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2018年是我校迎評促建謀發(fā)展的關(guān)鍵一年，春季學(xué)期，學(xué)校各單位都在積極準(zhǔn)備迎接預(yù)評估的各項審查，馬克思主義學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與教職員工也在全力以赴準(zhǔn)備迎接預(yù)評估的各項檢查工作，并以此為契機(jī)，對學(xué)院的教學(xué)相關(guān)各項工作進(jìn)行了整改和督促。為更進(jìn)一步落實好新版教材的培訓(xùn)和教學(xué)任務(wù)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院認(rèn)真對照學(xué)校在教學(xué)各方面的文件規(guī)定，于5月20日——5月31日開展了一次全面而深刻的中期教學(xué)檢查，現(xiàn)將本次檢查工作總結(jié)如下：

一、總體情況

學(xué)院十分重視教學(xué)質(zhì)量的檢查工作，召開了多次會議強(qiáng)調(diào)提升教學(xué)質(zhì)量的重要性，學(xué)院教學(xué)辦公室根據(jù)教務(wù)處的要求和院領(lǐng)導(dǎo)的部署，結(jié)合實際情況對本次教學(xué)檢查工作進(jìn)行了認(rèn)真的組織安排，成立了中期檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保該項工作的順利進(jìn)行。組織機(jī)構(gòu)成員如下：

組長：潘建屯；

副組長：張小飛、崔發(fā)展、林莉；

成員：喻濱、李凌、張莉、張健豐、任重遠(yuǎn)、徐科瓊、盧婷婷、李春燕；

秘書：李薇、胡仲成

本次教學(xué)檢查工作大體可以分為教師主動自查和學(xué)院檢查兩個部分：

在教師主動自查環(huán)節(jié)，學(xué)院要求所有老師，按照預(yù)評估的要求，對歷年的試卷、歸檔材料、教學(xué)記錄表等資料仔細(xì)進(jìn)行核查，并一一登記，確保不出現(xiàn)任何紕漏。同時，任課教師還要認(rèn)真梳理并檢查自己歷年的授課教案、大綱、講稿和教學(xué)日歷等文檔，為迎接評估工作做足充分準(zhǔn)備。

在學(xué)院檢查環(huán)節(jié)，主要是對學(xué)院整體的教學(xué)情況進(jìn)行一個全面的檢查與評估，主要從以下11個環(huán)節(jié)展開：

第一，檢查本科課堂教學(xué)運(yùn)行情況。根據(jù)預(yù)評估的各項要求，檢查主講教師在上課之前的準(zhǔn)備情況，在授課環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容講授情況，以及教師的調(diào)、停課情況，教授、副教授給本科生上課情況等。第二，檢查學(xué)院教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評價工作，包括開展教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評價工作的措施、進(jìn)度、存在的問題及完善的情況。第三，檢查教師教學(xué)文檔的歸檔情況、歷年試卷的整理情況，要求各任課教師通過對教學(xué)文檔、歷年試卷的歸檔與整理查找工作中存在的疏忽與不足，并及時整改，完善教學(xué)各環(huán)節(jié)的運(yùn)行。第四，檢查考試管理情況，對本學(xué)期已經(jīng)有過考試的《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》課程試題命題進(jìn)行考察，同時對全部思政課程的近三年試卷進(jìn)行全面的抽查與整理。第五，檢查思政課社會實踐和課外學(xué)時方案的制定與執(zhí)行情況，主要包括《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理》課程課外學(xué)時的安排方案制定及執(zhí)行的情況。第六，檢查聽課情況，主要是學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)聽課情況。第七，檢查開展評教情況，主要反饋學(xué)生評教情況并制定執(zhí)行整改方案，組織專家同行相互聽課評課。第八，本科教學(xué)工程開展情況，主要包括不同級別的網(wǎng)絡(luò)在線開放課程、教改項目的進(jìn)度檢查、課程網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)、課程改革和考試改革等方面的成效等。第九，召開多次教學(xué)管理的相關(guān)會議，對學(xué)院的教學(xué)工作和教學(xué)管理進(jìn)行全面部署。第十，邀請院內(nèi)外專家，對學(xué)院教師的教學(xué)文檔、教學(xué)進(jìn)行審查，并提出整改建議。第十一，根據(jù)專家提出的整改意見，以教研室為單位反饋給每一位任課老師，要求每一位任課老師必須按照專家提出的意見，對所授課程的大綱、教案、講稿、授課日歷等文件重新進(jìn)行審查，以求做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。

總體而言，本次中期教學(xué)檢查情況良好，具體表現(xiàn)在：一是為迎接預(yù)評估檢查，全院上下都鼓足干勁，嚴(yán)格按照學(xué)校各項教學(xué)文件的要求組織課堂教學(xué)，主講教師都能按時、認(rèn)真上課，教授、副教授大都承擔(dān)了一門及以上的本科生課程，教師調(diào)、停課均遵循了有關(guān)文件規(guī)定的要求。二是學(xué)院教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評價工作進(jìn)展順利，目前在上年度執(zhí)行的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對學(xué)院本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評價辦法進(jìn)行了修訂，進(jìn)行教學(xué)文檔的抽查，正在按計劃執(zhí)行專家聽課的任務(wù)，而工作量評價、教研教改工作評價等有待于年終統(tǒng)一考核。三是課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)運(yùn)行良好，主講教師的教案、ppt等教學(xué)資料均按照預(yù)評估的要求進(jìn)行準(zhǔn)備，基本上比較齊全，并且后期會在具體授課過程中，根據(jù)新教材、新內(nèi)容再作出適當(dāng)調(diào)整。四是考試管理情況良好，兩門已完成上半學(xué)期教學(xué)任務(wù)的思政課順利進(jìn)行了考試，試卷命題、審批、印制、保管統(tǒng)一規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)閱卷工作已經(jīng)完成掃描、修改異常項、分配任務(wù)等項工作、正在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱卷，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)巡考與教師監(jiān)考等均未出現(xiàn)事故，截至目前，上學(xué)期的試卷基本已完成歸檔工作且保管良好。五是實踐教學(xué)開展順利，社會實踐（二課）已做好完整的計劃、大綱與實踐報告等教學(xué)文件，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理》課外學(xué)時的教學(xué)資料齊全、準(zhǔn)備到位、教學(xué)實施順利。六是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽課認(rèn)真、記錄詳細(xì)，并對教師進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)。七是認(rèn)真開展評教，將學(xué)生評教結(jié)果反饋給每位教師，落實后20%教師幫扶的工作，組織專家同行進(jìn)行相互聽課評課并認(rèn)真記錄和反饋結(jié)果。八是本科教學(xué)工程開展情況良好，《馬克思主義基本原理概論》已升級為四川省精品資源共享課、四川省精品在線開放課程，目前正在申報國家在線開放課程；《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》已經(jīng)建設(shè)成為校級精品資源共享課。九是全院師生認(rèn)真教研室認(rèn)真組織十九大報告進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦專項教學(xué)研究探討活動。教師們積極申報教改課題，探索將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有效融入課堂的教學(xué)方式，并獲得教師發(fā)展中心教改項目立項。十是在思政課課外實踐環(huán)節(jié)，學(xué)院開展了“重走習(xí)近平總書記來川視察之路”思政課課外實踐系列活動，被多家主流媒體報道，收獲了較高的贊譽(yù)。

二、檢查及自評情況

（一）教學(xué)運(yùn)行情況

1.本學(xué)期教授、副教授上課情況。

 

教授、副教授為本科生授課情況統(tǒng)計表

我院5名教授在本學(xué)期承擔(dān)了《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理概論》等思政課和文化素質(zhì)選修課的課程教學(xué)任務(wù)，獨立授課總門數(shù)6門，獨立授課總學(xué)時達(dá)380學(xué)時，較好完成了學(xué)校的相關(guān)任務(wù)要求。19名副教授本學(xué)期也承擔(dān)了《中國近現(xiàn)代史綱要》、《馬克思主義基本原理概論》等思政課的教學(xué)任務(wù)，獨立授課總門數(shù)22門，獨立授課總學(xué)時2776課時，工作量較為充實。

2.新進(jìn)教師（2016-2017年入職）本學(xué)期培養(yǎng)及任課情況。

新進(jìn)教師本學(xué)期培養(yǎng)情況統(tǒng)計表

總?cè)藬?shù)	本學(xué)期上課教師數(shù)	學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、同行聽課及指導(dǎo)次數(shù)	聽課次數(shù)	助教情況
				人數(shù)	教學(xué)班數(shù)
4	4	35	45	0	0

我院近兩年新進(jìn)教師4名，其中2016年新進(jìn)教師是高國良，2017年新進(jìn)教師是劉星、趙聃、鄭超。自4名新進(jìn)教師入職以來，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、同行聽課及指導(dǎo)次數(shù)達(dá)35次，新進(jìn)教師聽其他教師授課次數(shù)達(dá)45次。但由于我院教學(xué)工作任務(wù)繁重，并未安排4名老師擔(dān)任助教。

新進(jìn)教師本學(xué)期擔(dān)任主講情況統(tǒng)計表

本學(xué)期4名新進(jìn)教師擔(dān)任了主講教師，已經(jīng)歷了教案編寫、教學(xué)輔導(dǎo)、課程答疑、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，均進(jìn)行了課程試講并順利通過。但由于我院沒有自己的本科專業(yè)，實驗與實習(xí)環(huán)節(jié)較少，因此尚未經(jīng)歷實驗指導(dǎo)與實習(xí)指導(dǎo)環(huán)節(jié)。

3.教學(xué)秩序檢查情況。

2018年5月20日—5月30日，由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各教研室主任負(fù)責(zé)，我院對教師教學(xué)運(yùn)行秩序進(jìn)行了集中大檢查。本次檢查的總體情況良好，但還存在一些問題，突出表現(xiàn)在：第一，部分老師的課堂上，學(xué)生存在一定程度的缺課現(xiàn)象。第二，極個別老師的課堂管理不甚到位，學(xué)生出現(xiàn)后排座位坐滿而前排空缺的情況。第三，由于課程多、課時量大，師資仍未滿足教學(xué)所需等原因，我院調(diào)、停課的現(xiàn)象較多。針對這些問題，學(xué)院教學(xué)院長5月28日向各教研室主任更進(jìn)一步重申了課堂管理與課堂教學(xué)秩序的重要性，要求每一位教研室主任務(wù)必把學(xué)院教學(xué)管理的相關(guān)會議精神和文件精神傳達(dá)給每一個任課老師，在授課過程中，既要注重知識點的講授和教學(xué)效果，同時也不能忽視教學(xué)管理。

4.教學(xué)文案資料檢查情況

本學(xué)期我院的所有思政課程均已啟用2018新版教材，5月22日，我院教學(xué)辦公室專門聘請了院內(nèi)外專家來對我院的教學(xué)文檔資料進(jìn)行檢查，以教研室為單位，每一個教研室均把近三年的教案、教學(xué)大綱、授課日歷、試卷歸檔材料、試做記錄等文件提前提交給教學(xué)辦，5月22日上午8點——12點，院內(nèi)外專家對各教研室提交的所有課程的教案、授課計劃、教學(xué)大綱、拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的參考書目等進(jìn)行了仔細(xì)的審閱，經(jīng)審查，我院教學(xué)文案資料的整體上較為完善，下一步，我們將根據(jù)專家的建議更進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)文案的歸檔工作。

5.課后作業(yè)及課后延伸情況。

除《形勢與政策》課程外，我院負(fù)責(zé)思政課與文化素質(zhì)課的教師均按教務(wù)處相關(guān)要求布置了作業(yè)并作了認(rèn)真批改，積極進(jìn)行課外輔導(dǎo)、答疑，課后作業(yè)及延伸總體情況良好。其中，《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》2門課程根據(jù)十九大文件精神和教學(xué)要求，對“課外學(xué)時”的實踐報告手冊重新進(jìn)行了修訂，補(bǔ)充進(jìn)了新的內(nèi)容，效果良好。

6.課程信息化開展情況。

我院積極利用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行精品資源課程、精品在線開放課程以及網(wǎng)修課程建設(shè)。截止目前4門思想政治理論骨干課程先后建成了校級或校級以上精品資源共享課或網(wǎng)絡(luò)在線開放課程，大四《形勢與政策》實現(xiàn)網(wǎng)上選修、學(xué)習(xí)考試等。

課程信息化建設(shè)情況

時間	課程名稱	課程級別	負(fù)責(zé)人
2014	馬克思主義基本原理概論	省級精品資源共享課	張小飛
2017	馬克思主義基本原理概論	省級精品資源在線開放課程	張小飛
2013	毛澤東思想與中國特色社會主義思想概論	校級精品資源共享課	蔣朝莉
2013	中國近現(xiàn)代史綱要	校級精品資源共享課	帥建祥
2013	思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)	校級精品資源課程	喻濱
2017	形勢與政策7、8	校級網(wǎng)修課程	徐科瓊

（二）教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評價情況

本學(xué)期，我院高度重視教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評價工作，由教學(xué)副院長牽頭負(fù)責(zé)，在總結(jié)2017年教學(xué)質(zhì)量考核經(jīng)驗成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修改完善《馬克思主義學(xué)院本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核方案》文件，并按文件要求積極實施該考核方案。

目前，按《方案的要求》，我院已開展如下工作：第一，組織院內(nèi)外專家進(jìn)行專家（同行）評價中的隨堂聽課工作，對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與特色、教學(xué)組織管理工作進(jìn)行考評，完成所有教師的聽課任務(wù)并收集評價結(jié)果；第二，抽查教學(xué)文檔，要求所有抽查到的任課教師提供教案、ppt、試卷、作業(yè)、教學(xué)記錄表等教學(xué)文件，組織專家進(jìn)行評價，作為年終總體教學(xué)文檔評價的參考資料。第三，學(xué)生評價，按教務(wù)處有關(guān)文件收集學(xué)生對學(xué)院教師兩學(xué)期的教學(xué)工作評教結(jié)果，并進(jìn)行認(rèn)真排序和總結(jié)，選出不符合評優(yōu)條件的教師并對其進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。第四，鼓勵教師開展教研教改活動，包括教學(xué)研討、教學(xué)評估、專業(yè)認(rèn)證、實踐教學(xué)、參與課程建設(shè)、教輔材料編寫、實踐教學(xué)活動、精品資源公開課建設(shè)、發(fā)表教改論著、主持或參與教改課題等。第五，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)修改后的學(xué)院本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核方案，要求教師按方案認(rèn)真開展諸項本科教學(xué)工作。

2018年我院開展本項工作的總體思路是：從完善課堂教學(xué)質(zhì)量考核評價與激勵機(jī)制出發(fā)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化教學(xué)管理、不斷提高課堂教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。工作的實施方案綱要是：第一，2018年春季學(xué)期，主要開展專家（同行）評價中的隨堂聽課工作、學(xué)生評教工作；第二，2018年秋季學(xué)期，主要開展專家（同行）評價中的教學(xué)文檔及教學(xué)效果評價、工作量評價、教研教改評價工作，補(bǔ)充進(jìn)行專家（同行）評價中的隨堂聽課工作、學(xué)生評教工作。預(yù)計該項工作將于12月底結(jié)束。

（三）考試管理情況

本學(xué)期我院已考課程2門，分別是《馬克思主義基本原理概論》（上半學(xué)期）和《中國近現(xiàn)代史綱要》（上半學(xué)期），經(jīng)檢查試卷的命題、審批、印制無錯漏，保管良好，考生無違紀(jì)現(xiàn)象，監(jiān)考教師均能履行好監(jiān)考職責(zé)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)亦按計劃進(jìn)行巡考工作，目前兩門課程已完成網(wǎng)上閱卷的前期錄入、查錯等工作，正在進(jìn)行網(wǎng)上流水閱卷；由于采用該項考試改革，統(tǒng)分情況應(yīng)無錯漏。

本學(xué)期考試管理情況統(tǒng)計表

（四）實驗（實踐）環(huán)節(jié)教學(xué)情況

本學(xué)期我院開展的實踐教學(xué)是社會實踐（二課），目前各項文檔資料準(zhǔn)備已經(jīng)到位，學(xué)生開始選課，計劃于6月中旬全面開展該項工作。

此外，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理》兩門課程開設(shè)課外學(xué)時，由主講教師指導(dǎo)、學(xué)生展開多種形式的自主學(xué)習(xí)，形式生動、內(nèi)容豐富、格式規(guī)范，目前各項目均按計劃執(zhí)行，效果較為顯著。

（五）中層干部聽課情況

本學(xué)期中層干部聽課統(tǒng)計表

截至目前，學(xué)院4名領(lǐng)導(dǎo)在本學(xué)期聽課達(dá)13人次，涉及4門課程（《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《形勢與政策》）。在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)少部分教師教學(xué)中存在如下問題，第一，由于新版教材遲遲未下發(fā)，部分教師的課程進(jìn)度安排不夠合理；第二，教學(xué)資料攜帶不齊全；第三，課堂管理需進(jìn)一步加強(qiáng)。對于這些教師存在的問題，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時告知，并提出指導(dǎo)性意見，要求以課程或教研室為單位加強(qiáng)教學(xué)資料建設(shè)與教學(xué)管理工作，繼續(xù)實施主講教師說課活動，不斷提升教師教學(xué)水平。

（六）開展評教情況

本學(xué)期我院認(rèn)真落實同行專家相互聽課評教制度，聘請同行專家對任課教師進(jìn)行聽課評教活動，覆蓋全院本學(xué)期有教學(xué)任務(wù)的所有專任教師，評教優(yōu)秀率超過90%。同行專家在聽課過程中，就一些內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計與授課教師進(jìn)行了交流和指導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)共享共建。

根據(jù)目前學(xué)生信息員的反饋結(jié)果，我院總體教學(xué)情況良好，但一些班級存在學(xué)生缺課現(xiàn)象。對此，除學(xué)生所在院系管理外，我院也要求教師加強(qiáng)對課堂到課情況的管理。

（七）本科教學(xué)工程項目的開展情況

本學(xué)期，我院在建本科質(zhì)量工程項目2項，為四川省級精品資源共享課“馬克思主義基本原理概論”和四川省精品在線開放課程“馬克思主義基本原理概論”，該項目開展十分順利，課程網(wǎng)站的維護(hù)與資源更新及時，并努力申報國家在線開放課程。文化素質(zhì)教研室也開展了大量的相關(guān)教學(xué)改革工作，計劃進(jìn)行1門精品開放課《國學(xué)概論》的建設(shè)，并為此積極準(zhǔn)備相關(guān)資料。此外，我院組織教師，以教研室為單位展開研討，為教改項目和質(zhì)量工程項目的申報做好準(zhǔn)備。

（八）、專項活動

1、組織開展教研活動情況

本學(xué)期教研室活動情況統(tǒng)計表

在學(xué)院教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，我院7個教研室根據(jù)自身的實際情況，基本上堅持間周一次的教研室會議。開展了多種形式的教研活動，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一、提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。各教研室召開研討會，集體學(xué)習(xí)黨的十九大報告及相關(guān)會議精神，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深入理解黨的最新路線、方針、政策。通過學(xué)習(xí)研討，深入研究十九大報告“進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的問題，加強(qiáng)教師對講授課程重要性的認(rèn)識，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。

第二、學(xué)院嚴(yán)格組織所有教師參加了2018新版教材的培訓(xùn)工作，要求每一個任課教師務(wù)必在規(guī)定的培訓(xùn)時間內(nèi)準(zhǔn)點到達(dá)學(xué)院接受新教材的網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)，以此來促進(jìn)教職員工們更好地領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想如何才能“入腦、入心”，通過專家的培訓(xùn)講解，提升自身理論講述的實際效果。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要求老師們在課堂教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)重難點解讀、教學(xué)設(shè)計、專題教學(xué)研究等方面多下功夫，積極適應(yīng)新形勢下對教學(xué)工作的新要求。

第三、認(rèn)真落實集體備課工作。要求各教研室圍繞新版教材的教學(xué)內(nèi)容，對教學(xué)方法和講授重點、難點進(jìn)行詳實、認(rèn)真的討論，要求各教研室積極進(jìn)行集體備課、說課的交流；要求各任課教師加強(qiáng)對平時成績、試卷、成績及成績分析、教研室活動紀(jì)錄等資料歸檔工作的管理。

第四，為預(yù)評估做足充分準(zhǔn)備。本學(xué)期，我院把迎接學(xué)校的預(yù)評估工作作為學(xué)院工作的重中之重，集全院之力認(rèn)真做好各個環(huán)節(jié)的具體工作。以院領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各教研室主任分工協(xié)調(diào)，并在學(xué)院辦公室的協(xié)助下，我院對近三年的教學(xué)工作、教學(xué)文檔進(jìn)行了仔細(xì)梳理，嚴(yán)格要求自身，及時查出不足之處并立即規(guī)劃整改措施，教學(xué)各環(huán)節(jié)運(yùn)行通暢。

2.開展教風(fēng)專項調(diào)研情況

5月20日——27日，為迎接預(yù)評估專家的檢查，及時查缺補(bǔ)漏，對不足作出整改，我院進(jìn)行了教師教風(fēng)抽樣調(diào)研，抽查的教師教風(fēng)情況良好。根據(jù)課堂走訪和學(xué)生反饋，我院老師都能做到親和熱情、備課充分，在教學(xué)中尊重學(xué)生、積極互動、答疑解惑，未發(fā)現(xiàn)存在教風(fēng)問題。

3、組織教師座談會情況

5月31日，我院根據(jù)預(yù)評估自查工作的進(jìn)展與最終情況總結(jié)，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)抽取了部分教師進(jìn)行了座談交流。在交流過程中，教學(xué)副院長根據(jù)預(yù)評估專家提出的意見，指出了我院教學(xué)工作存在的問題與不足，教師們也結(jié)合自身教學(xué)實際談了實際教學(xué)過程中遇到的困難。通過座談交流，教師們更進(jìn)一步認(rèn)識到上好思政課應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備，在今后的教學(xué)工作中，將一更飽滿的熱情，更充分的備課和更多樣化的教學(xué)手段來迎接思政課面臨的挑戰(zhàn)。

4、2018年春季學(xué)期課程試卷復(fù)查歸檔情況

我院2018年春季學(xué)期課程試卷已基本完成歸檔工作。

5、2018年春季開學(xué)教學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)問題的整改落實情況

我院本學(xué)期開學(xué)第一周教學(xué)檢查中存在的主要問題是：第一，個別多媒體ppt界面不夠清晰美觀；第二，部分教師課堂規(guī)模較大、管理較為困難；第三，個別教師的教案不太規(guī)范；第四，新任課程主講教師需進(jìn)一步熟悉教學(xué)內(nèi)容、提高授課技巧等。對此，我院提出的整改方案是：第一、教師自身要加強(qiáng)對多媒體操作技巧的學(xué)習(xí)，教學(xué)PPT建議以教研室為單位，圍繞2018新版教材和教學(xué)大綱進(jìn)行設(shè)計，不斷提升PPT的內(nèi)容與形式的質(zhì)量。第二，各教研室定期召開教研活動，圍繞新教材的某一個專題，進(jìn)行說課式的教學(xué)研討，不斷提升教學(xué)水平。第三、在教學(xué)設(shè)計中進(jìn)行適當(dāng)安排，對課堂規(guī)模較大的教學(xué)班采用小組研討的方式靈活管理。第四、以教研室為單位，結(jié)合最新版教材及相關(guān)研究前沿，編訂教案，各任課教師在集體智慧的基礎(chǔ)上，再結(jié)合自身的專業(yè)特色和教學(xué)特長，對教案進(jìn)行個性化補(bǔ)充，同時形成完善的講稿，為新版教材做足準(zhǔn)備教學(xué)資料的準(zhǔn)備工作。第五，文化素質(zhì)教研室要加強(qiáng)對新開課程和新主講教師的教學(xué)管理工作，組織開展多種教學(xué)檢查和展示活動，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。本次檢查中，第一、三、四項問題整改工作正在有序進(jìn)行，尤其是以本輪學(xué)院教學(xué)競賽為契機(jī)，全體教師尤其是青年教師的教學(xué)文檔、ppt設(shè)計、教學(xué)技巧等有顯著提升，第二項問題已在力所能及的范圍內(nèi)有所改善。

三、持續(xù)改進(jìn)的措施

第一，嚴(yán)格按照預(yù)評估專家們提出的建議來持續(xù)提升馬克思主義學(xué)院的教學(xué)與管理，學(xué)院將長期把打造高水平的教學(xué)團(tuán)隊作為狠抓不懈的工作，一是選配學(xué)術(shù)能力強(qiáng)，教學(xué)水平高的教師作為團(tuán)隊帶頭人，充分發(fā)揮骨干教師在團(tuán)隊建設(shè)中的核心作用。二是支持教學(xué)團(tuán)隊的校外交流活動，鼓勵教師“走出去”，學(xué)習(xí)吸收省外先進(jìn)教學(xué)理念與教學(xué)成果，營造良好的教學(xué)研討氛圍。三是鼓勵教師自建自己的團(tuán)隊，在平時的教學(xué)與科研工作中，進(jìn)行分工與合作，對艱巨的任務(wù)發(fā)揮“群眾路線”的做法，共同去攻堅克難，共同取得進(jìn)步。四是繼續(xù)發(fā)揮“老帶新”的作用，鼓勵優(yōu)秀的有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師們對年輕教師發(fā)揮“傳幫帶”的作用，鼓勵年輕教師多去聽優(yōu)秀老師的授課過程，助力年輕教師不斷提升自己的教學(xué)水平。

第二，建立教學(xué)競賽和教學(xué)準(zhǔn)入的常態(tài)工作機(jī)制。一方面學(xué)院將定期舉辦教學(xué)競賽，鼓勵中青年教師參與競賽，學(xué)院將聘請院內(nèi)外專家對競賽進(jìn)行點評和指導(dǎo)，以提升教師的教學(xué)水平，為今后參加校級、省級、國家級競賽培養(yǎng)人才。另一方面學(xué)院將繼續(xù)完善新開課程的試講和評價環(huán)節(jié)，任課教師如果要開始新的思政課程，必須按照學(xué)院相關(guān)要求完成試講和專家評價，在此基礎(chǔ)上決定是否具備開設(shè)課程的能力，嚴(yán)把教學(xué)的入口關(guān)，以確保教學(xué)質(zhì)量。

第三，持續(xù)鼓勵教師“教學(xué)相長”。采取一系列積極的激勵政策，鼓勵有科研能力和愿望的教職工們，圍繞新時期的理論熱點展開深入研究，圍繞如何將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦展開教學(xué)方法的研究，圍繞如何利用新媒體提升思政課的實際效果，展開教學(xué)改革的研究等等。

第四，加大學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究與課程教學(xué)的結(jié)合力度。學(xué)院要求學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師要深入研究課程教育教學(xué)中的重點難點問題，并將其中的重大問題納入學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，引導(dǎo)教師自覺把學(xué)科研究方向凝聚到為課程教育教學(xué)服務(wù)上來，使課程建設(shè)與學(xué)科建設(shè)的教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)和管理緊密結(jié)合，用學(xué)科建設(shè)成果服務(wù)于課程建設(shè)，不斷增強(qiáng)教育教學(xué)的說服力、感染力和親和力。

第五，切實落實教學(xué)質(zhì)量評價考核辦法，提升教師課堂教學(xué)質(zhì)量。通過公開、規(guī)范的實施學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價考核方案，使教師進(jìn)一步意識到教學(xué)質(zhì)量對學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要性，自覺提升教學(xué)水平。

第六、按照預(yù)評估專家提出的整改建議，強(qiáng)化對教學(xué)管理和教學(xué)效果的反思。要求所有任課教師既要教授好理論知識，同時又要加強(qiáng)教學(xué)管理。不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提升課堂抬頭率和關(guān)注度，以保障授課質(zhì)量。