引力不足。（2）個別學生在課堂上聽講不夠認真。（3）因教師外出交流參會等原因，有調課現象出現，調課以調整課外實踐時間為主。

（五）教師本科課堂教學質量考核評價情況

一是修訂《馬克思主義學院本科課堂教學質量考核方案》，在評價體系中，設立了課堂教學質量單項獎，包括教學創新獎、課程建設獎、辛勤耕耘獎、教學新秀獎、課程思政獎等。在學生評教環節，通過召開學生座談會、學生現場評教等形式收集信息，同時，還協調學工系統收集學生對思政課教師的評價信息。二是將學生評價結果包括主觀評價結果反饋至教研室，由教研室反饋至每一位教師。三是根據辦法規定，對考核優秀的教師推薦參與學校教學質量獎評選，對于考核不合格和后10%的教師，分別實施亮黃牌制度和教學副院長談話制度。

（六）課堂教學各環節情況

在課前，各門課程都積極組織開展教研活動，加強集體備課，任課教師教案、授課計劃、教學大綱、拓展學生學習的參考書目等教學資料齊全，教學準備較為充分。在課上，教師均能夠按照教學大綱和教學進度組織開展教學，教學重點難點突出，詳略得當。在課后，除《形勢與政策》課程外，學院負責思政課與文化素質課的教師均按教務處相關要求布置了作業并作了認真批改，積極進行課外輔導、答疑，課后作業及延伸總體情況良好。

在教材使用方面，《思想道德修養與法律基礎》《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《中國近現代史綱要》4門思政課均使用“馬克思主義理論研究和建設工程重點教材”。《形勢與政策》課程教學根據教育部要求進行，課程內容依據教育部文件，參考資料為中共中央宣傳部時事報告雜志社編印的《形勢與政策》。文化素質課程教材選用情況良好，有馬工程教材的課程選用馬工程教材，其它為優秀教材。

（七）考試管理情況

本學期，學院2門課程進行了上半期的結業考試，分別是《馬克思主義基本原理概論》（上半學期）和《中國近現代史綱要》（上半學期），經檢查，試卷的命題、審批、印制無錯漏，保管良好，考生無違紀現象，監考教師均能履行好監考職責，學院領導按計劃進行巡考工作，目前，兩門課程網上流水閱卷工作推進中。

本學期考試管理情況統計表

（八）實驗（實踐）環節教學情況

本學期，學院《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《馬克思主義基本原理概論》《思想道德修養與法律基礎》3門課程開設了課外實踐學時，由主講教師指導、學生展開多種形式的自主學習，形式生動、內容豐富、格式規范。本學期，這3門課程進一步修改優化 “課外學時”實踐報告冊，目前各項目均按計劃執行，進展良好。

（九）開展評教情況

總體說來，學院教師評教總體分值較高，無評價分數特別低的情況出現。2019年春季學期學生評教平均分為94.35，比2018秋季學期評教94.49變化不大。與全校平均分94.44相比，差距不大。評教最低分92.58，遠高于全校最低分71.32。教師教學水平差距不大，評教最高分為95.88，最低分為92.58，最大評教分差為3.3分。專職教師評分高于兼職教師，在全體專職兼職教師的評教結果中，專職教師無一人連續兩學期排名后10%。從數據上分析，本學期兼職教師評教成績有所好轉。學院還組織對《馬克思主義基本原理概論》等課程的部分教師授課情況進行了課前現場評教，評教結果將作為教師年終教學質量考核的重要組成部分。

（十）師生交流情況

學院組織召開了督導專家工作交流會、本科學生座談會和課程任課教師教學研討會，及時了解把握和解決教學中出現的問題。如11月4日，學院組織召開了督導專家工作交流會，與會專家向學院介紹了聽課情況，指出了教師在教學中存在的問題，對提升教學質量提出了意見和建議。11月14日，學院在思學樓D507會議室組織召開了學生座談會，來自地科院、計科院共32名學生參加了座談會。與會學生對思想政治理論課、文化素質課以及社會實踐等方面提出了意見和建議。學院副院長潘建屯與學生們進行了交流，對部分問題進行了解釋說明。學院教學辦公室張劍、李薇老師和文化素質課程教研室主任郭玉秀參加了座談會。此外，各課程還按教研室召開教學研討會，所有任課教師包括兼職教師都參加了會議，對當前教學情況進行分析研究，下一步改進教學質量提出了思路和舉措。

（十一）其他專題情況

1.組織開展教研活動情況

學院進一步規范教研室活動，狠抓教學研究工作。

一是科學安排活動時間，教研室活動可以根據實際情況，更加科學和靈活地安排活動時間，但必須確保間周一次。

二是優化活動組織機構，在教研活動中，中國近現代史綱要教研室和毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論教研室合并開展，馬克思主義基本原理概論和思想道德修養與法律基礎教研室合并開展。形勢與政策教研室和社會實踐教研室合并開展，文化素質教研室單獨開展。

三是領導包干蹲點到室，四位院領導分別到相應教研室指導和參與教研活動。

四是把握活動重點內容，重點推進四類教研活動，集體備課、說課、評課、教學研討等。

本學期教研室活動情況統計表（截止11月15日）

2.2019年秋季開學教學檢查發現問題的整改落實情況

第一，加強專家聽課。繼續聘請督導專家深入課堂聽課，做到全體專職老師聽課全覆蓋，對教師上課情況提出整改建議，把聽課作為教師年度考核的重要依據。

第二，進一步加強教研活動，推進四類教研活動，不斷提升課堂教學質量。如《形勢與政策》課程克服兼職教師人數多和工作單位分散等問題，分四個備課組組織開展了集體備課。

第三，強化教學團隊建設，推進教學改革。學院組建了6個教學團隊。分別是：以孫一平教授為負責人，以教育部重點項目馬克思主義學院行業類教學科研團隊為依托的“互聯網+石油精神+思政課”教學改革團隊、以張小飛教授為負責人，以四川省思想政治理論課名師工作室為依托的“互聯網+問題鏈”教學模式改革團隊、以李學林教授為負責人，以2019年國家社科基金思政課專項為依托的“新時代高校思政課教材體系建設研究”團隊、以潘建屯副教授為負責人，以四川省教育綜合改革試點項目主渠道主陣地協同育人機制改革為依托的“一課一特色”思政課社會實踐團隊、以蔣朝莉教授為負責人，以“課堂派”等現代教育信息技術平臺為依托的思政課課導與學協同模式研究團隊、以林莉副教授為負責人，以“西柚若水文化沙龍”等為依托的文化素質課程教學改革團隊。

目前，各個教學團隊教學改革都穩步進行。石油精神教學團隊完成了系列叢書初稿，發表教改論文3篇，其中CSSCI期刊文章1篇。問題鏈教學團隊進展如下：《馬克思主義基本原理概論》課程以問題鏈為中心的大綱、教案、多媒體課件、線上視頻已經完成；《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程以問題鏈為中心的大綱、教案、多媒體課件、線上視頻完成大部分；《思想道德修養與法律基礎》《中國近現代史綱要》課程正在設計方案。教材一體化建設取得進展，對五門課程、碩士博士教材一體化建設進行了全面調研分析，分析了當前教材建設面臨著新的形勢、新的情況和新的要求，對怎樣處理好各門課程的重復與交叉等問題進行了研究，提出了推進教材一體化建設的思路、舉措和建議，形成了調研報告。教育信息技術在思政課中得到了廣泛應用，學習通等APP已經得到廣泛使用，省級精品在線課程（馬原）建設順利，校級精品在線培育課程進展有力；文化素質課程舉辦了“西柚若水文化沙龍”3期。

第四，落實思想政治理論課和文化素質課兼職教師管理辦法，繼續加強對新開課程和新任主講教師的教學管理工作。對新開課程，實施試講制度，對主講教師的資格、水平等方面進行評議，嚴把教師“入口關”，保證課程教學質量。本學期，針對馬克思主義基本原理概論、形勢與政策課、文化素質課部分申請新開課的教師教學情況進行了試講，邀請學校督導專家對授課情況進行了指導和評估。

3.鼓勵專任教師線上學習、對外學術交流、進修。

學院重視并支持專任教師開展社會實踐、學習考察和進修培訓學習，給予政策傾斜和經費支持。今年暑假，組織了兩批近40名教師分別赴河南師范大學和江蘇大學參加社會實踐進修。9月下旬，組織了思想道德修養與法律基礎、文化素質教研室教師到上海復旦大學等考察學習。組織教師利用周末理論大講堂、網絡課程中心等開展線上學習，周末理論大講堂的組織學習情況受到中央電視臺的關注，9月27日，中央電視臺來學院進行了采訪。

4. 繼續推進協同育人機制改革。

10月22日，馬克思主義學院和學生工作部共同組織召開了協同育人機制改革研討會，對本學期改革工作進行了深入討論和精心策劃。目前已提出了本學期改革工作方案。根據方案，上學期開展試點的課程將面向所有學院組織開展改革，其它課程選擇學院開展試點改革。

三、持續改進的措施

第一，持續推進頂層設計，健全思政課建設制度機制。根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》，推動制定實施《中共西南石油大學委員會、西南石油大學關于深化新時代思想政治理論課改革創新的實施辦法》或其它相關文件，從學校頂層設計上解決師資隊伍、教學改革創新、教學質量保障等方面的關鍵問題。修訂學校文化素質課程建設與管理辦法，健全文化素質課管理機制，保障文化素質課程建設質量。

第二，持續推進學院全面建設，以優秀的平臺吸引人才。深入貫徹中辦國辦新時代思政課改革創新意見，繼續加強學院學科建設，深化教育教學改革，積極申報博士點，打造有利于青年人才發展的平臺。同時，健全激勵競爭機制，創造良好的發展環境，吸引更多更優秀的人才，激發人才活力，提升辦學質量。

第三，持續推進制度體系建設，進一步保障教學質量。協調學校相關部門完善和落實提升思政課、文化素質課的各項制度文件。學院領導班子、教授委員會、教學辦公室、教研室根據崗位職責，進一步健全工作制度，狠抓落實，切實提升學院教師的授課水平。

第四，持續推進習近平新時代中國特色社會主義思想最新成果的“三進”工作，及時更新課程教學內容。認真學習習近平總書記系列最新重要講話、指示、指示精神，深入開展習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作重點問題研究，第一時間將習近平新時代中國特色社會主義思想最新成果融入到教學中，深入開展教學討論，實施教學攻關行動計劃，切實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，教育引導學生增強“四個意識”，堅定“四個自信”。

第五，持續推進教學改革，不斷提升教學實效性。立足六大教學團隊，從六個方面推進思政課教學改革，不斷提升教學的親和力和針對性。分別是：“互聯網+石油精神+思政課”教學改革、“互聯網+問題鏈”教學模式改革、思政課教材體系建設改革、主渠道主陣地協同育人機制改革之“一課一特色”思政課社會實踐改革、思政課與現代信息技術平臺協同教學改革和文化素質課程改革。

第六，持續推進文化素質課程建設，有序落實文化素質課程教學任務。繼續執行《西南石油大學文化素質類課程建設委員會工作章程》，推進健全文化素質課程建設與管理機制，推動制定和實施文化素質課管理辦法。嚴把文化素質課開課資格，及時發現、報告問題并進行整改。推進校級文化素質課精品開放課程建設。