“為了講好校史故事，我不僅認真查閱了相關的校史資料，還專門來到學校檔案館，深刻地感受這段歷史，對學校歷史不同發展時期的歷史使命有具體的認識，真正從校史中汲取了精神養分。”校史講解員計科院2019級學生郭羚羚這樣說道。
計算機科學學院在開展校史學習教育中注重方式方法創新，設計了旨在發揮學生的能動性的四種實踐模式：制作網頁、拍攝微課、創作圖文、校史宣講。 “為祖國加油，為民族爭氣——計科柚子說，校史青年述”項目以主體間性理論為基礎，以學校校史發展的三個時期、“為祖國加油，為民族爭氣”的大學精神和 “大慶精神鐵人精神”為教育內容。
其中“漫畫作品”的形式引導學生講述建校以來所形成的精神內涵：以口述史《石大記憶 甲子春秋》為依據，制作優秀校史成長故事漫畫、圖文，通過三個不同時期主題——“百廢待興創業史”“我眼中石大的變遷”“母校，我想對未來的您說”，旨在用校史文化熏陶教育的同時，也培養了學生的興趣愛好。
再制作微課作為融媒體傳播的內容支持：制作“計科柚子說，校史青年述”系列微課；發起并參與高校輔導員工作室“校史接力講”主題活動，制作西南石油大學校史故事主題視頻。基于以上成果的積累，再對征集的校史資源進行分門別類地整理，創建專門的校史資源網站。
計算機科學學院會以黨課、團課、分享會的形式定期開展有關校史的宣講活動。嘗試多種形式呈現校史精神，與同學們一起重溫校史中感人故事，帶領大家追尋校史足跡。分享會中中，主講人與班級同學現場互動，現場設置與同學們學習生活緊密相聯的討論話題，引導同學們明確奮斗的具體路徑，主動將個人的奮斗融入國家和民族的奮斗大潮中。
此外，學院還計劃組建了暑期三下鄉社會實踐宣講團，發起并參與高校輔導員工作室2022年特色活動“校史接力講”，使校史文化宣傳走向校外。
“這是我們日常思想政治教育工作的一次翻轉課堂。”學院黨委書記朱松柏總結到。
計科院王楊院長參與拍攝《校史接力講》微課
