4月29日上午，學院特別邀請了學校科研處副處長陳怡男教授為青年教師作報告，報告的主題為“青年教師科研提升路徑選擇”。學院全體青年教師和經濟管理學院部分教師在騰訊會議參加了報告會。
陳怡男結合自己十多年的科研和科研管理工作經驗，針對馬克思主義學院的具體情況，從青年教師做科研的意義、博士生科研和教師科研的區別、科研方向的選擇及科研能力沉淀三個方面，對青年教師的科研提升路徑進行了講解。
她認為，大學承擔著科學研究的職能，教師也有科學研究的任務。做好科學研究，對于國家社會發展、教學質量促進和自我能力提升都具有重要的意義。馬克思主義學院的青年博士有很多沒有馬克思主義理論專業背景，在從事科學研究時，要有意識地轉變角色，敢于突破原來的研究舒適區，積極轉變研究方向；要認真研讀黨和國家的方針政策，積極關注各級各類課題申報信息，了解研究熱點；要沉下心來，俯下身來，從申報低級別項目、撰寫普通刊物文章做起，沉淀科研能力，不要急功近利、好高騖遠；要虛心向他人請教、積極與他人交流，主動融入到學院科研團隊中，在研究團隊的支撐下成長發展。
學院黨總支書記崔發展表示，舉辦這次針對青年教師的專場報告會，就是為了有效激發青年教師做科研的內生動力，進一步提升學院整體科研水平、凝練學科發展方向。尤其是疫情期間，教師居家學習、辦公的時間較多，也是開展科學研究的好時機，學院全體青年教師應認真學習陳怡男教授的報告精神，力爭在科研方面取得更大的成績。（張劍）
