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中共西南石油大學委員會《關于印發西南石油大學思想政治理論課建設體系創新計劃實施方案的通知》（西南石大委宣[2016]6號）和本年度我院爭創四川省重點馬克思主義學院的現實，對學院教學工作提出了更高要求。為認真落實各項教學任務，考核教學質量，提升人才培養水平，學院本著務實進取的態度，于2017年4月18日-5月12日日開展了一次全面認真的中期教學檢查，現將本次檢查工作小結如下。

一、        總體情況

學院領導十分重視本次中期教學檢查工作，召開了專題工作會議，教學辦公室根據教務處的要求和院領導的部署，結合實際情況對本次教學檢查工作進行了認真的組織安排，成立了中期檢查工作領導小組，確保該項工作的順利進行。組織機構成員如下：

組  長：崔發展；

副組長：張小飛，帥建祥；

成  員：喻濱、李凌、盧婷婷、張健豐、任重遠、盧士敏、徐科瓊；

秘  書：李薇、楊世箐。

本次教學檢查工作大體可以分為八個環節：第一，檢查本科課堂教學運行情況，包括主講教師上課情況，教師調、停課情況，教授、副教授給本科生上課情況等。第二，檢查學院教師本科課堂教學質量考核評價工作，包括開展教師本科課堂教學質量考核評價工作的措施、進度、存在的問題及完善的情況。第三，檢查課堂教學的各環節，包括教師教學資料準備情況，教學進度執行情況，教師輔導、作業批改、答疑等情況。第四，檢查考試管理情況，對《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現代史綱要》課程試題命題進行考察、對上學期思政課與文化素質課試卷保管進行抽查，進行學院領導巡考與教師監考情況檢查和上學期試卷評閱、統分狀況抽查等工作。第五，檢查思政課社會實踐和課外學時方案的制定與執行情況，主要包括《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理》課程課外學時的安排方案制定及執行的情況。第六，檢查聽課情況，主要是學院中層領導聽課情況。第七，檢查開展評教情況，主要反饋學生評教情況并制定執行整改方案，組織專家同行相互聽課評課。第八，本科教學工程開展情況，主要包括本科教學質量工程建設的進度檢查、課程網絡信息化建設、課程改革和考試改革等方面的成效等。第九，召開教師座談會，聽取教師對教學管理、課程安排等方面的意見與建議。

總體而言，本次中期教學檢查情況良好，具體表現在：一是課堂教學按計劃有序進行，主講教師都能按時、認真上課，教授、副教授大都承擔了一門及以上的本科生課程，教師調、停課均遵循了有關文件規定的要求。二是學院教師本科課堂教學質量考核評價工作進展順利，目前在上年度執行的基礎上進一步對學院本科課堂教學質量考核評價辦法進行了修訂，進行教學文檔的抽查，正在按計劃執行專家聽課的任務，而工作量評價、教研教改工作評價等有待于年終統一考核。三是課堂教學的各環節運行良好，主講教師的教案、ppt等教學資料準備較為齊全，教學進度基本能夠按計劃執行，教師課外學時順利實施，并能如期布置作業和答疑。四是考試管理情況良好，兩門已完成上半學期教學任務的思政課順利進行了考試，試卷命題、審批、印制、保管統一規范，網絡閱卷工作已經完成掃描、修改異常項、分配任務等項工作、正在進行網絡閱卷，學院領導巡考與教師監考等均未出現事故，截至目前，上學期的試卷基本已完成歸檔工作且保管良好。五是實踐教學開展順利，社會實踐（二課）已做好完整的計劃、大綱與實踐報告等教學文件，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理》課外學時的教學資料齊全、準備到位、教學實施順利。六是學院領導聽課認真、記錄詳細，并對教師進行了現場指導。七是認真開展評教，將學生評教結果反饋給每位教師，落實后20%教師幫扶的工作，組織專家同行進行相互聽課評課并認真記錄和反饋結果。領導聽課和專家同行聽課效果較為顯著，我院在2016年秋季學期的學生評價中獲得了94.37分，高于全校94.34的參評課程平均分和我院2016年春季學期94.34的總平均分，可見指導效果較為顯著。八是本科教學工程開展情況良好，省級精品資源共享課《馬克思主義基本原理概論》網站進行維護與更新，《思想道德修養與法律基礎》課程進行了教學改革和考試改革，在進一步強化問題導向教學基礎上改革藝術專業學生考核方式，《中國近現代史綱要》、《馬克思主義基本原理概論》兩門課程閱卷方式完成向網絡閱卷的改變，《形式與政策8》也開始嘗試進行網絡教學與批改論文工作。九是教研室認真組織教學研究探討活動，整改本學期開學教學檢查中發現的問題。

二、        檢查及自評情況

(一) 教學運行情況

1、     學院師資隊伍結構、本學期教師任課情況檢查。

本學期師資隊伍及教師任課情況統計表

當前，我院共有專任教師44人，從專任教師職稱結構上看，具有高級職稱教師人數共26人（占59%），其中正高級職稱教師有5人（占11.4%），副高級職稱者22人（占50%），中級職稱者17人（占38.6%）。總體看，職稱結構較去年有了改善，高級職稱者的人數比例有所提升。

本學期我院39名專任教師承擔了本科生課程，共72門全校公共課（含文化素質選修課，不包括社會實踐），課程門次數達363，平均授課學時達148課時，工作量較飽滿；此外，還開設了社會實踐（二課），門次數77個，選課學生人數達6502人。

2、     本學期教授、副教授上課情況。

教授、副教授為本科生授課情況統計表 教授開課情況 副教授開課情況 未授課教授、副教授名單 總人數 獨立授課總門數 獨立授課總學時 總人數 獨立授課總門數 獨立授課總學時 5 7 336 17 29 2760 段俊霞、潘健屯、吳祖剛、崔發展、李蒙

我院5名教授在本學期承擔了《形式與政策》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等思政課和文化素質選修課的課程教學任務，獨立授課總門數達7門，獨立授課總學時達336學時，人均近67學時，較好完成了學校的相關任務要求。17名副教授本學期也承擔了《中國近現代史綱要》、《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等思政課和《大學語文》、《科學技術史》、《中西文化比較》等文化素質課的教學任務，獨立授課總門數29門，獨立授課總學時2760課時，人均162課時，工作量飽滿。

3、     近兩年新進教師的培養及任課情況。

近兩年新進教師的培養情況統計表

我院近兩年新進教師4名，其中2015年新進教師是金貝翎、張莉、盧婷婷，2016年新進教師是高國良。2016年9月以來，針對這4名新進教師，學院領導、同行聽課及指導次數達28次，新進教師聽其他教師授課次數達32次。但由于我院教學工作任務繁重，并未安排4名老師擔任助教。

近兩年新進教師擔任主講情況統計表

4名新進教師已經歷了教案編寫、教學輔導、課程答疑、作業批改等環節。但由于我院沒有自己的本科專業，實驗與實習環節較少，因此尚未經歷實驗指導與實習指導環節。4名新進教師均進行了課程試講并順利通過。

4、        教學秩序檢查情況。

2017年4月19日-4月26日，由院領導牽頭、各教研室主任負責，我院對教師教學運行秩序進行了集中大檢查。本次檢查的總體情況良好，但還存在一些問題，突出表現在：第一，部分老師的課堂上，學生存在一定程度的缺課現象。第二，學院要求教師除連續上課外，應提前至少10分鐘到達教室進行準備，但個別教師仍未達到這一標準。第三，極個別老師的課堂管理不甚到位，學生出現后排座位坐滿而前排空缺的情況。第四，由于課程多、課時量大，師資仍未滿足教學所需等原因，我院調、停課的現象較多，主要集中在《形勢與政策》課程上。針對這些問題，學院在4月26日召開了全院大會，進一步重申了提前到課堂的規定，加強對調、停課的管理并規范《形勢與政策》課程的管理規定，并要求教師加強課堂簽到和課堂管理，尤其對思想政治理論課教學內容、教學方式和考核方法等提出了新的要求。

5、        教學文案資料檢查情況

本學期我院除《形勢與政策》外，其它3門思政課均采用“馬克思主義理論研究和建設工程重點教材”；文化素質課程教材選用情況良好，有馬工程教材的課程選用馬工程教材，其它為優秀教材。所有課程均有教案、授課計劃、教學大綱、拓展學生學習的參考書目等，教學文案資料齊備。

6、        課后作業及課后延伸情況。

除《形勢與政策》課程外，我院負責思政課與文化素質課的教師均按教務處相關要求布置了作業并作了認真批改，積極進行課外輔導、答疑，課后作業及延伸總體情況良好。其中，《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》2門課程，用新修的“課外學時”小冊子取代了傳統的作業，效果良好。

7、        課程信息化開展情況

目前，我院在西南石油大學課程中心建有《馬克思主義基本原理概論》、《思想道德修養與法律基礎》、《中國近現代史綱要》、《形勢與政策》4門課程的課程網站，課程信息化建設的具體情況見下表：

課程信息化建設情況

其中，《馬克思主義基本原理概論》為省級精品資源共享課，課程資源建設較為完備，課程網站維護與更新及時；《思想道德修養與法律基礎》為校級精品資源共享課，教學資源建設情況良好，準備申報下一輪省級精品資源共享課；《中國近現代史綱要》為校級精品資源共享課，教學資源基本齊全，但有待于進一步優化，但由于課程中心技術問題，近期無法登錄，正在溝通解決；《形勢與政策》（8）是本學期新建的課程網站，是主要針對大四學生特點而進行的一次有關授課方式和考核方式的改革。4門網絡課程承擔了相應公共基礎課的在線教學及教學輔助功能，在學生理論學習輔導、課外學時實踐和理論聯系實際的啟發方面起到較大作用。

(二) 教師本科課堂教學質量考核評價情況

本學期，我院高度重視教師本科課堂教學質量考核評價工作，由教學副院長牽頭負責，在總結2016年教學質量考核經驗成果的基礎上，進一步修改完善《馬克思主義學院本科課堂教學質量考核方案》文件，并按文件要求積極實施該考核方案。  

目前，按《方案的要求》，我院已開展如下工作：第一，組織院內外專家進行專家（同行）評價中的隨堂聽課工作，對教師的教學態度、教學內容、教學方法與特色、教學組織管理工作進行考評，完成所有教師的聽課任務并收集評價結果；第二，抽查教學文檔，要求所有抽查到的任課教師提供教案、ppt、試卷、作業、教學記錄表等教學文件，組織專家進行評價，作為年終總體教學文檔評價的參考資料。第三，學生評價，按教務處有關文件收集學生對學院教師兩學期的教學工作評教結果，并進行認真排序和總結，選出不符合評優條件的教師并對其進行針對性的指導。第四，鼓勵教師開展教研教改活動，包括教學研討、教學評估、專業認證、實踐教學、參與課程建設、教輔材料編寫、實踐教學活動、精品資源公開課建設、發表教改論著、主持或參與教改課題等。第五，組織教師認真學習修改后的學院本科課堂教學質量考核方案，要求教師按方案認真開展諸項本科教學工作。具體活動及時間如下：

1.2017年3月9日，召開2016年度本科教學質量考核總結大會，對上年度學院該項工作進行了系統總結，聽取教師代表的意見和建議。

2.2017年3月13日，認真遴選學院內外專家評教的成員，確定專家評教人選。

3.2017年3月16日，組織教師代表會議，對上年度有爭議的學生評教、工作量評教、專家評教具體指標進行商議，初步確定修改方案。

4.2017年3月20-26日，將聽課教師課表逐一遞送至評教專家，并附上修改后的注意事項，正式開始本學期的專家聽課評價工作。

5.2017年4月13日，開展教師代表會議，結合我院的實際情況確認本輪教學質量考核方案改革重點有兩處：一是工作量評價，要合理加大教師的工作量權重；二是專家評價，要適當增加院外教師評教分值的權重。

6.2017年4月20日，開展教學文檔的抽查工作，作為年終總體教學文檔評價的重要參考。

7.2017年4月26日，結合教務處的學生評教結果，選出不符合評優條件的教師并對其安排指導教師進行幫扶，著力幫其改變評教落后的情況。

8.2017年4月27日，召開全院大會，正式表決公布修改后的本年度學院本科課堂教學質量考核方案，并組織教研室認真學習該項方案，嚴格按其規定進行相關評價。

9.2017年5月9日，召開教研室主任會議，再次檢查專家聽課評價的工作進度，強調相關注意事項。

2017年我院開展本項工作的總體思路是：從完善課堂教學質量考核評價與激勵機制出發，進一步深化課堂教學改革、強化教學管理、不斷提高課堂教學效果和人才培養質量。工作的實施方案綱要是：第一，2017年春季學期，主要開展專家（同行）評價中的隨堂聽課工作、學生評教工作；第二，2017年秋季學期，主要開展專家（同行）評價中的教學文檔及教學效果評價、工作量評價、教研教改評價工作，補充進行專家（同行）評價中的隨堂聽課工作、學生評教工作。

(三) 考試管理情況

本學期我院已考課程2門，分別是《馬克思主義基本原理概論》（上半學期）和《中國近現代史綱要》（上半學期），經檢查試卷的命題、審批、印制無錯漏，保管良好，考生無違紀現象，監考教師均能履行好監考職責，學院領導亦按計劃進行巡考工作，目前兩門課程已完成網上閱卷的前期錄入、查錯等工作，正在進行網上流水閱卷；由于采用該項考試改革，統分情況應無錯漏。

本學期考試管理情況統計表  

(四) 實驗（實踐）環節教學情況

本學期我院開展的實踐教學是社會實踐（二課），目前各項文檔資料準備已經到位，學生開始選課，計劃于6月中旬全面開展該項工作。

此外，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理》兩門課程開設課外學時，由主講教師指導、學生展開多種形式的自主學習，形式生動、內容豐富、格式規范，目前各項目均按計劃執行，效果較為顯著。

(五) 中層干部聽課情況

本學期中層干部聽課統計表

截至目前，學院3名領導在本學期聽課達13人次，涉及3門課程（《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現代史綱要》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》）。在聽課過程中，發現少部分教師教學中存在如下問題，第一，課程進度安排不夠合理；第二，教學資料攜帶不齊全；第三，課堂管理需進一步加強。對于這些教師存在的問題，學院領導及時告知，并提出指導性意見，要求以課程或教研室為單位加強教學資料建設與教學管理工作，繼續實施主講教師說課活動，不斷提升教師教學水平。

(六) 開展評教情況

1.同行專家相互聽課評教情況

本學期我院認真落實同行專家相互聽課評教制度，聘請同行專家對任課教師進行聽課評教活動，覆蓋全院本學期有教學任務的所有專任教師，評教優秀率近90%。同行專家在聽課過程中，就一些內容和教學設計與授課教師進行了交流和指導，進行教學共享共建。

2.學生信息員反饋教學情況

根據目前學生信息員的反饋結果，我院總體教學情況良好，但一些班級存在學生缺課現象。對此，除學生所在院系管理外，我院也要求教師加強課堂到課率的管理。

3.教學滿意度調查情況

本學期，我院在進行“西南石油大學思想政治理論課教學現狀”抽樣調查基礎上，進一步遴選代表性的文化素質課程《科學技術史》并對學生進行了教學質量調查，目前正在匯總學生填答問卷的資料，計劃于6月初撰寫調查報告，在進一步了解學生對思政課和文化素質課教學滿意度的基礎上，更有針對性的開展下一步的整改工作。

(七) 本科教學工程項目的開展情況

本學期，我院在建本科質量工程項目1項，為四川省級精品資源共享課“馬克思主義基本原理概論省級精品資源共享課程”，該項目開展十分順利，課程網站的維護與資源的更新及時。文化素質教研室也開展了大量的相關教學改革工作，計劃開展2門校級精品資源共享課的建設，并為此積極準備相關資源資料。此外，我院組織教師，以教研室為單位展開研討，為下半年教改項目和質量工程項目的申報做好準備。

(八) 專項活動

1. 組織開展教研活動情況

本學期教研室活動情況統計表

在學院教學計劃的基礎上，我院7個教研室根據自身的實際情況，基本上堅持間周一次的教研室會議。開展了多種形式的教研活動，主要體現在以下幾個方面：

第一、提升教師的思想政治素質。各教研室召開研討會，集體學習黨的十八屆五中、六中全會和習近平同志最新講話精神，深入理解黨的最新路線、方針、政策。通過學習研討，深入研究社會主義核心價值觀如何“三進”的問題，加強教師對講授課程重要性的認識，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位。

第二、教研室組織教師學習教育部、四川省、學校關于《思想政治理論課建設體系創新計劃實施方案》的內容，結合教研室工作和本科教學的實際情況，研討“如何講好思想政治理論課教學中的重點難點問題”、“如何將教材體系向教學體系轉化”等內容，要求老師們在課堂教學內容更新、教學重難點解讀、教學設計、專題教學研究等方面多下功夫，積極適應與貫徹落實新形勢下對教學工作的新要求。

第三、認真落實教師互相聽課活動。要求教師每學期聽課10課時/人，本學期該項工作如期進行，對教師教學水平的集體提升具有重要作用。

第四、認真落實集體備課工作。各教研室按要求組織教師進行集體備課活動共2次，并積極進行備課交流；加強對平時成績、試卷、成績及成績分析、教研室活動紀錄等資料歸檔工作的管理。

第五，準備文化素質課宣講工作。本季學期，文化素質教研室繼續組織“文化素質宣講團”，準備以中華傳統文化為主題在部分院系進行專題講座，以營造良好的文化素質課教學氛圍。

2. 開展教風、學風專項調研情況

5月5日-10日，我院進行了教師教風抽樣調研，抽查的11名老師教風情況良好。根據課堂走訪和學生反饋，這幾名老師都能做到親和熱情、備課充分，在教學中尊重學生、積極互動、答疑解惑，未發現存在教風問題。

3. 組織教師座談會情況

5月10日，我院遴選教師代表進行了教師座談會，教師代表們暢談了教學中存在的問題，主要反映了以下幾點內容：第一，教學工作雜多、不易管理。比如形勢與政策、文化素質類課程，教師來源較多、歸屬不一，統一管理難度大。第二，學科建設與課程建設之間的共贏局面尚未有效形成，相當一部分教師對于學科建設與課程建設之間的關系理解不夠透徹、落實不甚理想。第三，科研與教學之間的共贏局面尚未有效形成，部分教師未能將科研與教學有效地結合起來。第四，文化素質課程有待于進一步深化，各學院與教師的資源尚待進一步開發利用，課程開設要符合學校實際。第五，部分教師課堂教學規模過大，該方面的教學改革有待進一步深入思考。

4. 2017年春季開學教學檢查問題整改落實情況

我院本學期開學第一周教學檢查中存在的問題主要是：第一，個別多媒體ppt界面不夠清晰美觀；第二，新任課程主講教師要進一步熟悉教學內容；第三，部分教師課堂規模過大、管理較為困難；第四，個別教師的教案較為陳舊，新開課程教案有待于完善等。對此，我院提出的整改方案是：一是學院要支持教師參加相關多媒體制作的培訓，任課教師要不斷更新完善ppt的內容與形式；二是以課程或教研室為單位進行教學研討，以老帶新提升新任課程主講教師的教學水平；三是建議適當安排學生選課人數，對課堂規模較大的教學班采用小組研討的方式靈活管理；四是以教研室為單位，結合最新版教材及相關研究前沿，完善并更新教案；五是文化素質教研室要加強對新開課程和新主講教師的教學管理工作，組織開展多種教學檢查和展示活動，把好教學質量關。本次檢查中，第一、二、四、五項問題整改工作正在有序進行，第三項問題已在規定的范圍內開展了整改工作。

5. 2016年秋季學期課程試卷復查歸檔情況

我院2016年秋季學期課程試卷已基本完成歸檔工作，《形式與政策》課程由于有大量外院教師擔任主講，歸檔工作有所延誤。

三、        持續改進的措施

第一，著力提升教師教學水平。一是采取有效措施充分發揮專家學者、教授在課程教學上的帶動、監督與指導作用，按照教學大綱要求完善教師教案的教學設計，有系統、有組織地提高授課教師的教學能力。二是鼓勵學院有豐富經驗的教學名師對部分教學效果尚不理想的教師進行一對一的幫扶。第三是積極支持相關教師外出進修、學習，切實改進教學能力。四是建立由教學名師、教學拔尖人才為主導的“教學導師”制度，注重發揮教學名師、教學拔尖人才的模范帶頭作用，形成良好的幫扶機制。

第二，打造高水平教學團隊。一是選配學術能力強，教學水平高的教師作為團隊帶頭人，充分發揮骨干教師在團隊建設中的核心作用。二是支持教學團隊的校外交流活動，打破在交流上多限于川渝兩地的現象，鼓勵教師“走出去”，學習吸收省外先進教學理念與教學成果，營造良好的教學研討氛圍。三是按照已立項的教育部2016年度高校示范馬克思主義學院和優秀教學科研團隊建設重點項目要求，進行任務分解與教研活動。四是發揮教師隊伍的整體團隊力量，對教學效果不甚理想的教師，選出其所屬團隊中有豐富教學經驗、教學效果良好的老教師對其一對一幫扶指導，形成團隊合作的有效機制，充分調動團隊成員的積極性，提高團隊成員的教學水平。

第三，深化教育教學研究。實施教學攻關行動計劃，開展教學重點問題研究，深入開展多種形式的教學討論和辯論，加強對各門課程教學設計的研究，加強對不同課程之間內容銜接的研究。在此基礎上，圍繞“行業類（石油）高校思想政治理論課建設研究”，將“三老四嚴”與“互聯網+石油精神+思想政治教育”三位一體、協同創新思想政治教育模式相結合，以教學中出現的新情況、新問題為導向，不斷深化教學研究與理論研究，力爭產生更多高質量的研究成果并獲獎。

第四，加大學科建設、科學研究與課程教學的結合力度。學院要求學術帶頭人和中青年骨干教師要深入研究課程教育教學中的重點難點問題，并將其中的重大問題納入學科建設規劃，引導教師自覺把學科研究方向凝聚到為課程教育教學服務上來，使課程建設與學科建設的教學、科研、人才培養和管理緊密結合，用學科建設成果服務于課程建設，不斷增強教育教學的說服力、感染力和親和力。

第五，修訂完善教學質量評價考核制度，通過科學、規范、公開、公正的方法，選拔優秀教學人才，加大教學獎勵力度，使學院教師進一步意識到教學質量對學科建設和人才培養的重要性，從而自覺提升教學水平。

第六，著力建設精品資源共享課程。充分利用互聯網的優勢，以“互聯網+石油精神+課程教育”為導向，利用網絡平臺大力推行爾雅通識課程，以《馬克思主義基本原理概論》省級精品資源共享課為發展龍頭，大力升級現有的《思想道德修養與法律基礎》校級精品資源共享課程，著力打造《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《科學技術史》等課程，努力構建課堂教學與網絡教學相互支撐的教育教學方法體系，

第七，進一步配合學校實施文化素質課程的改革，嚴格按照《西南石油大學文化素質類課程建設委員會工作章程》的相關規定與程序進行管理，嚴把文化素質課開課資格，及時發現、報告問題并進行整改，開展校級文化素質課宣講活動，通過多種措施努力提升文化素質課程教學水平。