新學(xué)期致全院教師的一封信
作者：Zzxy 來源：未知 發(fā)布時(shí)間：2014年08月28日 點(diǎn)擊數(shù)：
尊敬的老師，
您好！
開學(xué)伊始，學(xué)生返校了，新生也將走入西南石油大學(xué)，我們即將迎來新學(xué)期的工作，您又要為教學(xué)付出自己的努力和心血，在此，特向您道一聲：辛苦了！
每一位教師都對(duì)教學(xué)有自己的認(rèn)識(shí)，您也許已經(jīng)積累了很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，也許還在為如何上好課而苦心思索。但教學(xué)有法，教無定法，貴在得法，下面的建議也許對(duì)您提高課堂教學(xué)效率、更好地完成教學(xué)有幫助：
（1）、主動(dòng)了解學(xué)生。不同的年級(jí)、不同的班級(jí)，甚至不同的學(xué)生個(gè)體都有很大的差異，因材施教的前提就是知己知彼，了解學(xué)生的基礎(chǔ)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，讓學(xué)生真正學(xué)懂學(xué)活。給新生上課的老師要精心準(zhǔn)備，他們可能還不太適應(yīng)大學(xué)生活，也并不完全了解自己的專業(yè)，但他們的臉上寫滿各種新奇的探索，您有責(zé)任幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，為未來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。褪去激情的二年級(jí)學(xué)生開始產(chǎn)生懈怠情緒，迷茫的三年級(jí)學(xué)生有的會(huì)自暴自棄，壓力最大的四年級(jí)學(xué)生主要精力已放在了就業(yè)上，您只能用您的智慧耐心調(diào)節(jié)學(xué)生的課堂情緒；主動(dòng)了解學(xué)生，可以更好地促進(jìn)師生互動(dòng)，達(dá)到教與學(xué)的共識(shí)。
（2）、精心設(shè)計(jì)教學(xué)。這既包括一個(gè)學(xué)期課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，也包括一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)；根據(jù)教學(xué)大綱，設(shè)計(jì)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)進(jìn)度和考核方式，并告知學(xué)生。對(duì)教學(xué)內(nèi)容的熟悉、深入探究和精心準(zhǔn)備是前提，針對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)或難點(diǎn)，不妨設(shè)計(jì)一兩堂精彩的課程，來一次教學(xué)方法的改革，改變一下從頭灌到尾的講述，嘗試用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、討論式、探究式、訪談式和案例式等不同的教學(xué)方法；每學(xué)期一點(diǎn)點(diǎn)用心的改變會(huì)讓自己的教學(xué)水平逐步提高；給學(xué)生一點(diǎn)驚喜，也給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)。
（3）、清晰完成教學(xué)。清晰而準(zhǔn)確地表達(dá)、系統(tǒng)而完整地講述、生動(dòng)而有趣地分析，這些構(gòu)成了您完整的授課畫面；可以有自問自答，可以有學(xué)生提問，也可以讓學(xué)生分組討論，無論如何您要組織和管理課堂，用精煉的語言讓學(xué)生注意到您的講解，抓住學(xué)生課堂專注度，合理分配教學(xué)內(nèi)容。盡可能看著學(xué)生的眼睛，盡可能把板書和PPT讓學(xué)生看清楚，盡可能吐字清晰讓學(xué)生聽清楚，盡可能按大綱設(shè)計(jì)講解，可以有些許發(fā)散，但不能離題萬里。總之，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，學(xué)思結(jié)合，45分鐘屬于您與學(xué)生共同建構(gòu)的“教”與“學(xué)”的過程。
（4）、加強(qiáng)教學(xué)反思。每次課結(jié)束后都應(yīng)該有簡單的反思，想想學(xué)生的反應(yīng)，回憶各教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施情況，教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，以便下次課可以有所改進(jìn)。認(rèn)真而及時(shí)批改作業(yè)，在作業(yè)本上給出必要的訂正或評(píng)語，讓學(xué)生明白自己的錯(cuò)誤并改正。作業(yè)可以反應(yīng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，也有助于您做教學(xué)反思和調(diào)整進(jìn)度。
（5）、拓展學(xué)習(xí)環(huán)境。多種方式課后答疑和輔導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別有幫助；借助各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和資源，讓學(xué)生在課堂之外有學(xué)習(xí)和交流的空間；指導(dǎo)學(xué)生參加第二課堂或者學(xué)科競(jìng)賽，在做中學(xué)，在學(xué)中思，讓優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。多接觸學(xué)生，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。
（6）、實(shí)施多元評(píng)價(jià)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是多元的，評(píng)價(jià)方式也應(yīng)該多元化。課堂考勤、學(xué)生參與討論情況、期中考試、平時(shí)的小實(shí)驗(yàn)和小測(cè)驗(yàn)都很重要，這些構(gòu)成了該門課程的平時(shí)成績。平時(shí)成績應(yīng)盡早告知學(xué)生，既體現(xiàn)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)公平公正的原則，也讓學(xué)生能知道自己努力的方向。科學(xué)的、客觀的評(píng)價(jià)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的指揮棒。
現(xiàn)在，西南石油大學(xué)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，能否實(shí)現(xiàn)改革目標(biāo)，要靠我們?nèi)w教師全心的付出，認(rèn)真投入本職工作，做好教書育人。真心地希望我們的老師能將自己即將開始的教學(xué)進(jìn)行一次梳理，高效而愉悅地完成教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)而謙和地幫助學(xué)生成長，為西南石油大學(xué)學(xué)生的未來打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為西南石油大學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)自己的努力。
祝您教學(xué)愉快！
2014年8月28日
西南石油大學(xué)
馬克思主義學(xué)院
