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專業代碼：080901         授予學位：工學學士              學制：四年

一、培養目標

培養合格的社會主義建設者和接班人，具有良好的科學素養、人文素養和職業道德，具有扎實的數理、計算機軟硬件基礎理論和專業知識，具有設計、開發復雜計算機應用系統的能力，具有較強的工程實踐能力，具有創新意識、團隊合作精神和組織管理能力，具有一定國際視野和跟蹤計算機前沿領域發展的洞察力，能適應科學技術發展和社會需求的計算機專業高素質應用型人才。

學生畢業后五年左右，能在信息產業、石油行業企事業單位從事計算機應用系統的設計、開發和維護等工作，勝任系統管理、產品設計和研發的技術或管理崗位，具有繼續深造和持續發展的能力。

二、畢業要求

完成“德育實施計劃”、“體育實施計劃”、“美育實施計劃”的相關內容，樹立為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；掌握科學鍛煉身體的基本技能，保持身心健康。樹立正確、進步的審美觀，具有一定的文學、藝術修養和人文科學素養。

通過專業相關課程的學習，學生能夠適應國家經濟建設和社會發展需要，具有較強實踐能力、創新精神和團隊協作精神。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1. 工程知識：能將數學、自然科學、工程基礎和專業知識用于解決計算機系統開發中的復雜工程問題。

1.1 能將數學、自然科學、工程科學的語言工具用于計算機專業的工程問題的表述。

1.2 能針對計算機系統開發中的具體對象和過程建立數學模型并求解。

1.3 能夠將計算機專業知識和數學模型方法用于推演、分析計算機系統開發中的復雜工程問題。

1.4 能夠將計算機專業知識和數學模型方法用于計算機系統開發中的復雜工程問題解決方案的比較和綜合。

2. 問題分析：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達并能通過文獻研究計算機系統開發中的復雜工程問題，以獲得有效結論。

2.1 能運用數學、自然科學和計算機科學的基本原理，識別和判斷復雜工程問題的關鍵環節。

2.2 能基于計算機科學原理和數學模型方法，正確表達計算機系統開發中的復雜工程問題。

2.3 能認識計算機系統開發中的復雜工程問題有多種解決方案可選擇，會通過文獻研究尋求可替代的解決方案。

2.4 能運用基本原理，借助文獻研究，分析影響計算機系統開發的因素，獲得有效結論。

3. 設計/開發解決方案：能夠設計針對計算機系統設計中復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的計算機系統模塊（部件），并能夠在設計環節中體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。

3.1 掌握計算機系統設計的基本方法和技術，了解影響設計目標和技術方案的各種因素。

3.2 能夠針對特定的應用需求，完成計算機系統模塊（部件）的設計。

3.3 能在計算機系統設計中體現創新意識。

3.4 在計算機系統設計中能夠考慮安全、健康、法律、文化及環境等制約因素。

4. 研究：能夠基于計算機科學原理并采用科學方法對計算機系統開發中的復雜工程問題進行研究，包括設計解決方案、開展測試、分析和解釋測試結果，并通過信息綜合得到合理有效的結論。

4.1 能夠基于計算機科學原理，通過文獻研究或相關方法，調研和分析計算機系統開發中復雜工程問題的解決方案。

4.2 能夠根據研究對象的特征，選擇研究路線、設計計算機系統開發方案。

4.3 能夠根據開發方案構建計算機系統，安全地開展測試、正確地采集測試數據，并能對測試結果進行分析和解釋，通過信息綜合得到合理有效的結論。

5. 使用現代工具：能夠針對計算機系統開發中的復雜工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。

5.1 了解計算機專業常用的現代儀器、信息技術工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性。

5.2 針對計算機系統開發中的復雜工程問題，能夠選擇與使用恰當的儀器、信息資源、工程工具和專業模擬軟件進行分析、計算與設計。

5.3 開發或選用滿足特定需求的現代工具，模擬和預測計算機系統分析、開發與應用中的專業問題，并能夠分析其局限性。

6. 工程和社會：能夠基于計算機專業的工程背景知識進行合理分析，評價計算機專業工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

6.1 了解計算機專業領域的技術標準、知識產權、產業政策和法律法規。

6.2 在開展工程實踐和解決復雜工程問題的過程中，能夠基于計算機專業的工程領域背景知識進行合理分析，評價其對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

7. 環境和可持續發展：能夠理解和評價針對計算機專業復雜工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。

7.1 理解在計算機相關領域中環境保護和可持續發展的內容。

7.2 能夠理解和評價計算機專業工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。

8. 職業規范：具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在計算機專業工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任。

8.1 掌握人文社會科學知識，具有人文社會科學素養。

8.2 理解計算機領域的職業道德和規范，具有較強的社會責任感。

8.3 能在計算機專業工程實踐中自覺遵守工程職業道德和規范，履行責任。

9. 個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

9.1 能夠與團隊成員進行有效溝通，獨立或合作開展工作。

9.2 能在多學科背景下的團隊中與團隊成員溝通，協調和組織開展計算機專業領域的相關工作。

10. 溝通：能夠就計算機專業領域的復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

10.1 能就計算機領域的專業問題，以匯報答辯、技術報告等方式，與業界同行和社會公眾進行有效溝通和交流。

10.2 了解計算機專業領域的國際發展趨勢、研究熱點，具備一定的國際視野。

10.3 具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能就計算機領域的專業問題，在跨文化背景下進行基本溝通和交流。

11. 項目管理：理解并掌握計算機領域工程項目管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環境中應用。

11.1 掌握計算機領域工程項目中涉及的管理原理與經濟決策方法，了解其中涉及的工程管理與經濟決策問題。

11.2 能在多學科環境下（包括模擬環境），將工程管理與經濟決策方法應用于計算機系統開發。

12. 終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應計算機學科發展的能力。

12.1 能在社會發展的大背景下，增強體魄、提升心理素質，具有自主學習和終身學習的意識。

12.2 能夠主動學習新技術、新知識，具有不斷學習和適應計算機學科快速發展的能力。

三、主干學科

計算機科學與技術

四、核心課程

專業核心課程：程序設計基礎、面向對象程序設計、數據結構及算法、計算機組成原理、計算機網絡基礎、數字邏輯、嵌入式系統結構及原理、數據庫原理及應用、操作系統。

程序設計基礎（5614003040）：課程主要內容包括程序設計語言基本語法結構、數據類型、基本運算、控制結構、數組和函數；了解指針的基本概念、結構體和基本的文件操作方法。通過本課程的學習，使學生了解程序設計的基本概念，掌握程序設計的基本思想和方法，具備初步的程序設計能力，能獨立使用C語言編寫、調試和運行簡單的程序，為面向對象程序設計、數據結構、操作系統等后續課程打下基礎。

面向對象程序設計（5608574040）：課程主要內容包括類與對象、繼承、多態性、類屬、對象的持久性、異常處理等。通過本課程的學習，使學生能夠深刻理解和領會面向對象程序設計的特點和風格，類的封裝、繼承和多態性與程序的安全性、結構化和靈活多樣性之間的關系；并通過課堂教學、課外練習與上機實習相結合，促使學生掌握面向對象程序設計方法和編程基礎，培養學生系統、嚴密地分析問題和解決問題的思維能力，掌握利用計算機解決實際問題的基本技能。

數字邏輯（5606609030）：課程主要內容包括數字系統的基本概念和邏輯代數描述方法，邏輯門電路特性、組合邏輯電路分析與設計方法，時序邏輯電路分析與設計方法，存儲器和可編程邏輯器件的基本原理等。通過本課程的學習，使學生建立數字系統的基本概念，培養學生在數字電路方面的分析與設計能力、調試與診斷技能，為《計算機組成原理》等后續課程學習奠定基礎。

計算機組成原理（5615005035）：課程主要內容包括數據的表示、指令系統、中央處理器、存儲系統、系統總線和輸入輸出系統等。通過本課程的學習，使學生掌握計算機系統中基本部件的組成結構、邏輯功能、工作原理、設計方法和實現技術，具有完整的計算機系統的整機概念。能夠運用計算機組成的基本原理和基本方法，對有關計算機硬件系統中的理論和實際問題進行分析，并能對一些基本部件進行簡單設計。從而為進一步進行計算機系統的分析、設計與開發打下基礎。

數據結構及算法（5615001040）：課程主要內容包括算法的基本概念與效率分析基礎，線性結構、樹、圖的邏輯特征、物理表示與實現、實際應用，基本算法設計策略等。通過本課程的學習，使學生掌握各種常用數據結構的表示與處理方法，培養學生的算法設計與分析能力，提高學生理論、抽象、設計的能力，為將來的軟件開發提供理論指導，為算法研究打下扎實基礎。

計算機網絡基礎Ⅰ（5604571030）:課程主要講授計算機網絡的基礎概念，尤其注重介紹網絡的功能、組成部分，局域網技術，網絡互連技術，擁塞控制，流量控制，傳輸層協議，網絡套接字，客戶-服務器交互模型，HTTP、DNS、電子郵件等應用層常見協議原理等。本課程將引導學生了解網絡技術的發展趨勢，并注重培養學生掌握IT領域新技術的基本方法。

操作系統（5615003030）：該課程主要內容包括進程的管理與調度、存儲器管理、I/O系統管理、文件系統、用戶接口。通過本課程的學習，使學生理解操作系統的基本原理，掌握操作系統中的各種算法及實現，能分析和設計簡單操作系統，運用操作系統的相關算法進行系統和應用程序的開發，為后續專業課程的學習打下堅實的基礎。

數據庫原理及應用（5607602035）：本課程主要介紹數據庫系統的基本概念、原理和理論。內容包括現實世界數據的抽象，基本數據模型，數據庫系統的結構和組成，關系數據庫理論，SQL語言，數據庫安全及完整性控制，數據庫設計過程等。并以講座的形式介紹數據庫技術的最新發展，如數據倉庫與數據挖掘、分布式數據庫、模糊數據庫、演繹數據庫、多媒體數據庫及面向對象數據庫等。實驗教學著重有關數據庫管理系統的使用、SQL編程及數據庫應用系統的設計與開發方法等。

嵌入式系統結構及原理（5615006030）：嵌入式系統結構及原理是計算機科學與技術的一門專業課，講述嵌入式系統的基本原理。本課程是一門既與硬件關系緊密，又與嵌入式操作系統、嵌入式軟件關系十分緊密的課程。它圍繞目前流行的32位ARM處理器和源碼開放的Linux操作系統，講述嵌入式系統的概念，軟硬件組成，開發過程以及嵌入式應用程序設計。本課程知識將為學生今后從事嵌入式系統研究與開發打下堅實的基礎。

五、主要實踐教學環節

包括程序設計綜合實踐、學年綜合實踐、生產實習及工程實踐、畢業設計（論文）等。

六、課程-能力矩陣

七、畢業及授位要求

完成并通過本培養方案規定的全部教學環節，且至少獲得167學分，達到大學生體質健康標準，方可畢業。

符合學位授予條件的授予工學學士學位。

八、課程設置及教學安排

附表一：課程結構體系及學分要求

附表二：計算機科學與技術專業各學期學分分配表

附表三：計算機科學與技術專業必修課程設置表

附表四：計算機科學與技術專業選修課程設置表

 

 

 

專業負責人（簽字）：                 教授（學術）委員會主任（簽字）：

 

 

 

學院主管領導（簽字）：

 

二〇一七年六月