為提升會計學2022級學風建設水平，營造良好的學習氛圍，解決學生學習過程中遇到的實際困難，提高專業學子學業成績，會計學2022級于5月19日開展專業“高數幫扶小導師”活動。
輔導員周士越老師帶領學委在認真分析班級高數學習困難具體情況之后，聯系本專業學委以及部分高數優異的同學共同制定“導師一對一”幫扶計劃，將上學期高數成績95—100區間的同學名單發至專業大群，確立了導師團隊后，我們面向本專業同學進行發布，學生與“導師”之間雙向選擇，制定分數目標，幫助該部分同學明確學習目標并提供切實可行的計劃，最終班級會根據報名同學進步的成績進行獎勵和表彰。
活動開展后同學們積極報名，高數導師與幫扶對象共有43人報名，結成16個幫扶小組，本次幫扶活動采用線上和線下兩種模式，既有線上溝通答疑，也有線下面對面輔導溝通。讓有高數學習困難的同學切實解決自己的學習困難，達到分數提升的目的。也促進了同學之間的溝通交流，鍛煉“導師”同學的表達能力，在相互探討的過程中，不僅提升了低分同學的數學水平，也再次強化了“導師”同學的知識體系。
通過本次活動，班上成績優秀的同學帶頭發揮先鋒模范作用，不僅可以提升學習成績，還可以促進同學間的友誼。在學習、思想、生活上多方面幫助有困難的同學樹立遠大理想和正確的人生價值觀，形成健全的人格和良好的思想道德品質，提高學生的服務能力和服務水平，增強班級的凝聚力和戰斗力。
