為深化家校聯(lián)動協(xié)同育人機制，形成家校育人合力，近日，石工院開展2023年“家校關(guān)懷萬里行”寒假家訪工作，全體輔導員陸續(xù)奔赴10余個地市州，深入72個家庭經(jīng)濟困難、學業(yè)困難、心理問題學生家中了解情況，反饋學情，傾聽心聲，解決實困，形成家校協(xié)同育人共識。
“路途的遙遠讓我們真切地感受到學生們走出鄉(xiāng)村讀大學實不容易！我想這也是打造家校共育工程，實現(xiàn)家校合力育人的意義所在?！?023級輔導員舒小立、肖雨桐、劉丹丹前往南充、遂寧、綿陽等地開展家訪，經(jīng)過過長途跋涉，輔導員們來到綿陽市涪城區(qū)張家營村小余同學家中，和學生家人坐在一起交流，聽學生成長故事，感觸很多。離開時家長緊握的雙手，濕潤的雙眼以及對孩子的囑咐，對我們的拜托，讓這份關(guān)懷賦予了沉甸甸的責任，家長的信任也將成為我們?nèi)蘸箝_展育人工作的有力保障。
“對我來說，只有親身走一次學生求學走過的路，接觸到學生的家人，才能真正走近學生，讀懂學生，了解他們平時不愿表達的思想和困難。”2022級輔導員蘭冰芯、費冬和魯尹婕分別前往瀘州、遂寧、南充三地11戶特殊群體學生家庭開展家訪活動。抵達遂寧市船山區(qū)永興鎮(zhèn)，完成了對2022級學生小馮的家訪后，費冬情不自禁說出這段話。一番促膝談心，小馮及其父母敞開了心扉，“這么冷的天，老師們跑這么遠的路來看我們，耐心了解我們家庭遇到的困難，向我們講解國家的資助政策，鼓勵孩子要繼續(xù)深造，我們真的很感動，也一定會全力配合學校。”
2021級輔導員何敏和張陳月前往南充、彭州、都江堰等地進行家訪，全面了解學生家庭的生活狀況，并向家長反饋了學生在校期間的學習和生活情況?！坝肋h不要看輕自己，一個人的價值并不在于外在的認可，甚至也不在于你自己的否定，而在于無論如何，你本身就是一個頂天立地的人?！贬槍W生及家長關(guān)心的學業(yè)規(guī)劃、就業(yè)去向等問題，何敏結(jié)合當前就業(yè)形勢和學生學習情況、興趣方向、家庭情況等綜合地提出生涯規(guī)劃建議，勉勵學生保持陽光心態(tài)，幫助學生明確未來的努力方向。
2020級輔導員宋思哲、張家彬、謝詩雪陸續(xù)前往成都、崇州、達州等地開展家訪，來到家住成都的小諶同學家中，了解到其父親右手曾因勞累落下隱疾，母親腰椎曾被壓傷，長期需要藥物治療，姐姐踏入社會還未找到工作，家中還有身體狀況較差的爺爺奶奶需要贍養(yǎng)?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞恚m然小諶現(xiàn)在遇到一些困難和挫折，但只要不放棄，努力提升自己的綜合素質(zhì)，一定會有好的結(jié)果?！睆埣冶蜻@么對小諶家長說到。
“小劉是我們學校培養(yǎng)的優(yōu)秀學生代表，是父母和學校的驕傲，希望他今后能堅定信心、再接再厲，不斷篤學求真，在攀登知識高峰中追求卓越?！毖芯可o導員王茂興、莊光媛前往內(nèi)江、樂山、眉山、南充等地開展家訪，來到眉山市仁壽縣黑龍灘鎮(zhèn)小劉同學家中，他們以學生問題為切入點“把診問脈”，詳細向?qū)W生家長介紹了學生在校期間的學習、生活情況，并就專業(yè)及未來規(guī)劃問題與家長進行了溝通交流，鼓勵小劉不斷追求卓越，成長為社會棟梁之才。
本次“家校關(guān)懷萬里行”家訪活動旨在深入落實家校共育工程，增進學校與家庭之間的了解與互信，雙方同心同向，共育共謀，營造和諧融洽的家校合作氛圍的同時，形成強大教育合力。
輔導員舒小立開展家訪
輔導員肖雨桐開展家訪
輔導員劉丹丹開展家訪
輔導員費冬開展家訪
輔導員蘭冰芯開展家訪
輔導員張陳月開展家訪
輔導員張家彬開展家訪
輔導員莊光媛開展家訪
輔導員王茂興開展家訪
