為加強我院教育教學改革研究項目的過程管理，確保項目研究進度和質(zhì)量，學院于5月26日上午在思學樓D507召開教師教改項目階段性檢查工作會。會議邀請教授委員會李學林、張健豐、張劍、張莉、徐科瓊等教授專家組成評審專家組，進行現(xiàn)場評審。
會議對2個重點項目和3個一般項目進行了階段性檢查。項目負責人從項目研究進展情況、已取得的階段性成果、項目研究過程中存在問題及解決方案、項目后期建設(shè)計劃安排及預(yù)期成果等方面進行了匯報。評審專家組對各項目進行了分析和指導(dǎo)，提出了建設(shè)性的審查意見。
評審專家李學林教授表示，各項目從不同的角度對高等教育教學改革進行了研究，在研究過程中應(yīng)注重理論依據(jù)，善于運用系統(tǒng)工程思維，堅持整體性和差異性相結(jié)合原則，努力形成一批較高水平的研究成果。張健豐教授則建設(shè)性地提出了如何構(gòu)建思政課程和課程思政一體化等問題。
下一步，學院將進一步整合優(yōu)化教改項目成果，以教改促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促提升，著力推進學院教育教學工作更高質(zhì)量發(fā)展，為學校“雙一流”建設(shè)貢獻力量。
會議場景
