【溫馨提示】由于2024年“挑戰杯”大學生創業計劃競賽國家和四川省的相關文件暫未下發，本通知的相關要求均參照2022年的文件要求執行（《章程》見附件1），待2024年的相關文件下發后再行轉發，由此帶來的不便敬請諒解。
院內師生：
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實國家雙創工作部署，進一步聚焦為黨育人功能，引導和激勵大學生通過廣泛的社會實踐、深刻的社會觀察，不斷增強對國情社情的了解，激發創新精神，培育創業意識，提升創業能力，選樹和培育一批創新創業項目，提前備戰2024年“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽。經研究決定舉辦2024年“挑戰杯”西南石油大學大學生創業計劃競賽（以下簡稱“校內選拔賽”）。現將競賽有關事項通知如下：
一、競賽時間
校內選拔賽于2023年12月——2024年4月舉行。省級和國家級競賽將于2024年5月至11月舉行。
二、參賽對象
2024年6月1日以前在我校正式注冊的、全日制非成人教育的本科生、碩士研究生（不含在職研究生）。博士研究生可作為項目團隊成員參賽（不作項目負責人）、且人數不超過團隊成員數量的30%。
三、組隊要求
比賽以學院為單位統一進行申報，申報項目數量不限，以項目團隊形式參賽。參賽者自行組成學科優勢互補、專業搭配科學、人員結構合理的項目團隊，每個團隊成員最多10人，指導教師最多3人，可以跨專業、跨學院、跨校組隊。申報單位一般按項目負責人所在學院認定，也可由團隊成員通過協商自行確定項目的唯一申報單位。跨校組隊的校外參賽同學，必須出具認可我校作為唯一申報單位的證明材料。根據以往競賽經驗，為完成一份完整、具體、深入的創業計劃書，一般要求參賽團隊中要有技術、管理、財務、法律、計算機、演講等方面的人才。
四、競賽內容
校內選拔賽實行分組申報，設置五個組別：
（一）科技創新和未來產業：圍繞創新驅動發展戰略，推動數字經濟健康發展，在智能制造、信息技術、大數據、人工智能、生命科學、新材料、軍民融合等領域，結合實踐觀察設計項目。
（二）鄉村振興和農業農村現代化：圍繞實施鄉村振興戰略，在農林牧漁、電子商務、鄉村旅游、城鄉融合等領域，結合實踐觀察設計項目。
（三）社會治理和公共服務：圍繞國家治理體系和治理能力現代化建設，在政務服務、消費生活、公共衛生與醫療服務、金融與財經法務、教育培訓、交通物流、人力資源等領域，結合實踐觀察設計項目。
（四）生態環保和可持續發展：圍繞可持續發展戰略和碳達峰碳中和目標，在環境治理、可持續資源開發、生態環保、清潔能源應用等領域，結合實踐觀察設計項目。
（五）文化創意和區域合作：突出共融、共享，緊密圍繞“一帶一路”和京津冀地區、長三角地區、成渝地區及粵港澳大灣區等經濟合作建設，在工業設計、動漫廣告、體育競技和國際文化傳播、對外交流培訓、對外經貿等領域，結合實踐觀察設計項目。
五、賽程安排
（一）宣傳發動（2023年12月）
公布競賽方案，下發競賽通知，廣泛宣傳動員。
（二）項目打造完善，學院初賽（2023年12月—2024年3月）
初賽由各學院團委自行舉辦。請各學院根據各自學科特點和近兩年學生創新創業成果，廣泛挖掘自身優勢和特色，多方動員大學生積極主動參賽，組織教師加強創業指導，遴選出高質量的參賽項目。
學院將組織評審委員會對學生參賽項目進行初評，并根據參賽項目質量對所有參賽項目進行推薦排序，于2024年3月21日前，參賽隊伍將參賽項目申報材料和匯總表（見附件2）電子檔（報送要求見附件8）發送至郵箱：:[email protected]。參賽項目申報材料含項目申報表（見附件3）、經費預算表（見附件4）、項目介紹PPT（制作提示見附件5，請將PPT轉換成PDF格式）、創業計劃書（制作提示及模板見附件6，封面見附件7，含項目運營報告、項目注冊運營證明材料（原件掃描）等）、項目展示介紹視頻（須制作為flv格式，時長不超過2分鐘，文件大小不超過100MB。參賽團隊根據項目自身情況，自行斟酌是否制作項目展示介紹視頻）等。
（三）學校決賽（2024年3月—4月）
學校組織相關專家對參賽項目進行評審和答辯，最終確定各級獎項,優秀項目將推薦參加2024年“挑戰杯”四川省和全國大學生創業計劃競賽。
六、評審要點及項目要求
（一）評審要點：
參賽項目要突出實踐導向，在考察項目商業價值的基礎上，更加注重考察學生了解社會現狀、關注社會民生、解決社會問題的意識、能力和水平。具體包括項目的社會價值、實踐過程、創新意義、發展前景和團隊協作等方面。
（二）項目要求：
1.參賽團隊根據自身的創業計劃項目要求，在廣泛進行市場調研、社會實踐、認真進行企業分析的基礎上，完成一份把產品或服務項目推向市場的完整、具體、有實施可能的創業計劃。要求該計劃具備技術上的創新性、經濟上的合理性和操作上的可行性。
2.參賽團隊的項目應該是一項具有市場前景的發明創造、技術專利或服務項目，并圍繞這一技術、產品或服務完成一份具體、完整、深入的商業計劃。同時，還要吸引風險投資家和企業家注入資金，推動商業計劃走入市場。
3.參賽項目具體來源有：參賽團隊成員參與的發明創造、專利技術或課外制作；經授權的發明創造或專利技術；可能研發的概念產品或創意服務；參與的教師研究課題；鼓勵將“挑戰杯”大學生課外學術科技項目競賽獲獎成果、國家大學生創新創業訓練計劃項目及學科競賽項目成果等轉化為創業競賽項目。
七、獎項設置
（一）本次競賽將設置校級一、二、三等獎若干，并給予一定的獎勵。
（二）2024年“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽結束后，學校將評選表彰優秀組織單位、優秀指導教師和先進工作者，并給予一定的獎勵。獲得四川省一等獎（金獎）及以上獎勵的參賽項目，授予該項目指導教師（團隊）“優秀指導教師”榮譽稱號，授予該項目所屬學院專項負責賽事組織協調工作的老師“先進工作者”榮譽稱號。
優秀組織單位的評選以各學院為單位累計計算參賽項目的參賽得分，獎勵總分排名前五的學院。同時，獲得國家二等獎（銀獎）及以上獎勵的參賽項目和參賽率最高的學院，直接授予其所屬學院為“優秀組織單位”。學院總分計算方法為：學院總分=校級競賽得分+省級競賽得分+全國競賽得分（具體詳見下表1），參賽率=校賽參賽作品數量/（學院本科生和碩士生總數）*100%。
表1 各級競賽名次和分值對應表
獎勵等級 |
校級競賽分值 （分/件） |
省級競賽分值 （分/件） |
全國競賽分值 （分/件） |
特等獎 |
/ |
100 |
200 |
一等獎（金獎） |
35 |
70 |
140 |
二等獎（銀獎） |
20 |
40 |
80 |
三等獎（銅獎） |
10 |
20 |
40 |
優勝獎 |
/ |
10 |
20 |
（三）本次“挑戰杯”創業計劃競賽校內選拔賽參賽項目的立項資助以成果為導向，資助獲得省級一等獎及以上獎項的優秀項目。按照審批的項目經費預算（經費預算表見附件4），在資助經費上限和學校財務報銷規定的范圍內，資助經費實行實報實銷原則。（具體詳見下表2）
八、工作要求
聚焦主責主業，強化實踐育人。各學院要提高政治站位，聚焦為黨育人、為國育才，將創業計劃競賽作為帶動廣大學生投身社會實踐、深入了解國情社情、提升社會化能力的重要載體，切實增強工作實效。
積極改革創新，做好賽事組織。各學院要準確把握競賽的功能定位，切實轉變工作理念，更加注重實踐導向，更加注重資源下沉，更加注重將“結果導向”轉變為“過程導向”。要結合學院的實際，立足自身特色，發掘學院師生豐富資源和自身學科優勢，制定工作推進方案，切實把賽事抓緊、抓好、抓出成效。
用好線上平臺，廣泛發動參與。各學院要注重發揮互聯網扁平化優勢，充分依托競賽原有傳統媒介和新媒體的線上資源，強化優質資源供給，引導學生廣泛參與，使更多的大學生參與到這項活動中來，進一步擴大活動的群眾基礎，形成良好的輿論氛圍。
請參賽負責同學，加入QQ群“石工院2024年挑戰杯”（群號：646691383）。
未盡事宜敬請聯系學工辦宋老師，聯系電話：028-83037055。
