新冠肺炎疫情發生以來，學院精心部署、積極組織師生開展在線教學，同時，結合當前疫情防控形勢，認真組織開展課程思政。在學院黨委的積極倡導和統一組織下，任課教師堅持知識傳授與價值引領相結合，將黨領導人民開展疫情防控的一個個鮮活、生動的案例引入課堂，將疫情防控過程中充分彰顯的我國制度優勢、一線醫務人員和廣大志愿者的忘我奉獻精神、全國人民的偉大團結精神等內容有機融入專業課教學之中，深入開展課程思政，真正做到“守好一段渠，種好責任田”。

李志剛老師將“打好武漢保衛戰要真激勵敢問責”“ 中央明確湖北一線醫務人員薪酬提高2倍”等疫情防控中的績效考核與獎罰案例材料引入《績效與薪酬管理》課程在線教學討論，用現實典型案例講解國家機關、國有企事業單位公職人員績效表現與薪酬回報的關系，使同學們充分認識《績效與薪酬管理》專業知識的重要作用；在《社會系統工程概論》課程中引入“疫情防控的系統治理‘四力’模型”進行案例分析，引導學生增強中國特色公共管理理論自信。周斌老師將疫情防控問題、在線教育報道引入《公共事業管理概論》課程教學，組織學生在線討論，引導學生充分認識“衛生事業管理”和“教育事業管理”的重要性，激發學生的責任擔當。肖靜老師將習近平考察武漢社區的相關媒體報道和評論引入《社區管理》課程教學，用鮮活生動的材料引導學生認識中國政治制度的顯著優勢，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。陳加旭老師將疫情期間社區公共產品的供需矛盾問題引入《公共經濟學》課程，開展了新冠肺炎防控問題的討論，要求學生既要有未雨綢繆、見微知著的素養，又要有登高望遠的發展思維。

圖1 《績效與薪酬管理》課程教學截圖       圖2 《公共事業管理概論》課程教學截圖

圖3《社區管理》在線教學截圖         圖4《公共經濟學》課程教學案例截圖