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探尋實(shí)踐印記,感悟?qū)嵺`生活——經(jīng)管院2016年暑期社會(huì)實(shí)踐答辯暨成果展示會(huì)圓滿召開(kāi)

發(fā)布日期:2016年09月29日      作者:     編輯:袁桔     審核:     瀏覽:[]

    為了讓本校學(xué)生更加了解大學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)的深刻內(nèi)涵,探尋實(shí)踐印記并感悟?qū)嵺`生活,927日晚,經(jīng)管院2016年暑期社會(huì)實(shí)踐答辯暨成果展示會(huì)在我校思學(xué)樓A114圓滿召開(kāi)。院黨委副書(shū)記覃吉春、團(tuán)委書(shū)記劉波出席了活動(dòng)。

據(jù)悉,共有九支社會(huì)實(shí)踐隊(duì)參與此次活動(dòng),分別為千陽(yáng)支教、紅石軍、沃土丹心、筑夢(mèng)甘孜、吟詩(shī)作對(duì)、藏地陽(yáng)光、向陽(yáng)花開(kāi)、賣瓜小分隊(duì)、旗幟宣講團(tuán)。其中向陽(yáng)花開(kāi)、筑夢(mèng)甘孜榮獲一等獎(jiǎng),旗幟宣講團(tuán)、千陽(yáng)支教、沃土丹心榮獲二等獎(jiǎng),紅石軍、吟詩(shī)作對(duì)、藏地陽(yáng)光、賣瓜小分隊(duì)榮獲三等獎(jiǎng),千陽(yáng)支教、向陽(yáng)花開(kāi)、旗幟宣講團(tuán)分獲最佳攝影獎(jiǎng)、最佳新聞稿、最佳立項(xiàng)獎(jiǎng)。

各小隊(duì)分別展示了其暑期社會(huì)實(shí)踐成果并分享感悟,成果展示后現(xiàn)場(chǎng)答辯評(píng)委問(wèn)題并虛心接受評(píng)委建議此次活動(dòng)的特色鮮明,內(nèi)容豐富且講解生動(dòng),體現(xiàn)了西南石油大學(xué)經(jīng)管院學(xué)子積極向上腳踏實(shí)地的風(fēng)貌。一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍中,向陽(yáng)花開(kāi)以具有引導(dǎo)與啟迪元素的心理輔導(dǎo)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、百米長(zhǎng)卷、送教下鄉(xiāng)等多彩的支教活動(dòng)和真誠(chéng)的愛(ài)心與感悟感動(dòng)在場(chǎng)觀眾,并獲得評(píng)委老師及同學(xué)的青睞與好評(píng)。筑夢(mèng)甘孜緊扣甘孜精準(zhǔn)扶貧的主題,積極進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研活動(dòng)并為當(dāng)?shù)卣岢龆鄺l建設(shè)性意見(jiàn)。二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍中,旗幟宣講團(tuán)以宣講黨旗為主要活動(dòng)的展示成果深深感染在場(chǎng)觀眾。沃土丹心以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新為主題,體驗(yàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與電商模式的的經(jīng)營(yíng)管理方式。千陽(yáng)支教的十大特色支教課程生動(dòng)體現(xiàn)其活動(dòng)的多元化,并獲得校方與多家媒體認(rèn)可。三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍中,紅石軍以重走長(zhǎng)征之路的歷史厚重感與輕快明了的解說(shuō)方式喚起在場(chǎng)觀眾的紅色之心。吟詩(shī)作對(duì)向麗江當(dāng)?shù)芈糜尉痔岢龆鄺l有關(guān)麗江文化去商業(yè)化和持續(xù)發(fā)展的寶貴意見(jiàn),并重點(diǎn)呼吁保護(hù)與傳承瀕臨失傳的納西文字。以西藏地區(qū)教育、環(huán)保為主題的藏地陽(yáng)光與以精準(zhǔn)扶貧、創(chuàng)新銷售甜瓜模式為主題得賣瓜小分隊(duì),內(nèi)容精彩,其動(dòng)手能力可圈可點(diǎn),獲得一致認(rèn)可。

覃吉春老師與劉波老師認(rèn)真審核,并指出了此次實(shí)踐活動(dòng)的不足。兩位老師一致強(qiáng)調(diào)道:“社會(huì)實(shí)踐是把課堂上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)同現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合的一次契機(jī)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的目的是要在親身體驗(yàn)中感悟生活、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提升自我。同時(shí),優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐需要有深度與廣度,其主題更要精簡(jiǎn)突出,并能借助傳統(tǒng)媒體與新媒體的力量提高其影響力。希望同學(xué)們今后更加重視社會(huì)實(shí)踐,把其當(dāng)作大學(xué)生涯中的一次重要成長(zhǎng)歷程。”(文/周靜 何元慶  /臧小堅(jiān))

 

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)


 

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