“老師，程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程好難，但同學(xué)們都學(xué)的很好，我現(xiàn)在很焦慮啊”、“老師，漢語就已經(jīng)是我的第二語音，英語學(xué)習(xí)我更跟不上了”，“老師，快畢業(yè)了，但是簡歷、面試這些我都很迷茫”……據(jù)悉計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院大部分少數(shù)民族學(xué)生來自經(jīng)濟(jì)困難家庭，少數(shù)學(xué)生甚至存在國家通用語言水平不高的情況。為幫助學(xué)院少數(shù)民族學(xué)生更好的融入校園生活，提升學(xué)業(yè)表現(xiàn)水平，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)。西南石油大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院積極響應(yīng)國家對少數(shù)民族教育的關(guān)注，深入推進(jìn)“與子同澤，扶志增能”——1+2+3少數(shù)民族學(xué)生學(xué)業(yè)提升計(jì)劃。
本計(jì)劃聚焦“提高課業(yè)成績，激發(fā)成就動機(jī)，提升就業(yè)質(zhì)量”這一核心議題。創(chuàng)新性地組建了“教師型”導(dǎo)師、“學(xué)生型”導(dǎo)師兩支隊(duì)伍，將青年教師聘任為課業(yè)導(dǎo)師，為本提升計(jì)劃提供了堅(jiān)實(shí)的隊(duì)伍支持。依托學(xué)院黨員工作站、學(xué)生榜樣“微光計(jì)劃”等組織，聘任一批課業(yè)成績優(yōu)異、責(zé)任感強(qiáng)的學(xué)生“小導(dǎo)師”，為學(xué)生們提供全過程、全方位的結(jié)對指導(dǎo)。
計(jì)劃聚合“三力”——瞄準(zhǔn)“領(lǐng)航標(biāo)”，全力以赴提升基礎(chǔ)知識；拓展“蓄水池”，竭盡全力優(yōu)化幫扶隊(duì)伍；啟動“推進(jìn)器”，盡心竭力開展分類指導(dǎo)。通過英語訓(xùn)練營、IT技術(shù)棧、簡歷門診、模擬面試等系列活動的順利開展，參與計(jì)劃的72名少數(shù)民族學(xué)生專業(yè)技能得到鍛煉，課業(yè)成績與綜合素質(zhì)也得到提升。
作為西南石油大學(xué)成才型資助示范項(xiàng)目，計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院將繼續(xù)關(guān)注學(xué)院少數(shù)民族學(xué)生的成長，繼續(xù)以“與子同澤，扶志增能”計(jì)劃為藍(lán)本，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)資源、提升教學(xué)質(zhì)量，為鑄牢中華民族共同體意識貢獻(xiàn)力量。
課業(yè)輔導(dǎo)
英語訓(xùn)練營
簡歷門診
