為強化學風建設、促進學生全面發展，2023級石油工程專業1-2、5-8、14班于1月17日-22日，在輔導員肖雨桐及6位班主任的組織下，先后開展了“班級學情分析暨學風交流會”特色活動。活動以“精準剖析學業短板、分層制定提升方案、凝聚專業學習共識”為目標，242名學生通過數據化診斷、經驗共享與行業標準對標，探索石油工程學科特色學風建設新路徑，為培養新時代能源領域專業人才奠定基礎。
聚焦專業課程，深化學情診斷
本次活動以2023級石油工程專業2024年秋季學期學業成績為切入點，各班班長及副班長通過圖表、數據等，詳細分析了班級近幾個學期成績變動趨勢，討論如工程力學、工程流體力學等學科出現低分的原因，以及下一步學風建設計劃。各班級結合《石油工程本科培養方案》，對標中石油、中海油等企業招聘標準，均強調“重視專業課成績”“四六級證書為硬性門檻”等行業應聘要求，引導學生重視學科基礎學習，明確“學科基礎決定就業競爭力”的核心理念，引導學生正視專業學習與職業發展的強關聯性。
創新專業幫扶，強化學風實效
針對石油工程學科實踐性強、課程難度梯度大的特點，各班級班委經過商討，推出差異化幫扶舉措，實現班級自我教育、自我管理、自我服務：如1班提出先進帶動后進，計劃將于下學期把績點4.0以上的同學和績點2.0以下的同學結成“幫扶對子”進行學業上的輔導，使得全班成績穩步向好。2班計劃組建“互助小組”，由績點4.0以上學生開展學業幫扶；5班將采取學習小組模式加強班級內同學交流，以優秀同學為模范，精細化對點負責，相互促進，同時通過學期性隨機分組，增強班級凝聚力。6班提出加強課程考勤，收集同學們問題及時反饋給任課老師；7班計劃舉行學習經驗分享會，在考試前組織優秀同學開展答疑活動；8班提出的加強考勤和實施“無手機課堂”等措施，旨在營造更加專注的學習氛圍；14班提出加強“易班學業分享”，班委不定期與學習有困難的同學進行交流，了解情況并提供幫助與鼓勵等等。
1班學風建設計劃
5班學風建設計劃
7班學風建設計劃
8班學風建設計劃
聚力榜樣引領，共筑學風高地
各班分別邀請成績優異及進步顯著的學生代表分享經驗。1班游皓宇分享了自己的學習技巧，他建議同學們應不滿足于課堂上老師所講內容，課后主動查閱更多的資料、學術論文，拓寬知識面。2班孫中海提出“目標拆解+資源整合”學習法，包括培養獨立思考。大學學習需主動，提高學習效率，借助適配音樂、數字化資源等。6班李粉瓊分享了高效的時間管理與自律方法。謝晨浩提出課堂認真聽講做好筆記，課后利用網絡資源認真復習。7班蘇煜欣分享數學、物理、英語等課程學習經驗，如做筆記、利用網課和學習資源、拉高線上測試分數等；譚浩州認為受到舍友積極影響、多做筆記、提早復習、做習題練手對進步有幫助。8班許佳燕分享了心態調整、學習環境選擇、時間分配、提前學習和主動學習的經驗；唐珠進分享了“碎片化學習策略”，利用空閑時間加強知識點記憶。14班李梓禎從“壓力管理”角度出發，強調考前真題訓練與錯題歸納的重要性；毛貴意以掛科逆襲經歷，驗證“針對性預習+課堂關鍵詞速記+課后即時答疑”策略的有效性。
奮進凝聚力量，攜手共同前行
6位班主任和輔導員肖雨桐先后進行了發言，激勵同學們繼續努力。班主任們紛紛表示，班級學風建設不僅僅是靠組織活動，更需要同學們的共同努力。他們鼓勵學生們在接下來的學習中，要不斷端正自身的學業態度，增強自我驅動力，堅定學業目標，做好職業生涯規劃。輔導員肖雨桐老師強調，作為新時代的石油工程學子，大家肩負著國家能源安全的責任，要始終保持對學業的熱忱，保持對職業的執著追求，不斷提高自己的綜合素質。
2023級石油工程專業“班級學情分析暨學風交流會”立足學科特色，構建“數據驅動診斷—分層精準幫扶—標桿輻射帶動”學風建設體系，力爭破解部分學生專業學習動力不足等痛點問題。未來，專業將持續深化“學風建設與能源報國”主題教育，培養“厚基礎、強實踐、擔使命”的新時代石油工程人才，為保障國家能源安全貢獻青春力量。
