中央宣傳部、教育部制定的《普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃》（教社科[2015]2號(hào)），以及2015年我校繼續(xù)全面深化改革的現(xiàn)實(shí)，對(duì)我院的教學(xué)工作提出了更高要求。為認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，更新教學(xué)理念，提升教學(xué)質(zhì)量，按教務(wù)處的相關(guān)要求（教務(wù)字[2015]98號(hào)），我院本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，以提升教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，以日常工作為抓手，于2015年11月5日-20日開(kāi)展了一次全面、認(rèn)真的中期教學(xué)檢查，現(xiàn)將本次檢查工作小結(jié)如下。
一、總體情況
我院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次中期教學(xué)檢查工作十分重視，院領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)專題工作會(huì)議，學(xué)院教學(xué)辦公室根據(jù)教務(wù)處的要求和院領(lǐng)導(dǎo)的部署，結(jié)合實(shí)際情況對(duì)本次教學(xué)檢查工作進(jìn)行了認(rèn)真的組織安排，落實(shí)組織機(jī)構(gòu)，由院長(zhǎng)張小飛、院黨總支書(shū)記帥建祥、分管教學(xué)副院長(zhǎng)崔發(fā)展構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)此次檢查工作，并制定了檢查工作的計(jì)劃安排及實(shí)施辦法，確保該項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
本次教學(xué)檢查工作大體可以分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一，檢查課堂教學(xué)情況，包括主講教師上課情況，教授、副教授給本科生上課情況，教學(xué)資料準(zhǔn)備情況，教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況，教師輔導(dǎo)、作業(yè)批改、答疑等情況。第二，檢查考試管理情況，包括《馬克思主義基本原理概論》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》、《大學(xué)語(yǔ)文》課程的試題命題與保管，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)巡考與教師監(jiān)考、上學(xué)期試卷的歸檔等工作。第三，檢查聽(tīng)課情況，包括中層領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課與專家同行聽(tīng)課情況。期間，我院還積極籌備學(xué)生對(duì)思政課教學(xué)滿意度的調(diào)查，目前已將設(shè)計(jì)好的調(diào)查問(wèn)卷在線推出。
總體而言，本次中期教學(xué)檢查的總體情況良好，具體表現(xiàn)在：一是課堂教學(xué)按計(jì)劃有序進(jìn)行，主講教師都能按時(shí)、認(rèn)真上課，教授、副教授均承擔(dān)了一門及以上的本科生課程，主講教師的教案、ppt等教學(xué)資料準(zhǔn)備較為齊全，教學(xué)進(jìn)度基本能夠按計(jì)劃執(zhí)行，教師課外學(xué)時(shí)順利實(shí)施，并能如期布置作業(yè)和答疑。二是考試管理情況良好，三門已完成上半學(xué)期教學(xué)任務(wù)的課程順利進(jìn)行了考試，試卷命題及保管統(tǒng)一規(guī)范，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)巡考與教師監(jiān)考等均未出現(xiàn)事故，截至目前，上學(xué)期的試卷基本已完成歸檔工作。三是中層領(lǐng)導(dǎo)與專家同行聽(tīng)課認(rèn)真、指導(dǎo)得力，有效地提升了我院教師的整體教學(xué)水平，在2014年春季學(xué)期的學(xué)生評(píng)教中，我院教師的平均分為94.17分，高于學(xué)校94.09的平均分。
二、檢查及自評(píng)情況
(一)
教學(xué)運(yùn)行情況
1. 學(xué)院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、本學(xué)期教師任課情況檢查
2015年秋季學(xué)期師資隊(duì)伍及教師任課情況統(tǒng)計(jì)表
師資隊(duì)伍情況 | 教師任課情況 |
教授 | 副教授 | 講師 | 助教 | 合計(jì) | 任課教師總?cè)藬?shù) | 門數(shù) | 門次數(shù) | 平均授課學(xué)時(shí) |
3 | 20 | 25 | 0 | 48 | 45 | 16 | 355 | 208 |
當(dāng)前，我院共有專任教師48人，其中從事思想政治理論課教學(xué)36人，主要從事文化素質(zhì)課教學(xué)9人，專職教學(xué)管理3人；男性24人、女性24人。從職稱結(jié)構(gòu)上看，具正高級(jí)職稱者3人（占6.1%），副高級(jí)職稱者20人（占41.7%），中級(jí)職稱者25人（占52.2%）。總體看，職稱結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步改善，尤其是正高級(jí)職稱教師數(shù)量太少。
本學(xué)期我院共有45名教師承擔(dān)了共16門本科生課程，均為全校公共課，課程門次數(shù)達(dá)355，平均授課學(xué)時(shí)達(dá)208課時(shí)，工作量飽滿。
2. 本學(xué)期教授、副教授上課情況
2015年秋季學(xué)期教授、副教授授課情況統(tǒng)計(jì)表
教授開(kāi)課情況 | 副教授開(kāi)課情況 | 未授課教授、副教授名單 |
總?cè)藬?shù) | 獨(dú)立授課總門數(shù) | 獨(dú)立授課總學(xué)時(shí) | 總?cè)藬?shù) | 獨(dú)立授課總門數(shù) | 獨(dú)立授課總學(xué)時(shí) |
3 | 10 | 256 | 20 | 16 | 5264 | 無(wú) |
我院3名教授在本學(xué)期均承擔(dān)了《形式與政策》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》2門本科生課程教學(xué)，獨(dú)立授課總門數(shù)達(dá)10門，獨(dú)立授課總學(xué)時(shí)達(dá)256學(xué)時(shí)，人均86學(xué)時(shí)，較好完成了學(xué)校的相關(guān)任務(wù)要求。20名副教授本學(xué)期也均承擔(dān)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》等思政課和《應(yīng)用文寫(xiě)作》、《科學(xué)技術(shù)史》、《中西文化比較》等文化素質(zhì)課程教學(xué)，獨(dú)立授課總門數(shù)16門，獨(dú)立授課總學(xué)時(shí)5264課時(shí)，人均263課時(shí)，工作量十分飽滿。
3. 近兩年（2014年7月以來(lái)）新進(jìn)教師培養(yǎng)及任課情況
2015年秋季學(xué)期近兩年新進(jìn)教師培養(yǎng)情況統(tǒng)計(jì)表
總?cè)藬?shù) | 本學(xué)期上課教師數(shù) | 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、同行聽(tīng)課及指導(dǎo)次數(shù) | 聽(tīng)課次數(shù) | 助教情況 | 試講情況 |
人數(shù) | 教學(xué)班數(shù) | 人數(shù) | 人次數(shù) |
7 | 7 | 28 | 40 | 0 | 0 | 4 | 4 |
我院2014年新進(jìn)教師4名，其中黃小彤（副教授）、李蒙（講師）、張培高（講師），均為具多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的成熟教師，彭雪華老師從人事處調(diào)入。因此，對(duì)近兩年新進(jìn)教師的培養(yǎng)主要集中于彭雪華老師和2015年新進(jìn)教師盧婷婷、張莉、金貝翎老師。針對(duì)這4名新進(jìn)教師，本學(xué)期學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、同行聽(tīng)課及指導(dǎo)次數(shù)達(dá)28次，新進(jìn)教師聽(tīng)其他教師授課次數(shù)達(dá)40次，安排試講4人次且效果良好。但由于我院教學(xué)工作任務(wù)繁重，并未安排4名老師擔(dān)任助教。
2015年秋季學(xué)期近兩年新進(jìn)教師擔(dān)任主講情況統(tǒng)計(jì)表
序號(hào) | 教師姓名 | 主講課程 | 擔(dān)任主講前是否已經(jīng)歷以下教學(xué)環(huán)節(jié) |
教案編寫(xiě) | 教學(xué)輔導(dǎo) | 課程答疑 | 作業(yè)批改 | 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) | 實(shí)習(xí)指導(dǎo) | 課程試講 |
1
| 盧婷婷 | 1、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 | √ | √ | √ | √ | ╳ | ╳ | √ |
2
| 盧婷婷 | 1、形勢(shì)與政策 | √ | √ | √ | √ | ╳ | ╳ | √ |
3
| 金貝翎 | 1、應(yīng)用文寫(xiě)作 2、中國(guó)文學(xué) 3、形勢(shì)與政策 | √ | √ | √ | √ | ╳ | ╳ | √ |
4
| 彭雪華 | 1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) | √ | √ | √ | √ | ╳ | ╳ | √ |
4名新進(jìn)教師已經(jīng)歷了教案編寫(xiě)、教學(xué)輔導(dǎo)、課程答疑、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)。但由于我院沒(méi)有自己的本科專業(yè)，實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)較少，因此尚未經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)環(huán)節(jié)。4名新進(jìn)教師均進(jìn)行了課程試講并順利通過(guò)。
4. 教學(xué)秩序檢查情況
2015年11月9日-12日，由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各教研室主任負(fù)責(zé)，我院對(duì)教師教學(xué)運(yùn)行秩序進(jìn)行了集中大檢查。本次檢查的總體情況良好，但還存在一些問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：第一，極少部分老師的教學(xué)進(jìn)度不太合理，有點(diǎn)滯后。第二，部分老師的課堂上，學(xué)生存在一定程度的缺課現(xiàn)象。第三，學(xué)院要求教師除連續(xù)上課外，應(yīng)提前至少10分鐘到達(dá)教室進(jìn)行準(zhǔn)備，但個(gè)別教師仍未達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。第四，由于課程多、課時(shí)量大，師資仍未滿足教學(xué)所需等原因，我院調(diào)、停課的現(xiàn)象較多，制度執(zhí)行有待進(jìn)一步規(guī)范。為此，學(xué)院在11月12日召開(kāi)的全院大會(huì)上，進(jìn)一步重申了提前到課堂的規(guī)定，督促教學(xué)進(jìn)度滯后的老師合理安排教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)調(diào)、停課的管理，并要求教師加強(qiáng)課堂簽到和課堂秩序管理。
張小飛院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)教學(xué)秩序管理的重要性
5.教學(xué)文案資料檢查情況
本學(xué)期我院除《形式與政策》外，其它4門思政課均采用“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材”；文化素質(zhì)課程教材選用情況良好，大多為優(yōu)秀教材。所有課程均有教案、授課計(jì)劃、教學(xué)大綱、拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的參考書(shū)目等，教學(xué)文案資料齊備。
6.課后作業(yè)及課后延伸情況
除《形式與政策》課程外，我院負(fù)責(zé)思政課與文化素質(zhì)課的教師均按教務(wù)處相關(guān)要求布置了作業(yè)并作了認(rèn)真批改，積極進(jìn)行課外輔導(dǎo)、答疑，課后作業(yè)及延伸總體情況良好。其中，《馬克思主義基本原理概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》3門課程，均采用了由各教研室分別制定的“課外學(xué)時(shí)”專用冊(cè)子，取代了以往作業(yè)的形式與內(nèi)容，形式更生動(dòng)、格式更規(guī)范、效果更顯著。
(二)
考試管理情況
2015年秋季學(xué)期考試管理情況統(tǒng)計(jì)表
已考試課程數(shù) | 實(shí)行教考分離的課程門數(shù) | 實(shí)行流水作業(yè)方式閱卷的課程門數(shù) | 學(xué)生違紀(jì)作弊人數(shù) | 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)巡考次數(shù) |
3 | 2 | 2 | 0 | 3 |
本學(xué)期我院已考課程3門，分別是《馬克思主義基本原理概論》（上半學(xué)期）、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》（上半學(xué)期）、《大學(xué)語(yǔ)文》，經(jīng)檢查試卷的命題、審批、印制無(wú)錯(cuò)漏，保管良好，考生無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象，監(jiān)考教師均能履行好監(jiān)考職責(zé)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)亦按計(jì)劃進(jìn)行巡考工作，但尚未進(jìn)行試卷的評(píng)閱、統(tǒng)分和歸檔工作。
(三)
處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課情況
2015年度教學(xué)單位中層干部聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)表
春季學(xué)期 | 秋季學(xué)期 | 合計(jì) |
門數(shù) | 次數(shù) | 門數(shù) | 次數(shù) | 總門數(shù) | 總次數(shù) |
8 | 36 | 6 | 22 | 10 | 58 |
學(xué)院3名領(lǐng)導(dǎo)在2015年春季學(xué)期聽(tīng)課達(dá)36次，涉及8門課程；本學(xué)期截至目前聽(tīng)課達(dá)17次，涉及6門課程；合計(jì)共聽(tīng)課53次、10門課。在聽(tīng)課過(guò)程中，對(duì)部分教師需要改進(jìn)的一些教學(xué)問(wèn)題，及時(shí)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，收到了較為顯著的效果。
(四)
開(kāi)展評(píng)教情況
1.同行專家相互聽(tīng)課評(píng)教情況
本學(xué)期我院認(rèn)真落實(shí)同行專家相互聽(tīng)課評(píng)教制度，聽(tīng)課截至目前達(dá)15人次，評(píng)教優(yōu)秀率近90%。同行專家在聽(tīng)課過(guò)程中，就一些內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)與授課教師進(jìn)行了交流和指導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)共享共建。
2.學(xué)生信息員反饋教學(xué)情況
根據(jù)目前學(xué)生信息員的反饋結(jié)果，我院總體教學(xué)情況良好，但一些班級(jí)存在學(xué)生缺課現(xiàn)象。對(duì)此，除學(xué)生所在院系管理外，我院也要求教師加強(qiáng)課堂到課率的管理。
3.教學(xué)滿意度調(diào)查情況
本學(xué)期，我院擬在學(xué)生中實(shí)施“思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀”調(diào)查，目前已設(shè)計(jì)出調(diào)查問(wèn)卷并做好網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的準(zhǔn)備工作。但由于近兩周內(nèi)相關(guān)工作人員忙于校內(nèi)的教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和學(xué)院2014年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告撰寫(xiě)工作，因此調(diào)查進(jìn)度有所延誤，預(yù)定于12月中旬完成該項(xiàng)工作。
(五)
本科教學(xué)工程及教學(xué)改革項(xiàng)目開(kāi)展情況
本科教學(xué)工程及教改項(xiàng)目建設(shè)研究情況統(tǒng)計(jì)表
項(xiàng)目數(shù)（項(xiàng)） | 經(jīng)費(fèi)（元） | 發(fā)表教改論文（篇） | 總體評(píng)價(jià) |
國(guó)家級(jí) | 省級(jí) | 校級(jí) | 劃撥經(jīng)費(fèi) | 已執(zhí)行經(jīng)費(fèi) | 執(zhí)行率 | 二類及以上期刊 | 三類期刊 |
0 | 3 | 3 | 5.5 | 2.29 | 41.6% | 0 | 14 | 良 |
我院在建本科質(zhì)量工程項(xiàng)目共6項(xiàng)，其中省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目3項(xiàng)：“基于立德樹(shù)人根本任務(wù)下全面深化思想政治理論課教學(xué)改革的研究與實(shí)踐”、“以CRAA模式構(gòu)建為目標(biāo)的思政課系統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)研究”、“馬克思主義基本原理概論省級(jí)精品資源共享課程”。校級(jí)教改項(xiàng)目3項(xiàng)：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課專題教學(xué)的理論與實(shí)踐研究”、“高校思政課課內(nèi)實(shí)踐課程‘自主、探究、合作’三位一體教學(xué)模式研究”、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課創(chuàng)新研究”，目前諸項(xiàng)目均按計(jì)劃如期進(jìn)行建設(shè)。但經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況有所滯后，本年度已劃撥經(jīng)費(fèi)5.5萬(wàn)元，目前執(zhí)行2.29萬(wàn)元，執(zhí)行率未過(guò)半，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。在教改論文方面，我院教師共發(fā)表14篇相關(guān)論文，在教學(xué)研究與教學(xué)管理方面做出了有益探討。
(六)
專題活動(dòng)
1. 組織開(kāi)展教研活動(dòng)情況
在學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我院6個(gè)教研室根據(jù)自身的實(shí)際情況，堅(jiān)持至少間周一次的教研室會(huì)議，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
第一、提升教師的思想政治素質(zhì)。各教研室召開(kāi)研討會(huì)，集體學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆四中全會(huì)和習(xí)近平同志最新講話精神，深入理解黨的最新路線、方針、政策。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，深入研究社會(huì)主義核心價(jià)值觀如何“三進(jìn)”的問(wèn)題，加強(qiáng)教師對(duì)講授課程重要性的認(rèn)識(shí)，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。
第二、教研室組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校新一輪改革方案及其對(duì)馬克思主義學(xué)院提出的要求，結(jié)合教研室實(shí)際情況，研討“選課制、大班制條件下如何講好思想政治課”等內(nèi)容，要求老師們?cè)谡n外學(xué)時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)內(nèi)容組織等方面多下功夫，積極適應(yīng)與貫徹落實(shí)新形勢(shì)下對(duì)教學(xué)工作的新要求。
第三、認(rèn)真落實(shí)教師互相聽(tīng)課活動(dòng)。要求教師每學(xué)期聽(tīng)課10課時(shí)/人，本學(xué)期該項(xiàng)工作如期進(jìn)行，對(duì)教師教學(xué)水平的集體提升具有重要作用。
第四、認(rèn)真落實(shí)集體備課工作。各教研室按要求組織教師進(jìn)行集體備課活動(dòng)共2次，開(kāi)展備課交流5次；并對(duì)平時(shí)成績(jī)、試卷、成績(jī)及成績(jī)分析、教研室活動(dòng)紀(jì)錄等資料的歸檔工作加強(qiáng)管理。
2. 開(kāi)展教風(fēng)、學(xué)風(fēng)專項(xiàng)調(diào)研情況
11月16日-19日，我院進(jìn)行了教師教風(fēng)抽樣調(diào)研，抽查的6名老師教風(fēng)情況良好。根據(jù)課堂走訪和學(xué)生反饋，這幾名老師都能做到親和熱情、備課充分，在教學(xué)中尊重學(xué)生、積極互動(dòng)、答疑解惑，未發(fā)現(xiàn)存在教風(fēng)問(wèn)題。此外，我院擬在上述“思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀”調(diào)查中開(kāi)辟教師教風(fēng)問(wèn)題的內(nèi)容，進(jìn)一步全面、深入了解教師教風(fēng)的整體情況。
3. 組織教師座談會(huì)情況
11月12日，我院進(jìn)行了教師座談會(huì)，教師代表們暢談了教學(xué)中存在的問(wèn)題，主要反映了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：第一，教學(xué)工作雜多、不易管理。比如《形勢(shì)與政策》、“大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐”課程，教師來(lái)源較多、歸屬不一，統(tǒng)一管理難度大。第二，學(xué)科建設(shè)與課程建設(shè)之間的共贏局面尚未有效形成，相當(dāng)一部分教師未能將兩者有機(jī)結(jié)合，對(duì)于學(xué)科建設(shè)與課程建設(shè)之間的關(guān)系理解不夠透徹、落實(shí)不甚理想。第三，科研與教學(xué)之間的共贏局面尚未有效形成，部分教師未能將科研與教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)。第四，文化素質(zhì)課程改革剛起步，有待于進(jìn)一步深化與完善，各學(xué)院與教師的資源尚待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用。第五，部分教師尚未完全適應(yīng)思政課的選課制度與大班教學(xué)，探討該方面的教學(xué)改革有待進(jìn)一步深入思考。
副院長(zhǎng)崔發(fā)展對(duì)座談會(huì)做總結(jié)發(fā)言
4. 2015年秋季開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查問(wèn)題整改落實(shí)情況
我院本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)檢查中存在的問(wèn)題主要是：個(gè)別多媒體設(shè)備出現(xiàn)了問(wèn)題，ppt不夠清晰；個(gè)別教師的多媒體課件字體小、界面設(shè)計(jì)不甚合理或ppt不夠精美；部分教師課堂規(guī)模過(guò)大、管理較為困難。對(duì)此，我院提出的整改方案是：第一、加強(qiáng)與現(xiàn)教中心相應(yīng)部門的聯(lián)系，及時(shí)溝通以便進(jìn)行設(shè)備的維修與更新；第二、學(xué)院對(duì)任課教師的多媒體課件加強(qiáng)管理，任課教師要不斷更新完善ppt的內(nèi)容與形式；第三、建議適當(dāng)安排學(xué)生選課人數(shù)，對(duì)課堂規(guī)模較大的教學(xué)辦采用靈活的手段分組管理。
本次檢查中，第一項(xiàng)問(wèn)題已整改落實(shí)，第二項(xiàng)問(wèn)題整改工作正在有序進(jìn)行，第三項(xiàng)問(wèn)題已整改但效果有待檢驗(yàn)。
5. 2015年春季學(xué)期課程試卷復(fù)查歸檔情況
除《形式與政策》課程外，我院2015年春季學(xué)期課程試卷已基本完成歸檔工作。《形式與政策》課程由于有大量外院教師擔(dān)任主講，歸檔工作有所延誤。
三、持續(xù)改進(jìn)的措施
第一、加大學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究與課程教學(xué)的結(jié)合力度。采取有效措施，引導(dǎo)教師自覺(jué)把學(xué)科研究方向凝聚到為課程教育教學(xué)服務(wù)上來(lái)，并將其中的重大問(wèn)題納入學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，使思想政治理論課建設(shè)與學(xué)科專業(yè)建設(shè)的教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)和管理緊密結(jié)合。用學(xué)科專業(yè)建設(shè)成果服務(wù)于思想政治理論課建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)的實(shí)效性，增強(qiáng)說(shuō)服力、感染力和親和力。
第二、建立由教學(xué)拔尖人才為主導(dǎo)的教學(xué)水平提升活動(dòng)。注重發(fā)揮教學(xué)名師、教學(xué)拔尖人才的模范帶頭作用，形成良好的幫扶機(jī)制，穩(wěn)步提升教師的整體水平。
第三、完善教學(xué)管理制度建設(shè)，加大執(zhí)行力度。在已有教學(xué)管理制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善相關(guān)制度規(guī)定，使教師強(qiáng)化相關(guān)意識(shí)，按制度規(guī)定執(zhí)行，使其形成一種長(zhǎng)效機(jī)制。
第四、進(jìn)一步完善教學(xué)督導(dǎo)制度，加大教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)等。通過(guò)這些措施來(lái)提高管理水平，完善條件建設(shè)，用以引導(dǎo)建設(shè)方向、監(jiān)測(cè)建設(shè)現(xiàn)狀、推動(dòng)學(xué)科發(fā)展、保證建設(shè)質(zhì)量。
第五，制定全院教師主講《形勢(shì)與政策》課程的相關(guān)政策，嚴(yán)格管理、統(tǒng)一規(guī)范。要求學(xué)院每位教師每學(xué)期應(yīng)承擔(dān)至少2個(gè)班級(jí)的《形勢(shì)與政策》課，盡量將該課程進(jìn)行內(nèi)部消化，由此提升該課程與其他4門思政課之間的融合度，進(jìn)一步全面提高我院教師對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的甄別能力與底線意識(shí)、陣地意識(shí)。
第六，進(jìn)一步配合學(xué)校實(shí)施文化素質(zhì)課程的改革，嚴(yán)格按照《西南石油大學(xué)文化素質(zhì)類課程建設(shè)委員會(huì)工作章程》的相關(guān)規(guī)定與程序進(jìn)行管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與匯報(bào)問(wèn)題，不斷提高文化素質(zhì)課程教學(xué)質(zhì)量。
