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為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于深化高校教師考核評(píng)價(jià)制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)》，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師潛心鉆研、教書(shū)育人，完善課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，不斷提高課堂教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《西南石油大學(xué)教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)與教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選辦法》（西南石大教〔2019〕17號(hào)），結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定本辦法。

第一章 總則

第一條 本方案旨在進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我院教師從事本科教學(xué)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教師潛心育人，持續(xù)改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)能力和教學(xué)水平，是學(xué)院“教”、“學(xué)”質(zhì)量提升計(jì)劃的重要組成部分。

第二條 強(qiáng)化師德考核。堅(jiān)持立德樹(shù)人，全面落實(shí)師德規(guī)范要求，嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決制”。

第三條 堅(jiān)持公開(kāi)公平公正。遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)院教學(xué)工作實(shí)際，制定科學(xué)的考核指標(biāo)體系和評(píng)獎(jiǎng)辦法，真實(shí)反映教學(xué)現(xiàn)狀，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。

第四條 定性與定量相結(jié)合。采取定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法考核教師課堂教學(xué)質(zhì)量。每位受評(píng)者，其年度本科教學(xué)工作當(dāng)量（不包括研究生教學(xué)量）需達(dá)到其所聘崗位年度最低教學(xué)任務(wù)要求。

第五條 評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)與教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選包括評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)兩部分，實(shí)行“全員評(píng)價(jià)、表彰先進(jìn)、鼓勵(lì)進(jìn)步、強(qiáng)化示范”的原則。課堂教學(xué)質(zhì)量考核實(shí)行全員評(píng)價(jià)，分為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”和“不合格”4個(gè)等級(jí)。課堂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)設(shè) “優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“單項(xiàng)獎(jiǎng)” 、“卓越獎(jiǎng)”和貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)（簡(jiǎn)稱(chēng)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，下同）用于獎(jiǎng)勵(lì)在本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)中獲得“優(yōu)秀”等級(jí)的教師，分為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)3個(gè)等級(jí)；課堂教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)獎(jiǎng)（簡(jiǎn)稱(chēng)“單項(xiàng)獎(jiǎng)”，下同）用于獎(jiǎng)勵(lì)雖未獲得本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核“優(yōu)秀”評(píng)價(jià)，但在某一教學(xué)方面表現(xiàn)突出的教師，設(shè)教學(xué)新秀獎(jiǎng)、教學(xué)方法改革獎(jiǎng)、課程建設(shè)獎(jiǎng)、課程思政獎(jiǎng)、辛勤耕耘獎(jiǎng)等5類(lèi)。

第二章 組織管理

第六條 學(xué)院成立院課堂教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作組（簡(jiǎn)稱(chēng)“院評(píng)工作組”），由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教授委員會(huì)主任、學(xué)院其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員、工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，成員包括院聘考核專(zhuān)家、教研室主任、教學(xué)辦公室主任、教授委員會(huì)其他成員等。主要工作職責(zé)是：

（1）制定并公布學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核年度實(shí)施方案，組織并完成年度課堂教學(xué)質(zhì)量考核工作，公示、公布年度教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果，并將公示結(jié)果上報(bào)校評(píng)辦公室；

（2）受理本院教師申訴，并對(duì)違反考核紀(jì)律、營(yíng)私舞弊的行為進(jìn)行處理；

（3）根據(jù)考核結(jié)果形成學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核年度報(bào)告，向全校公布并報(bào)教務(wù)處備案；

（4）擇優(yōu)推薦校級(jí)“課堂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”參評(píng)教師。

第七條 教學(xué)辦公室對(duì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、核對(duì)和匯總，確保相關(guān)工作的客觀、公正和順利進(jìn)行。

第八條 各教研室、院辦公室等機(jī)構(gòu)按照本辦法配合教學(xué)辦公室完成部分檢查、數(shù)據(jù)采集工作。

第三章 教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)體系

第九條 考核指標(biāo)由四部分內(nèi)容組成，即專(zhuān)家（同行）評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、工作量評(píng)價(jià)和教研教改評(píng)價(jià)（見(jiàn)表1）。

第十條 專(zhuān)家（同行）評(píng)價(jià)。考查教師的課前準(zhǔn)備、課堂講授、課后延伸以及課堂考核等影響課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，包括隨堂聽(tīng)課評(píng)價(jià)、教學(xué)文檔規(guī)范與教學(xué)效果評(píng)價(jià)兩部分（見(jiàn)表2）。

（1）隨堂聽(tīng)課評(píng)價(jià)。從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織與管理、語(yǔ)言教態(tài)、教學(xué)特色與效果、學(xué)生課堂參與情況等方面對(duì)教師課堂授課水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)于每位受評(píng)者，專(zhuān)家（同行）的聽(tīng)課次數(shù)將由學(xué)院統(tǒng)一指定。

（2）教學(xué)文檔規(guī)范與教學(xué)效果評(píng)價(jià)。對(duì)教師當(dāng)年主講課程的教學(xué)文檔及教學(xué)效果（主要包括教學(xué)日歷、教案（含授課小結(jié)與反思）、教學(xué)記錄表、作業(yè)批閱、試卷評(píng)閱及試卷分析、學(xué)生考核成績(jī)等）進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)。

第十一條 學(xué)生評(píng)價(jià)。從教師的授課、課后輔導(dǎo)、答疑、作業(yè)評(píng)閱等方面評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)，主要采取學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教和課堂現(xiàn)場(chǎng)評(píng)教相結(jié)合的方式進(jìn)行。

第十二條工作量評(píng)價(jià)。結(jié)合教師所聘崗位所要求的年度教學(xué)工作當(dāng)量，考核教師當(dāng)年本科教學(xué)任務(wù)的完成情況。學(xué)院規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)課程不記入年終教學(xué)工作量，按超課時(shí)的酬金發(fā)放。

第十三條 教研教改評(píng)價(jià)。學(xué)院規(guī)定與教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核直接相關(guān)的其它考核內(nèi)容，主要包括參與課程建設(shè)、教學(xué)研討活動(dòng)情況、參與教學(xué)改革與質(zhì)量工程情況、參與學(xué)院教務(wù)工作和日常教研室工作、發(fā)表教改論文、主持或參與教改課題等情況。

第四章 考核對(duì)象和考核方式

第十四條 學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核對(duì)象為當(dāng)年參與學(xué)院本科教學(xué)工作的所有專(zhuān)任教師。

第十五條 考核方式

（1）專(zhuān)家評(píng)價(jià)。一是隨堂聽(tīng)課評(píng)價(jià)。學(xué)院組織專(zhuān)家（同行）聽(tīng)課，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、院聘專(zhuān)家在每學(xué)期第14周之前進(jìn)行。每位專(zhuān)家（同行）對(duì)于每位受評(píng)者的1門(mén)本科課程聽(tīng)課1次（1次/1門(mén)），并根據(jù)聽(tīng)課情況填寫(xiě)《隨堂聽(tīng)課評(píng)分表》（見(jiàn)表3）。該項(xiàng)分值=[專(zhuān)家（同行）評(píng)分總和]/[專(zhuān)家（同行）聽(tīng)課次數(shù)]。二是教學(xué)文檔規(guī)范與教學(xué)效果評(píng)價(jià)。由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、院聘專(zhuān)家、教研室主任（副主任）根據(jù)開(kāi)學(xué)、期中的教案檢查、試卷歸檔、成績(jī)分析、作業(yè)布置等情況對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，并于秋季學(xué)期第14周前填寫(xiě)《教學(xué)文檔評(píng)分表》（見(jiàn)表5）。該項(xiàng)分值=[專(zhuān)家（同行）評(píng)分總和]/[專(zhuān)家（同行）人數(shù)]。

（2）學(xué)生評(píng)價(jià)。學(xué)生評(píng)價(jià)占比不低于30%。學(xué)生評(píng)教由教務(wù)處組織開(kāi)展的網(wǎng)上評(píng)教和學(xué)院組織開(kāi)展的課程現(xiàn)場(chǎng)評(píng)教兩部分構(gòu)成。學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教結(jié)果以教務(wù)處提供為準(zhǔn)。由教務(wù)處提供前兩學(xué)期（即當(dāng)年的春季學(xué)期、之前一年的秋季學(xué)期）學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教結(jié)果，但對(duì)于每位受評(píng)者，將只擇取其所承擔(dān)的2門(mén)不同本科課程的學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教結(jié)果（超出2門(mén)者，則只擇取其中分值較高的2門(mén)不同本科課程）。在每個(gè)學(xué)期內(nèi)，受評(píng)者若在不同班級(jí)教授同一門(mén)課程，則此門(mén)的評(píng)教結(jié)果將擇取這些班級(jí)評(píng)教的平均值。課堂現(xiàn)場(chǎng)評(píng)教由學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作組設(shè)計(jì)問(wèn)卷，由課堂教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作組指定教師隨機(jī)到課堂發(fā)放并回收，由教務(wù)辦公室統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)評(píng)教結(jié)果。該項(xiàng)分值=[評(píng)教自然年兩個(gè)學(xué)期學(xué)生評(píng)教的平均值+隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)教得分]/2。

（3）工作量評(píng)價(jià)。由教學(xué)辦公室在秋季學(xué)期第14周之前根據(jù)教師當(dāng)年完成教學(xué)任務(wù)情況給出。（見(jiàn)表7）。工作量評(píng)價(jià)由份內(nèi)教學(xué)當(dāng)量和超額工作量?jī)刹糠謽?gòu)成。滿足所聘崗位的年度教學(xué)工作量要求（只計(jì)算本科教學(xué)當(dāng)量），即可得到此項(xiàng)分值。超額工作當(dāng)量，教學(xué)科研崗教師以1分/64學(xué)時(shí)進(jìn)行加權(quán)計(jì)算，教學(xué)崗教師以1分/32學(xué)時(shí)進(jìn)行加權(quán)計(jì)算，該部分得分的加分上限為2分。該項(xiàng)分值=職責(zé)得分+超額得分。

（4）教研教改評(píng)價(jià)。由受評(píng)者提交具體支撐材料，由“院評(píng)工作組”在秋季學(xué)期第14周之前按指標(biāo)體系給予相應(yīng)分值（見(jiàn)表9）。該項(xiàng)分值=[評(píng)分總和]/[評(píng)分人數(shù)]。

第十六條 經(jīng)過(guò)上述環(huán)節(jié)評(píng)教成績(jī)排名為學(xué)校優(yōu)秀一、二等獎(jiǎng)名額內(nèi)的教師（人數(shù)按照教務(wù)處當(dāng)年劃撥給我們學(xué)校的名額）需按照教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)院教學(xué)課堂質(zhì)量獎(jiǎng)復(fù)賽，如果有教師放棄競(jìng)賽資格則有后邊三等獎(jiǎng)教師補(bǔ)充，學(xué)院最終按照教學(xué)課堂質(zhì)量獎(jiǎng)復(fù)賽成績(jī)?cè)u(píng)選學(xué)院教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)的教師名單。

第五章 考核結(jié)果應(yīng)用

第十七條 學(xué)院根據(jù)教師課堂教學(xué)質(zhì)量年度考核情況，分別給予教師優(yōu)秀、良好、合格、不合格的等級(jí)評(píng)價(jià)。秋季學(xué)期第16周前向全院公示所有參評(píng)教師的最終得分及評(píng)價(jià)等級(jí)。

評(píng)為“優(yōu)秀”的人數(shù)以當(dāng)年教務(wù)處下達(dá)名額為準(zhǔn)，根據(jù)得分高低分出優(yōu)秀一級(jí)、優(yōu)秀二級(jí)、優(yōu)秀三級(jí)。“優(yōu)秀”教師按《西南石油大學(xué)教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核與評(píng)獎(jiǎng)辦法》享受規(guī)定的獎(jiǎng)金、“課堂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”評(píng)選、職稱(chēng)晉升等方面的待遇。課堂教學(xué)質(zhì)量考核等級(jí)為“良好”的教師可自愿申請(qǐng)參加課堂教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)審，獲獎(jiǎng)?wù)呦碛邢鄳?yīng)的權(quán)利和義務(wù)。對(duì)連續(xù)2年課堂教學(xué)質(zhì)量考核等級(jí)為“合格”，且排名在后10%的教師，學(xué)院將采取一定的幫扶措施。考核為“不合格”的教師，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

第十八條 教師課堂教學(xué)質(zhì)量年度考核分?jǐn)?shù)和排名情況，納入學(xué)院績(jī)效考核和教職工年度考核。

第十九條 有下列情形之一者，當(dāng)年課堂教學(xué)質(zhì)量考核不能評(píng)為“優(yōu)秀”：

（1）被學(xué)生以正當(dāng)理由要求更換，經(jīng)核查情況屬實(shí)；

（2）學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教綜合得分（平均值）排名在本院后20%；

（3）承擔(dān)本科課堂教學(xué)不足2門(mén)次，或雖有2門(mén)次，但其中至少有1門(mén)總學(xué)時(shí)少于32學(xué)時(shí)；

（4）承擔(dān)本科教學(xué)工作當(dāng)量不足所聘崗位要求的年度教學(xué)工作量；

（5）當(dāng)年未能以第一作者身份公開(kāi)發(fā)表教學(xué)研究論文（以教務(wù)處認(rèn)定為準(zhǔn)）或申請(qǐng)成功本科教學(xué)工程項(xiàng)目（含教改項(xiàng)目）1項(xiàng)，或結(jié)題通過(guò)本科教學(xué)工程項(xiàng)目（含教改項(xiàng)目）1項(xiàng)。

（6）出現(xiàn)學(xué)校認(rèn)定的教學(xué)事故；

（7）考核得分低于90分；

（8）其它不能評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”的情形。

第二十條 有下列情形之一者，當(dāng)年課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)為“不合格”：

（1）嚴(yán)重違反《中華人民共和國(guó)教師法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度；

（2）不認(rèn)真履行各教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求，出現(xiàn)Ⅰ級(jí)教學(xué)事故或出現(xiàn)Ⅰ級(jí)以下教學(xué)事故兩次及以上；

（3）承擔(dān)的本科教學(xué)任務(wù)未達(dá)到所聘崗位要求的教學(xué)任務(wù)量的三分之二；

（4）年度考核得分低于60分。

第二十一條 獲得課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)的教師，享有以下權(quán)利和義務(wù)。

（1）由學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，并按一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別給予一次性稅前獎(jiǎng)勵(lì)3萬(wàn)元、2萬(wàn)元、1萬(wàn)元；

（2）在任現(xiàn)職期內(nèi)連續(xù)2年獲得優(yōu)秀一等獎(jiǎng)的教師，第3年可申請(qǐng)課堂教學(xué)質(zhì)量免考核，若未出現(xiàn)第十九條規(guī)定的相關(guān)情形，評(píng)價(jià)等級(jí)認(rèn)定為優(yōu)秀，占用學(xué)院評(píng)優(yōu)指標(biāo)數(shù)，給予優(yōu)秀三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)；

（3）教師任現(xiàn)職以來(lái)獲得課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)2次，可申請(qǐng)教學(xué)評(píng)估處（教師教學(xué)發(fā)展中心）組織的“教師教學(xué)綜合測(cè)評(píng)”免聽(tīng)課評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)并認(rèn)定該環(huán)節(jié)為“優(yōu)秀”；

（4）享有人事處、教學(xué)評(píng)估處（教師教學(xué)發(fā)展中心）等部門(mén)及教師所在單位在職稱(chēng)評(píng)定、教師教學(xué)綜合測(cè)評(píng)、職工考評(píng)等方面的其它配套政策；

（5）獲得優(yōu)秀一等獎(jiǎng)的教師，須參加當(dāng)年度的校級(jí)“課堂教學(xué)質(zhì)量卓越獎(jiǎng)”評(píng)選，獲得優(yōu)秀二等獎(jiǎng)的教師可自愿報(bào)名參加當(dāng)年度的校級(jí)“課堂教學(xué)質(zhì)量卓越獎(jiǎng)”評(píng)選。拒絕參加競(jìng)賽的教師取消評(píng)優(yōu)資格，如果接受評(píng)定成績(jī)而非不可抗拒原因拒絕參賽的教師，學(xué)院將追回相應(yīng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并按照院級(jí)教學(xué)事故處理；

（6）獲得課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)且年齡不超過(guò)40周歲的教師，2年之內(nèi)須參加教學(xué)評(píng)估處組織的教師教學(xué)競(jìng)賽，若無(wú)故不參賽，則學(xué)校有權(quán)追回獎(jiǎng)勵(lì)；

（7）教師申報(bào)教師系列高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，任現(xiàn)職以來(lái)原則上須至少獲得課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)一次。

第六章  課堂教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)獎(jiǎng)

第二十二條 當(dāng)年課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)等級(jí)為“良好”的教師，若在某一教學(xué)方面表現(xiàn)突出，如積極投身教育教學(xué)改革、善于運(yùn)用信息化教學(xué)技術(shù)、采取多種教學(xué)方法、課程建設(shè)效果顯著、長(zhǎng)期從事教學(xué)一線工作且教學(xué)效果良好等，可報(bào)名參加課堂教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)選。

第二十三條 課堂教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)獎(jiǎng)設(shè)教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)、課程建設(shè)獎(jiǎng)、辛勤耕耘獎(jiǎng)等。學(xué)院組織評(píng)選，獲獎(jiǎng)?wù)邔⑼扑]參加學(xué)校教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)選。

（1）教學(xué)新秀獎(jiǎng)旨在獎(jiǎng)勵(lì)積極承擔(dān)教學(xué)工作、教學(xué)方法先進(jìn)、教學(xué)水平較高、學(xué)生學(xué)習(xí)效果較好、年齡在40歲以?xún)?nèi)的青年教師。

（2）教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)旨在獎(jiǎng)勵(lì)積極參加教學(xué)改革與建設(shè)實(shí)踐、教學(xué)理念先進(jìn)、主動(dòng)改革傳統(tǒng)教學(xué)模式、善于運(yùn)用多種教學(xué)形式和考核方式、注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力的培養(yǎng)，且改革創(chuàng)新的成果在同類(lèi)課程中有推廣應(yīng)用的教師。

（3）辛勤耕耘獎(jiǎng)旨在獎(jiǎng)勵(lì)長(zhǎng)期堅(jiān)守教學(xué)一線，承擔(dān)教學(xué)工作較多，教學(xué)積極性高且責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)效果良好、深受學(xué)生好評(píng)的教師。

（4）課程建設(shè)獎(jiǎng)旨在獎(jiǎng)勵(lì)及時(shí)推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容更新，靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和多種教學(xué)方法，積極參與教學(xué)資源和教材建設(shè)，協(xié)同合作能力強(qiáng)、課程建設(shè)效果突出的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人。若為團(tuán)隊(duì)，該團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人均需達(dá)到“良好”考核結(jié)果。

（5）課程思政獎(jiǎng)旨在獎(jiǎng)勵(lì)將思想政治教育貫穿于課程教學(xué)全過(guò)程，課程教學(xué)與思想政治理論課教學(xué)同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，在構(gòu)建全員、全程、全課程育人過(guò)程中做出突出貢獻(xiàn)的教師。

第二十四條 申報(bào)與評(píng)選程序。校級(jí)課堂教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)獎(jiǎng)由教師自愿申報(bào)，學(xué)院組織推薦，學(xué)校組織評(píng)審。院級(jí)課堂教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)獎(jiǎng)由學(xué)院組織評(píng)審。

第二十五條 評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果及應(yīng)用。獲得學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)獎(jiǎng)的教師，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，予以1萬(wàn)元一次性稅前獎(jiǎng)勵(lì)。獲得學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)獎(jiǎng)的教師，由學(xué)院頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，予以0.5萬(wàn)元一次性稅前獎(jiǎng)勵(lì)。校院兩級(jí)獲獎(jiǎng)不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)。

第七章 課堂教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

第二十六條 對(duì)于未能獲得課堂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“單項(xiàng)獎(jiǎng)” 、“卓越獎(jiǎng)”、考核得分在85分以上且無(wú)教學(xué)事故的教師，學(xué)院根據(jù)教師貢獻(xiàn)的大小給予0.3-0.5萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。

第二十七條 其它未盡事宜，由“院評(píng)工作組”負(fù)責(zé)解釋。

馬克思主義學(xué)院

2019年5月

【表1】

馬克思主義學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)指標(biāo)體系

【表2】

馬克思主義學(xué)院專(zhuān)家（同行）評(píng)價(jià)內(nèi)容

【表3】

馬克思主義學(xué)院專(zhuān)家（同行）隨堂聽(tīng)課評(píng)分表（每人三頁(yè)）

聽(tīng)課人（簽名）：____________日期：____________

【表4】

馬克思主義學(xué)院教學(xué)文檔評(píng)分表

教研室：________________________      學(xué)期：______年____季

【表5】

馬克思主義學(xué)院教師工作量評(píng)分表

教研室：___________________   學(xué)期：______年____季

【表6】

馬克思主義學(xué)院教師教研教改工作評(píng)分表

教研室：___________________      學(xué)期：______年____季