尊敬的老師，
您好！
開學伊始，學生返校了，新生也將走入西南石油大學，我們即將迎來新學期的工作，您又要為教學付出自己的努力和心血，在此，特向您道一聲：辛苦了！
每一位教師都對教學有自己的認識，您也許已經積累了很豐富的教學經驗和專業知識，也許還在為如何上好課而苦心思索。但教學有法，教無定法，貴在得法，下面的建議也許對您提高課堂教學效率、更好地完成教學有幫助：
（1）、主動了解學生。不同的年級、不同的班級，甚至不同的學生個體都有很大的差異，因材施教的前提就是知己知彼，了解學生的基礎，了解學生的學習狀態，也要了解學生的學習困難，及時調整課堂教學進度和內容，讓學生真正學懂學活。給新生上課的老師要精心準備，他們可能還不太適應大學生活，也并不完全了解自己的專業，但他們的臉上寫滿各種新奇的探索，您有責任幫助他們樹立學習信心，為未來的學習打下良好的基礎。褪去激情的二年級學生開始產生懈怠情緒，迷茫的三年級學生有的會自暴自棄，壓力最大的四年級學生主要精力已放在了就業上，您只能用您的智慧耐心調節學生的課堂情緒；主動了解學生，可以更好地促進師生互動，達到教與學的共識。
（2）、精心設計教學。這既包括一個學期課程的教學設計，也包括一堂課的教學設計；根據教學大綱，設計課程目標、課程內容、教學方式、教學進度和考核方式，并告知學生。對教學內容的熟悉、深入探究和精心準備是前提，針對教學中的重點或難點，不妨設計一兩堂精彩的課程，來一次教學方法的改革，改變一下從頭灌到尾的講述，嘗試用任務驅動式、討論式、探究式、訪談式和案例式等不同的教學方法；每學期一點點用心的改變會讓自己的教學水平逐步提高；給學生一點驚喜，也給自己一點鼓勵。
（3）、清晰完成教學。清晰而準確地表達、系統而完整地講述、生動而有趣地分析，這些構成了您完整的授課畫面；可以有自問自答，可以有學生提問，也可以讓學生分組討論，無論如何您要組織和管理課堂，用精煉的語言讓學生注意到您的講解，抓住學生課堂專注度，合理分配教學內容。盡可能看著學生的眼睛，盡可能把板書和PPT讓學生看清楚，盡可能吐字清晰讓學生聽清楚，盡可能按大綱設計講解，可以有些許發散，但不能離題萬里。總之，要調動學生的興趣，學思結合，45分鐘屬于您與學生共同建構的“教”與“學”的過程。
（4）、加強教學反思。每次課結束后都應該有簡單的反思，想想學生的反應，回憶各教學環節的實施情況，教學目標是否達成，以便下次課可以有所改進。認真而及時批改作業，在作業本上給出必要的訂正或評語，讓學生明白自己的錯誤并改正。作業可以反應學生對知識的掌握程度，也有助于您做教學反思和調整進度。
（5）、拓展學習環境。多種方式課后答疑和輔導對學習有困難的學生特別有幫助；借助各種網絡平臺和資源，讓學生在課堂之外有學習和交流的空間；指導學生參加第二課堂或者學科競賽，在做中學，在學中思，讓優秀的學生脫穎而出。多接觸學生，幫助學生克服學習中的困難。
（6）、實施多元評價。學生的學習能力是多元的，評價方式也應該多元化。課堂考勤、學生參與討論情況、期中考試、平時的小實驗和小測驗都很重要，這些構成了該門課程的平時成績。平時成績應盡早告知學生，既體現教學的嚴謹，體現公平公正的原則，也讓學生能知道自己努力的方向。科學的、客觀的評價是激發學生學習的指揮棒。
現在，西南石油大學正處于全面深化改革的關鍵時期，能否實現改革目標，要靠我們全體教師全心的付出，認真投入本職工作，做好教書育人。真心地希望我們的老師能將自己即將開始的教學進行一次梳理，高效而愉悅地完成教學任務，負責而謙和地幫助學生成長，為西南石油大學學生的未來打下扎實的基礎，為西南石油大學美好的明天貢獻自己的努力。
祝您教學愉快！
2014年8月28日
西南石油大學
馬克思主義學院
