為持續(xù)深化畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，構(gòu)建高質(zhì)量就業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制，我院分別于4月24日在成都校區(qū)、4月27日在南充校區(qū)召開(kāi)2025屆畢業(yè)生第三次就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)。
羅昌龍通報(bào)了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2025屆畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)展，從升學(xué)深造、公職考試、企業(yè)求職等不同維度進(jìn)行分層分類(lèi)匯報(bào)，深入剖析了就業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)性矛盾、學(xué)生就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。圍繞"全員聯(lián)動(dòng)、全程指導(dǎo)、精準(zhǔn)服務(wù)"的工作方針，提出下一步將重點(diǎn)加強(qiáng)校企資源對(duì)接、就業(yè)能力培訓(xùn)和困難群體幫扶，要求全體教師壓實(shí)責(zé)任鏈條，形成協(xié)同推進(jìn)就業(yè)工作的合力。
曾有為在總結(jié)講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，要深刻領(lǐng)會(huì)"就業(yè)是最大的民生"這一核心要義，他指出："在新高考改革全面推進(jìn)的背景下，高校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的適配度面臨更高要求。從國(guó)家戰(zhàn)略層面看，穩(wěn)就業(yè)是'六穩(wěn)'工作之首；從社會(huì)發(fā)展維度看，高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量直接影響區(qū)域人力資源結(jié)構(gòu)；從高校育人使命看，就業(yè)工作是檢驗(yàn)學(xué)科建設(shè)成效的核心指標(biāo)；從學(xué)院發(fā)展實(shí)際看，必須將就業(yè)服務(wù)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。"他要求全體教職工提高政治站位，以"就業(yè)-招生-培養(yǎng)"聯(lián)動(dòng)機(jī)制為抓手，為畢業(yè)生開(kāi)拓更優(yōu)質(zhì)就業(yè)渠道，切實(shí)推動(dòng)2026屆畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、各教研室主任、學(xué)生黨支部書(shū)記及輔導(dǎo)員參加會(huì)議。
成都校區(qū)就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)（第三次）會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
南充校區(qū)就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)（第三次）會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
