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石工院“職業啟航”崗前訓練營第二課——常用媒體軟件從入門到精通

供稿:文/邵珂 王彬彬 圖/唐浩 洪偉坤        編輯:張陳月        審核:錢廣        日期:2024年04月12日        瀏覽:


為幫助我院畢業生更好地適應社會需求,提升市場競爭力,石工院“油氣精英”職業發展咨詢工作室舉辦的第一期畢業生“職業啟航”崗前訓練營第二節課于4月10日下午在明辨樓C107開課。本次課程由西南石油大學網信中心張桂力老師擔任主講人,50名石工院2024屆本科、碩士及博士畢業生報名參加本次講座。

首先輔導員張家彬老師向同學們介紹了主講人張桂力,并著重說明了技能多元化是我們在職場中是否有競爭力的主要判據。

張桂力首先從“媒體創作基本流程、媒體創作基本邏輯、實際案例演示”三個方面對本次講座作了首要說明。張桂力老師說在他們所在的行業中講究 “想好”這兩個字。“想好”指的是在創作前,自己有對該次創作的基本思路以及思考如何進行拍攝。正如 “磨刀不誤砍柴工”,思考往往在媒體創作中起到了很重要的作用。

張桂力講到,要深入了解媒體創作,就需要知道媒體創作的底層邏輯及學會使用相關軟件。他通過創作材料結合實際向我們展示了圖層、聲層、文字層,向同學們闡述了媒體創作中“一層層疊起來”的底層邏輯,通過展示媒體創作的軟件:剪映、Adobe After Effects和一些AE模板網站教授同學們如何編輯這些層集。

歷時兩個小時,張桂力老師不僅對今天所講內容作了初步演示后,他還向同學們分享了自己曾經的創作經歷。張桂力說:“在互聯網如此發達的今天,我了解到許多軟件都是需要收費的,但是它們與別的同類型軟件相比會極大程度的節約使用者的時間。”

正如職場禮儀是幫助同學們根更快的融入職場,那么媒體創作這些技能便是讓同學們在職場競爭中脫穎而出。張桂力認為,媒體創作遠不是一節課能講清楚的,需要同學們在課后勤加練習。通過本次培訓講座,同學們學習了媒體創作這項技能,也對媒體創作的基本流程有了進一步了解,提高了石工院應屆畢業生在職場中的競爭力。







同學們認真聽崗前培訓課

張桂力老師為同學分享創作經歷

張桂力老師為同學解答問題

 






 



 





 

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