心理委員是宣傳心理健康的宣傳員，是橋梁，是潤滑劑，連接著學校，滋潤著學生，是學校心理健康教育工作中的一支重要力量。為了深入推進學校大學生心理健康教育工作，增強學院心理委員對心理健康知識的了解，提升其解決實際問題的能力和水平，切實發揮心理委員朋輩互助的積極作用，2019年5月30日下午在明理樓B103，計算機科學學院邀請了學校心理發展與服務中心的胡美麗老師為全院的心理委員們開展了一次心理骨干的培訓。
首先，胡老師通過互動讓同學們了解到心理委員的起始過程，對于“心理委員”這個定義有了清楚的認識。
接著，胡老師對心理委員在日常工作中的困惑進行了一一解答，闡述了心理委員的角色和職責，強調了心理委員工作的重要性，明確了心理委員的工作目標，為大家樹立了正確的工作觀念。重點講解了心理委員的角色定位，胡老師結合實例，進一步明確了各班心理委員的工作職責，要求大家明確自身責任，了解了自身的服務角色，進一步貼近同學們的實際，深入了解了同學們的心理健康狀況，對于有心理問題的同學要及時干預，做到早發現、早報告、早干預，胡老師認真而又不失風趣的講解深深吸引了同學們的注意力，現場氣氛十分活躍。 之后胡老師提出了心理委員在日常工作中的四點的工作方法與路徑，從內與外兩方面為大家進行了解惑。
培訓會臨近結束時，胡老師通過圖片展示為大家介紹了學校心理發展與服務中心的機構設置、硬件設施、工作體系、活動開展等基本情況，使心理委員們對學校心理發展與服務中心有了初步的認識和了解；讓同學們知道遇到心理困惑時該怎么辦、心理咨詢是幫助同學們解決問題的良好途徑等問題。同時介紹了心理咨詢的保密原則，“助人自助”的宗旨
此次培訓持續了一個多小時，各專業年級的心理委員們相互交流，通過此次心理骨干培訓，心理委員們學會了如何關心和安慰他人，有助于心理委員更好地為同學們服務，有利于同學們的健康發展，培訓會取得了良好的效果。
