院內各班級、團支部：
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十屆三中全會精神，進一步推動勞動教育工作的深入開展,鼓勵大學生結合寒假返鄉情況有序開展社會調查和實踐活動，在調查與實踐中受教育、長才干、作貢獻，現將相關事宜如下：
一、實踐時間
2024年寒假期間
二、參與對象
石工院全體在校學生
三、主要內容
廣大學生根據實際情況，可選擇以下六方面主題進行社會調研與實踐，并可根據完成情況進行勞動教育二課認定：
（一）開展黨的思想理論宣講專項行動。鼓勵青年大學生黨員圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十屆三中全會精神開展宣講學習，深入百年黨史重要事件發生地、學生居住地革命遺址或紀念場館，開展場景式、浸潤式學習宣講活動，將黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等內容有機融入學習活動和宣講實踐全過程。（理論學習板塊，1.5分）
（二）開展“經濟社會狀況”社會調研專項行動。鼓勵青年大學生聚焦國家或地方經濟社會發展開展專題調查類實踐活動，開展國情民情社情鄉情調查，找準瓶頸短板，提出政策建議，形成高質量的調研報告，多形式建言獻策，多渠道集思廣益，堅定不移貫徹新發展理念，助力構建新發展格局。（生產頂崗板塊，2分）
（三）開展“石大青春分享”志愿服務專項行動。鼓勵青年大學生用所知、所學、所感、所悟走進高中，積極傳遞“西南石大聲音”，展現了石大之傳統、石大之精彩、石大之特色，展示了學校發展歷史、學科建設、專業教育、科學研究、校園文化及環境，提升了學校的廣度、深度和溫度，提高了我校的知名度和社會影響力。（志愿服務板塊，2分）
（四）開展“教育幫扶”精準輔導專項行動。鼓勵青年大學生充分利用教育資源優勢和專業特長，采用網絡直播等線上平臺開展助力鄉村帶貨等電商活動，特別是依托當地教育教學平臺，重點針對農村貧困家庭中小學生子女開展文化課程、藝術體育、心理健康、網絡技術等線上線下課程輔導，助力農村中小學校教育教學提質。（志愿服務板塊，2分）
（五）開展“鄉村振興”勞動體驗專項行動。鼓勵青年大學生深入社區、農村開展地方建設服務類實踐活動，參與所在地公共事務管理、提供社會服務、接受勞動教育等，廣泛開展群眾性文化活動、鄉村振興農民科學素質提升行動和健康促進行動，在服務群眾中更好地凝聚群眾、引領群眾。（生產頂崗板塊，2分）
（六）開展赴企事業“就業實習實踐”專項行動。鼓勵青年大學生結合自身專業特長，主動到各企事業單位、工礦企業開展就業實習實踐活動，在實踐中感知國情、提升本領、增長才干，在“社會大課堂”中堅定理想信念、厚植愛國情懷，將個人夢融入中國夢，樹立正確的就業觀，積極投身國家能源行業，護衛國家能源安全。（生產頂崗板塊，2分）
五、成果認定
（一）各班在下學期開學2周內召開《成長事跡報告》主題班會，每位同學根據實際情況全面收集匯總個人在社會實踐活動過程中的文字、圖片、視頻等資料，制作成匯報PPT在主題班會上進行分享匯報，匯報內容包括：上一學期情況總結、寒假實踐活動開展情況、本學期規劃等，每人匯報時長控制在5分鐘內。班級班主任和輔導員將隨機進入班級指導開展此次主題班會。匯報完成后各班收齊匯報PPT（按照格式：專業班級-學號-姓名，例如：石工2201-2022****-王某某），以班級為單位提交至輔導員處。
（二）按照學校《勞動教育與實踐》學生個人分散勞動認定工作的規定，本次申請總分大二、大三、大四年級學生不超過3分，大一年級學生不超過1.5分。
六、工作要求
（一）確保安全。各實踐學生要以確保人身安全為首要考量，做好各類安全預案，要根據實踐地情況動態調整實踐安排，活動開展前須充分研判形勢，開展過程中如遇到涉及學生人身或健康安全的突發情況，應立即暫停或取消實踐活動，并妥善做好應急處置。
（二）就近就便。學生要盡量在居住地周邊開展各類社會調查和實踐活動，原則上不跨省市開展實踐。
（三）創新形式。面對新形勢新要求，要以線上線下相結合方式，注重探索創新“互聯網+社會實踐”模式，采取多種形式開展各類社會調查和實踐活動。
石油與天然氣工程學院
2025年1月8日
