為更好開展火普村學齡前兒童的普通話教學工作，推廣國家通用語言文字。7月10日，實踐隊成員在火普村幼教點對學齡前兒童教學了漢語拼音認讀培訓活動。火普村幼教點全部學齡前兒童和部分學生家長參加了此次培訓。
學前普通話培訓分為普通話語音規范能力訓練與少兒發聲練習兩個教學板塊。當天上午，實踐隊小老師們帶領孩子們學習聲母、韻母的認讀，以及漢語拼音的認讀。聲母的不同是由發音部位和發音方法不同決定的，因此小老師們對孩子們進行“手把手”教讀、“一對一”糾錯的教學方法，更好促進孩子們掌握基本的聲母、韻母發音方法。另外，由于幼教點孩子的拼音掌握程度不同，實踐隊培訓老師采取了“先合后分，差異教學”的教學手段進行分類別、分層次的培訓，當天收到的效果良好，孩子們在回課中基本能夠進行聲母、韻母的拼讀，正確率在百分之八十左右。
培訓課上還簡單講解了發聲能力訓練，對小朋友的聲音塑造和語音形象提升有一定促進作用。在氣息訓練上，以“聞花香”、“搬重物”等簡單易操作的動作講解復雜的發聲原理，寓教于樂，得到孩子們的廣泛認同。
培訓現場
