3月4日和5日，全國政協十四屆二次會議、十四屆全國人大二次會議分別在北京開幕。馬克思主義學院師生積極收聽收看兩會盛況，密切關注兩會動態，結合自身學習、生活和工作實際，暢談學習體會和對美好未來的期盼。
學院黨委書記孫德剛：今年全國兩會是在新中國成立75周年和實現“十四五”規劃目標關鍵之年召開的重要會議，對全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興具有重要意義。政府工作報告對深入實施科教興國戰略、強化高質量發展的基礎支撐進行了重點部署，強調深化教育科技人才綜合改革，對接了國家重大戰略需求，為促進教育發展、科技創新、人才培養的有效聯動、統籌發展提供了科學指引。
學院院長崔發展：政府工作報告指出，要全面貫徹黨的教育方針，堅持把高質量發展作為各級各類教育的生命線。馬克思主義學院將在上級黨委的堅強領導下，深入落實立德樹人根本任務，充分發揮思想政治理論課用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的主渠道作用，堅持守正創新，突出能源特色，努力打造集馬克思主義理論教學、研究、宣傳和人才培養的堅強陣地，扎實推動四川省重點馬克思主義學院內涵式高質量發展。
學院黨委副書記、紀委書記林莉：今年是實現“十四五”規劃目標的關鍵之年，“時間過半，任務過半”。今年還是鄧小平同志誕辰120周年，毛澤東同志發表“為人民服務”80周年，我們要把李強總理政府工作報告總結的中國高質量發展和中國式現代化的偉大成就融入學生思想政治教育，也要常懷憂患意識，始終牢記十二字要求“真抓實干，埋頭苦干，善作善成”，加大學生理論宣講團培訓力度，做好黨史教育宣講，深入開展習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作，更好地承擔起立德樹人的崇高使命。
學院副院長張莉：2024年全國兩會舉國關注、舉世矚目。今年恰逢中華人民共和國成立75周年，也是實現“十四五”規劃目標任務的關鍵一年。著眼關鍵之年，謀劃關鍵之策。今年兩會聚焦經濟發展預期目標如何確定、重點領域改革如何推進、民生保障如何更有力度與溫度、如何推進更高水平對外開放等重大問題，奮力推進“十四五”規劃目標任務落實，為全面建設社會主義現代化國家奠定更加堅實基礎。其中，中國式現代化、高質量發展、新質生產力、文化自信、人工智能+、未來產業等熱詞持續升溫，成為政府工作報告的亮點詞匯。高校思政課教師要深入挖掘“兩會熱詞”中的育人元素，將“兩會熱詞”融入思政課教學過程，幫助大學生樹立信心、堅定決心，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的一份力量。。
全國模范教師、四川省學術和技術帶頭人后備人選張健豐：今年是新中國成立75周年，是教育強國的開局之年，全國兩會勝利召開，著眼關鍵之年，謀劃關鍵之策。作為高校思想政治工作者，我們要把學習貫徹黨的二十大精神和全國“兩會”精神結合起來，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，堅決響應貫徹落實李強總理在政府工作報告中對教育優先發展、教育現代化建設的要求，切實提高思想政治理論課的針對性和吸引力，繼續立足崗位，矢志奮斗，引導廣大青年學子筑牢信仰、錘煉意志，把個人理想和實現中華民族偉大復興的中國夢相融合，為黨和國家事業發展貢獻青年力量！
全國高校思政課教學展示一等獎獲得者高國良：3月5日，習近平總書記在參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團審議時，對新質生產力概念作了深刻闡述，指出“發展新質生產力不是要忽視、放棄傳統產業，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一種模式。各地要堅持從實際出發，先立后破、因地制宜、分類指導。根據本地的資源稟賦、產業基礎、科研條件等，有選擇地推動新產業、新模式、新動能發展，用新技術改造提升傳統產業，積極促進產業高端化、智能化、綠色化。”習近平總書記關于新質生產力與傳統產業之間辯證關系的論述，一切從實際出發、因地制宜的方法論要求，充分體現了唯物辯證法關于矛盾的普遍性和特殊性關系原理的精髓，對于推動我國經濟高質量發展具有重大的指示性意義。
全國高校思政課教學展示一等獎和全國高校青年教師教學競賽三等獎獲得者邵琪：2024年全國兩會是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神、布局新征程重大戰略任務的重要會議。李強總理所作的政府工作報告提出了“堅持教育強國、科技強國、人才強國建設一體統籌推進”，“落實立德樹人根本任務，推進大中小學思想政治教育一體化建設”，“大力發展數字教育”，“弘揚教育家精神，建設高素質專業化教師隊伍”等2024年國家對于教育發展的新要求。作為一名思政課教師，我將繼續推進黨的二十大精神融入課堂教學，推動思想政治理論課教學方法創新，為培養堪當民族復興重任的時代新人而不懈努力。
馬克思主義基本原理教研室主任楊伊：政府工作報告特別強調，“落實立德樹人根本任務，推進大中小學思想政治教育一體化建設”“堅持教育優先發展，加快推進教育現代化，厚植人民幸福之本，夯實國家富強之基”，這充分體現了黨和國家對教育事業的高度重視和殷切期盼。我們深感重任在肩，更須砥礪奮進，將馬克思主義基本原理的研究和教學基礎夯實，緊密結合新時代中國特色社會主義建設實踐與理論，緊扣時代發展和社會呼應，發揮行業高校特色，不斷提升馬克思主義基本原理課程的建設水平和育人質量。
形勢與政策教研室主任金貝翎：“新質生產力”是今年全國兩會的焦點之一。技術顛覆性突破、生產要素創新性配置、產業飛躍性升級所帶來的新時代先進生產力，正匯聚起前進和發展的洪流。從時不我待推進科技自立自強，到打通科技成果與產業對接的“最后一公里”，再到在更多前沿領域“換道超車”……塑造新質生產力的過程，是許多“從0到1”式突破不斷涌現的過程。實現這樣的顛覆性突破，讓科技創新與人才驅動同頻共振，關鍵在“多元”化的人才培養。高校在專業人才培養方面，可以積極推動課程體系與專業鏈、產業鏈深度融合，推動人才供給與經濟社會高質量發展精準適配和有效對接，不斷提升高等教育對新技術、新產業、新業態的適應和支撐能力。
青年教師楊川渝：全國兩會不僅是國家政治生活的重要事件，更是中國特色社會主義民主政治的生動實踐。作為一名高校教師，我要認真學習、領會習近平總書記重要講話及全國兩會精神，將這些精神內化于心、外化于行，積極引導學生正確理解國家大政方針和戰略部署，增強他們的歷史責任感和使命感，培養他們愛國、愛黨、愛社會主義的情感。同時，我將繼續深入跟進學習兩會精神，不斷提升自己的理論素養和教學水平，為培養更多堪當民族復興重任的時代新人貢獻自己的力量。
青年教師何媛：今年政府工作報告中將“加快發展新質生產力”列為2024年十大工作任務之首，凸顯了我國加快發展新質生產力的迫切性和重要性。高等教育是人才、科技、創新的重要結合點，高校教師更是推動新質生產力快速發展必不可少的重要力量。高質量發展亟需新的生產力理論來指導，目前新質生產力對高質量發展所起的推動力和強支撐力已經在實踐中得以展現，而在理論層面還需要進一步概括和升華，才能更好地指導高質量發展實踐。新質生產力既是重要的現實問題，也是重大的理論問題，作為馬克思主義研究者，我們必須發揮馬克思主義理論研究優勢，積極開展推動新質生產力加快發展的理論研究，為全社會發展新質生產力提供理論指導。
馬克思主義理論2023級碩士生趙恒：聆聽政府工作報告，我倍感振奮，信心滿滿。作為國家未來發展的中堅力量，我們不僅要在學術上追求卓越，更要在思想上與時俱進，在實踐中錘煉自我。在全國兩會精神的指引下，我們要以更加飽滿的熱情接續奮斗、積極實踐，不斷提升自己的綜合素質和能力水平。春來征程萬里闊，接續奮斗更向前。我相信，只要我們堅定信念、砥礪前行，就一定能夠創造更加美好的未來！
馬克思主義理論2022級碩士生付瀟涵：春天的盛會奏響時代之強音。全國兩會既是盛大的會議活動，更是全國人民關注的焦點。在兩會期間，代表們認真討論了黨和國家的相關政策，回應了百姓的熱切期盼。當下，新質生產力加速形成，文旅經濟持續釋放消費潛力。放眼未來，日新月異的中國活力滿滿，熱氣騰騰。作為新時代大學生的我們，更要振奮精神、奮楫篤行，立志為中國式現代化作出青年貢獻。
思想政治教育專業2021級本科生王楠楠：在過去的一年中，國家建設有序開展，經濟形勢穩中有進，人民福祉持續增進，高質量發展、改革開放、中國式現代化不斷深入。我真切地感受到我們的制度優勢、市場優勢、完備產業鏈優勢、人才優勢正在不斷賦能高質量發展。作為新時代的青年大學生，我們要做貫徹落實黨中央決策部署的執行者、行動派、實干家，彰顯出新時代青年大學生的自信和擔當。
思想政治教育專業2022級本科生寇嘉偉：全國兩會是我國政治生活中的一次盛會，它不僅僅是對過往成就的肯定，更是對未來發展的動員。它向世界展示了中國特色社會主義民主政治的活力，以及推動國家持續健康發展的決心和智慧。作為一名普通大學生，我對國家的未來充滿期待，我們要在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，堅定信心、開拓進取，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗！
