4月1日上午，學院在思學樓D507召開教研室主任工作會，學院院長崔發展、學院黨委副書記林莉、各教研室主任、教師代表和教學辦相關人員參加了此次會議，會議由學院副院長張莉主持。
會上，學院院長崔發展圍繞省教指委專家入校聽思政課、校領導聽思政課、職稱評定、新進教師培養、績效考核、教研室建設等六個方面進行工作部署。他強調教研室一定要做好相關文件解讀，尤其是跟老師切身利益相關的文件進行重點解讀，同時對標到人，避免因信息差和文件理解不到位造成相關工作的滯后，他希望教研室要有效利用好教研活動，做好“上情下達”將學校和學院政策給老師們傳達到位。
學院黨委副書記林莉圍繞心理建設，學風建設，“講、賽、踐、煉”專項活動，學生就業、招生、畢業四個方面對近期學生工作進行介紹，她希望老師們在課堂上要關心學生的心理動態、學習狀態，要做好21屆本科畢業論文指導工作，教學與學工有效聯動，更好地助力學生培養。
學院副院長張莉對2024年度本科教學質量考核評價指標體系進行解讀，對各個部分的權重占比、賦分規則及老師們存疑的問題進行一一解答。此外，還對本科畢業論文中期檢查、思想政治本科專業監測評估、習思想金課建設、課程實踐建設、人才培養方案修訂等近期教學重點工作進行部署。張莉對思政課課堂教學提出“六個注重”的具體要求：一是注重課堂管理，包括學生到課率以及與學生的有效互動；二是注重重難點問題的講解，講述過程有詳有略；三是注重黨的創新理論的持續融入；四是注重考研內容的有機融入；五是注重講課的深入淺出，注重前后內容之間的邏輯性；六是注重經典案例的選擇，及時回應社會熱點和學生關切問題。她希望老師們以本科教學質量考核為契機積極參加教學競賽、撰寫教改論文、進行教學改革創新，從而切實提高教學質量。
與會教師圍繞本科教學質量考核、教學競賽、教改項目申報、教改論文撰寫、職稱評定、考研政治能力提升等方面的工作進行深入的研討。
