“大學(xué)生要認(rèn)清大勢(shì)，練好內(nèi)功，順勢(shì)而為，以時(shí)不我待的責(zé)任感，適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，助推全面深化改革進(jìn)行到底?！?月5日下午，校黨委書記孫一平為我校500多名學(xué)生上了一堂主題為“認(rèn)識(shí)新常態(tài)，適應(yīng)新常態(tài)，引領(lǐng)新常態(tài)”的形勢(shì)與政策課，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)我國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)。
 | | 孫一平為同學(xué)們上形勢(shì)與政策課 |
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孫一平主要從“新常態(tài)是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然過程”、“深刻認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的特征、機(jī)遇與挑戰(zhàn)”、“大學(xué)生要主動(dòng)適應(yīng)、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)”三方面展開闡述。
“新常態(tài)是相對(duì)于‘常態(tài)’或‘舊常態(tài)’而言的?！睂O一平強(qiáng)調(diào)，中國經(jīng)濟(jì)的“新常態(tài)”同西方國家經(jīng)濟(jì)的“新常態(tài)”有很大的不同，它是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新階段的標(biāo)志，始終處于國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策許可的正常運(yùn)行區(qū)間，從根本上有利于全面深化改革，有利于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)。
孫一平指出，中國經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”的特征可概括為六個(gè)轉(zhuǎn)換：增長速度由超高速、高速向中高速轉(zhuǎn)換；發(fā)展方式從規(guī)模速度型粗放增長向質(zhì)量效率型集約增長轉(zhuǎn)換；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由中低端水平向中高端水平轉(zhuǎn)換；增長動(dòng)力由要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)換；資源配置由市場起基礎(chǔ)性作用向起決定性作用轉(zhuǎn)換；經(jīng)濟(jì)福祉由非均衡型向包容共享型轉(zhuǎn)換。
孫一平說，新常態(tài)下中國經(jīng)濟(jì)雖然面臨財(cái)政金融風(fēng)險(xiǎn)、后發(fā)優(yōu)勢(shì)未能充分釋放、宏觀經(jīng)濟(jì)平衡難度大等風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，但新常態(tài)的本質(zhì)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)增長形態(tài)的跳躍、經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)力的切換。從這個(gè)意義上講，新常態(tài)就是從高速增長向高效增長階段躍升的過程，是中國經(jīng)濟(jì)由大變強(qiáng)的必經(jīng)歷程。
“在某種程度上講，新常態(tài)確實(shí)是一種壓力和挑戰(zhàn)。但我們要有信心，更要看到，新常態(tài)正帶來許多積極的變化，中國經(jīng)濟(jì)開始向更高水平邁進(jìn)，有更好的發(fā)展前景和更大的回旋余地。因此，作為當(dāng)代大學(xué)生要主動(dòng)適應(yīng)、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)?！睂O一平向同學(xué)們提出了三點(diǎn)希望。
一是要增強(qiáng)信心，辯證看待經(jīng)濟(jì)新常態(tài)。要跟著形勢(shì)變化，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，調(diào)整認(rèn)識(shí)和行動(dòng)，爭取抓住新機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展；二是要轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)。做好大學(xué)規(guī)劃，明確職業(yè)方向，適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，提升競爭能力，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，主動(dòng)選擇基層，大膽創(chuàng)業(yè)就業(yè)；三是要敢于創(chuàng)新，積極引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)。大學(xué)生作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的中堅(jiān)力量，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起創(chuàng)新的歷史重?fù)?dān)，要有敢于創(chuàng)新推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的理想，做勇敢的追夢(mèng)人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍。
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形勢(shì)與政策課場景 |
這堂形勢(shì)與政策課讓同學(xué)們收獲不小。2014級(jí)安全工程的楊洪博說：“這是我第二次聽孫書記講形勢(shì)與政策課。今天所講的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，我覺得作為大學(xué)生，應(yīng)該在做好自己學(xué)業(yè)的同時(shí)去嘗試創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，從而獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓自己更加深入地去了解當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，緊跟經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的潮流?！?/p>
2013級(jí)羅朝民同學(xué)也表示：“孫書記的講課深入淺出，引人思考。通過這堂課，不僅讓我更加了解我們國家目前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，也感受到自己身上肩負(fù)的責(zé)任?！?/p>
我校堅(jiān)持主要校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期上講臺(tái)為學(xué)生作報(bào)告，講形勢(shì)與政策，回答大學(xué)生關(guān)切的問題，旨在幫助學(xué)生加深對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，了解國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，明確學(xué)業(yè)發(fā)展方向，做好人生規(guī)劃。這堂形勢(shì)與政策課在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中具有示范作用。（曹正 大學(xué)生全媒體中心 楊鴻竹 于凡淇 邱詠文）
