9月8日下午，全校思想道德修養與法律基礎課任課教師齊聚博學樓A508室，展開了新學期第一次教研活動。針對上一屆2015版新教材的使用情況進行總結提高是本次教研的主題。
通過總結發現問題，交流促進提高。針對教學難點進行深入突破，是本次教研特點。比如對緒論中社會主義核心價值觀這部分的教學，由于內容具有貫穿性，且其他課程也有專門章節來講，本課程在緒論部分該如何把握深淺度，令有些老師困惑。為此，相關老師建議加強對學生進行研究，在吃透教材的基礎上尋找學生的內在需求，尋找兩者的一致點，由此找到課堂教學的共同話題，從而實現教材向教學體系的轉換。主張課堂重點應放在如何讓學生認識這部分內容對他們自身發展的重要性上來，重在激發對相關學習內容產生動力，其余知識性的部分可讓學生自己學習?；顒硬扇≌f課形式，對教材進行逐章逐節地討論，每部分都確定一位教師主講，與會者參講交流的方式。主講者就其所講部分對內容在整體中的關系做基本認識，并就有關的重難點進行分析，再通過自身對學生的認識及對教學實踐的體會談自己在教學方面如何確定重難點的建議，同時還把自己認為不錯的資料介紹分享。由于主講者的精心準備，老教師們傾情無保留地講出自己的教學心得，引起了其他老師的共鳴，大家積極參與，氣氛熱烈，計劃中的進程只完成了一半，整整一下午都還意猶未盡。
會后，有青年教師真誠地說“今天學到的一些教學方法，也解開了一些教學中的難點。交流過程有理有趣有料”，并期待下次的開講。
參加研討會的教師除了思修教研室的教師外，還有承擔本課教學的馬克思主義學院的其他教研室和學院外從事政工長期從事此課教學的教師。
