為進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員與教研室導(dǎo)師的溝通交流，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，10月5日計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員和教研室導(dǎo)師研討交流會(huì)在明理樓B307舉行，學(xué)院黨委副書記劉翔出席會(huì)議并講話，學(xué)院輔導(dǎo)員和導(dǎo)師共同學(xué)習(xí)討論如何做好新時(shí)代學(xué)生工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
會(huì)上，各位教研室導(dǎo)師分別從學(xué)風(fēng)情況，學(xué)生出勤情況、教研室紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度等不同方面做了詳細(xì)介紹，指出了存在的一些問題，并結(jié)合自己的體會(huì)提出了很多有針對(duì)性的意見和建議，為學(xué)生全面成長成才建言獻(xiàn)策。接著，各位輔導(dǎo)員老師介紹了自己所帶班級(jí)學(xué)生情況，尤其是特殊群體學(xué)生情況，并與教研室導(dǎo)師共同探討幫助措施和解決辦法。針對(duì)教研室導(dǎo)師反映的有個(gè)別學(xué)生來實(shí)驗(yàn)室不積極、遲到問題、學(xué)生玩手機(jī)等問題，輔導(dǎo)員老師均表示會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生教育管理，多措并舉與教研室教師共同努力盡快更好地解決。
最后，陳力平做了總結(jié)。她舉出請(qǐng)假條管理這個(gè)例子來說明，舉辦這樣的溝通交流座談會(huì)很有必要。盡管對(duì)學(xué)生請(qǐng)銷假制度和請(qǐng)假條的管理都有著詳細(xì)規(guī)定，但由于和教研室導(dǎo)師溝通不夠，致使個(gè)別學(xué)生從中做文章，不誠信現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。她要求輔導(dǎo)員老師要把會(huì)議涉及到的問題分類整理，進(jìn)一步明確措施，做到學(xué)生和導(dǎo)師都明白，真正發(fā)揮好聯(lián)系師生、服務(wù)師生的作用。
