弘揚社會正能量 做新時代逐夢人
馮安平始終堅持“將勞動的汗水揮灑在祖國大地”，用心用情用智慧積極投身社會實踐、勞動實踐，在實踐中尋找不足，在勞動中增長才干。曾任石工院團委副書記（學生），組織動員全院1000余名學生約70支實踐隊參與社會實踐；曾任助學勵志協會副會長，組織數支支教隊前往偏遠山區支教。志愿四川已累計志愿服務時數813小時。
一、眼里有光，心中有愛，讓汗水灑在貧困山區。
走出校園，公益實踐，傳播愛與希望。2019年，當時還是大一學生的馮安平帶領出一支“能吃苦、肯做事、做成事”的支教隊伍，組織開展愛心義賣、公益募捐、愛心匯演等活動，籌集愛心資金2萬余元。對接校外慈善機構、愛心人士、公益組織等8個，籌集新衣服、文具套裝、書包等，折算金額2萬余元，悉數捐贈給貧困山區。
吃苦耐勞，積極應對，傳播勞動美麗。七月下旬他帶隊前往四川省馬邊彝族自治縣進行支教，每天在教室中打地鋪，不懼條件艱苦、不畏蚊蟲叮咬。白天上課、傍晚家訪、夜間總結便是他21天的真實寫照。
躬身走訪，精準助學，傳播勞動光榮。連續家訪21天，日均山路3萬步，精準調研50戶家庭。通過家訪了解學生家中經濟狀況，為四名家庭貧困且品學兼優的學生發放一幫一助學金共2400元。針對當地凈水資源稀缺與垃圾處理不當的現象，組織實踐隊進行水項目調研，將形成的調研報告《關于白楊槽村水污染地調查報告》呈至當地政府，當地政府欣然接受并對該現象采取針對措施，衛生情況逐步改善，實踐隊被中國環境報社評為“優秀暑期社會實踐隊”。服務事跡被馬邊縣電視臺、中國青年網等主流媒體報道，瀏覽量達30余萬。作品《青年學生下鄉開展義務支教活動 與留守兒童一同度過愉快假期》獲團中央青年發展部頒發的“優秀攝影獎”，同時個人獲得“優秀實踐個人”稱號。
二、提高站位，胸懷大我，讓汗水灑在青春大地。
光盤之風，節約之尚。2020年11月，馮安平帶頭組織學生參加“第三屆百城千校光盤行動挑戰賽”，進行光盤打卡，僅在11月份石工院學生光盤統計30157次，全校排名第一，并獲“優秀組織獎”。讓“光盤”之風遍吹校園，“節約美德”深入人心。
十年一普，誠盡綿力。2020年10月-11月，馮安平參加第七次全國人口普查工作，由于普查任務艱巨且大多研究生白天不在宿舍，他每晚11點熄燈才回寢，歷時2個月，走訪約400個宿舍，對于本人不在宿舍的學生，他逐一電話確認，寢室找不到人就去圖書館、自習室、食堂“堵人”，落實信息，保質保量地完成了1500余名同學的普查工作。
助力大運，圓夢大運。作為學生志愿者代表，前往成都市委黨校參加為期一周的第31屆世界大學生運動會志愿者集訓，集中學習了思想政治、傳統文化、外事交流、語言服務、文明禮儀、安全教育等內容，積累了志愿服務知識。作為大運會優秀學生志愿者代表，在誓師大會上發言，用93個小時的服務時間圓了他的大運夢，先后被中國教育導報、中國體育報采訪報道。
潛心研究，深耕專業。他投身理論創新和學科競賽的實踐探索，通過努力，獲得第十二屆中國石油工程設計大賽綜合組全國一等獎，第八屆全國大學生油氣儲運工程設計技能大賽全國一等獎，“建行杯”第九屆四川省國際“互聯網+”大學生創新創業大賽銀獎等獎項。未來，他會繼續深耕于天然氣水合物研究與開發，投身到天然氣水合物重點學科建設當中。
三、履職盡責，勇擔重任，讓汗水灑在石大校園。
曾任石工院團委副書記（學生），組織帶領全院學生開展勞動實踐，營造“人人參與勞動，人人勞動光榮”的良好氛圍。
人人實踐、人人參與。組織動員全院1000余名學生約70支實踐隊參與到社會實踐中。人人勞動，人人幸福。定期開展勞動教育理論宣講會，全院2400余名本科生，年度人均參與2次理論宣講。組織學生參與服掃、教室和實驗平臺衛生清潔、校外社區小學勞動實踐活動，助推我校勞動教育常態化。累計組織參與勞動實踐活動50余次，“線上+線下”雙模式公益實踐120余次，參與人數達8000余人。助推學院學校勞動實踐教育水平高質量內涵式發展。吃苦耐勞，用行動詮釋了勞動精神，以勞促全，促進德智體美勞全面發展。
馮安平一直行走在勞動實踐的道路上，獲得國家勵志獎學金等榮譽稱號50余項，他將繼續躬身實踐，行走在廣袤的祖國大地，弘揚社會正能量，做新時代逐夢人。
