為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》，堅持為黨育人、為國育才，落實立德樹人根本任務，建設“四有”教師隊伍，夯實人才培養中心地位和本科教育基礎地位，發揮科學評價、示范引領作用，表彰在教學工作中做出突出貢獻的個人和團體，激勵廣大教師潛心教書育人、致力于教學研究與改革實踐，不斷提升教育教學水平和人才培養能力，結合學?！段髂鲜痛髮W本科教學質量考核評價與教學質量獎評選辦法》（西南石大教〔2023〕33號），結合《關于開展2025年本科教學質量考核評價的通知》（教務〔2025〕59號）現制定2025年學院《本科教學質量考核評價辦法和實施方案》如下。
一、學院本科教學質量考核評價工作
1.工作組
組 長：趙剛
副組長：劉忠慧、胥林
成 員：陳汶濱、岳靜、肖斌、周永、鐘學燕、張曉均、楊梅、鄧慧、劉敏、譚濤、余一帆、鄧璨、陳瑜、楊唯、謝季峰、朱熹、楊潔
2.學院本科教學質量考核評價工作組（簡稱院評工作組）工作職責：
1）制定本院本科教學質量考核評價辦法和實施方案，經學院教代會審議通過并報“校評工作組”審定后執行。
2）組織完成年度本科教學質量考核評價工作。公示、公布年度教師本科教學質量考核結果，并報“校評工作組”審定；考核評價為優秀的處級領導干部，需報“校評工作組”審核。
3）受理本院教師申訴，對違反考核評價辦法、考核評價紀律、弄虛作假、營私舞弊的行為進行處理。
4）按規定推薦“夢蹊獎”參評教師。二、本科教學質量考核評價
1.考核評價對象（簡稱考評對象）為2025年承擔本科教學任務的學院所有在崗教師，其中青年教師指參評當年9月1日前未滿38周歲，下同。
2.考評數據采集為2025年春季學期和2025年秋季學期。
3.考核評價由同行評價、學生評教、教學展示、教學改革、工作量五個部分組成。
1）同行評價20%
同行評價由隨堂聽課、教學文檔、教學效果評價構成，其中隨堂聽課占75%，教學文檔25%，如教學效果優秀則可申請同行評價免評。隨堂聽課由學院督導組負責安排專家（同行）采用《西南石油大學課堂教學評價表（工學類）》（附件一）隨堂聽課評價，隨堂聽課需要覆蓋所有考評對象。
教學文檔是考評對象主講課程的教學文檔，包括教學日歷（含授課小結與反思）、教案（或課件）、教學記錄表、作業（或實驗報告）批閱、畢業設計和歸檔等材料。評分依據為每學期開學檢查結果(40%)、中期檢查結果(20%)、歸檔檢查結果(40%)計算，其中按照優良中差分別記為95、85、75、55。其中獲評校級及以上優秀教案的教師可申請本項免評，其中一、二等獎按100分計、三等獎按95分計。在學校或學院的教學材料抽查中結果為“差或不合格”的材料，本年度教學文檔考核降一檔處理。
教學效果免評本項指獲得校級及其以上課堂教學競賽（包括微課、MOOC、課程思政等）獎勵的考評對象可申請本項免評，其中一、二等獎按100分計、三等獎按95分計。
2）學生評教55%
（1）本科生課程（除國際學生）采用學校組織學生網上評教數據（30%）和過程性評價（70%）。
說明：過程性評價根據教務系統的支持情況，由學?；驅W院在課程教學中期開展，至少一次；計分辦法為考評對象兩個學期所承擔的所有課程評教得分的平均值；若考評對象只承擔一學期本科教學，則用該學期評教得分。
（2）國際學生課程根據教務系統的支持情況，采?。?）的方式或學院單獨組織學生評教，學院學生評教表見《計算機與軟件學院學生聽課評價表（國際學生）》（附件二）。
3）教學展示（10%）
所有任課教師均須參加統一組織的教學展示活動。觀摩評價為現場評委打分，評價依據為《計算機與軟件學院課堂教學評價表》和《計算機與軟件學院課程創新評價表》（附件三）。
4）教學改革（10%）
考評對象要求滿足下列條件之一。
（1）發表四類及以上教改論文一篇，以《西南石油大學教育教學研究論文認定方式與學術期刊分類》（附件四）為準，其中排名第一計100分，排名第二計80分；
（2）參加校級及以上項目，包括本科教學工程項目（主要指一流專業、一流課程、課程思政等）或教改項目（含產學合作協同育人項目），其中校級項目主持計100分，排名前三計80分，其余排名計60分；省級項目排名前三計100分，排名前五計80分，其余排名計60分；國家級項目排名前五計100分，排名前十計80分，其余排名計60分；
（3）參加教育部、四川省教育廳和“2024年全國普通高校教師教學競賽推薦目錄”（詳見附件五）舉辦的教師教學競賽獲獎，其中排名第一計100分，排名前三計80分，其余排名計60分；
（4）參加學校主辦的教師教學競賽獲得二等獎及其以上，其中排名第一計100分，排名前三計60分；
（5）編寫校級及以上規劃教材，或主編教材正式出版，其中排名第一計100分，排名前三計80分，其余排名計60分；
（6）排名第一指導學生參加省級本科學科競賽項目并獲獎勵計80分，排名第一指導學生參加國家級本科學科競賽項目并獲獎計100分（學科競賽項目見2025年學校職能部門立項的本科生學科競賽項目）；
（7）獲得校級及以上教學成果獎，其中校級教學成果獎排名前二計100分，排名前五計80分，其余排名計60分；省級及以上教學成果獎排名前三計100分，排名前十計80分，其余排名計60分。
5）工作量（5%）
工作量為考評對象承擔的本科課程（含實驗、實踐）總學時，其中總學時=新開課*1.1+留學生*1.1+其它課程*1.0。
說明：計分方法以所有考評對象的總學時平均值為界，達到總學時平均值得分90，高于和低于平均值的在10分內分別進行歸一化計算。其中新開課由院評工作組認定。
三、本科教學質量考核評價等級及要求
1．學院結合學校下達的優秀指標數，確定“優秀”“良好”“合格”和“不合格”教師名單并網上公示，考核評價結果報“校評工作組”審定。
2．本科教學質量考核等級評為“優秀”的教師，需要獨立為本科生授課不少于兩門次或總學時不少于64學時（青年教師除外），同時須在參評當年達到以下條件之一：
（1）以第一作者發表四類及以上教改論文一篇，以《西南石油大學教育教學研究論文認定方式與學術期刊分類》為準；
（2）主持（校級項目）或參與（省級項目排名前三，國家級項目排名前五）本科教學工程項目（主要指一流專業、一流課程、課程思政等）或教改項目；
（3）參加教育部、四川省教育廳舉辦和最新版“全國普通高校教師教學競賽推薦目錄”中的教師教學競賽獲獎且排名第一；
（4）主編出版教材排名第一、主編出版校級規劃（獲獎）教材排名前二、或主編出版省部級及以上規劃（獲獎）教材排名前三；
（5）作為第一指導教師指導學生參加省級及以上本科學科競賽項目并獲獎勵（學科競賽項目見2025年學校職能部門立項的本科生學科競賽項目）；
（6）排名前二獲得校級教學成果獎，排名前三獲得省級教學成果獎；
（7）青年教師獨立承擔不低于56學時本科課程，學生評價和隨堂聽課均為優秀（平均分90及以上），或獲得校級畢業設計優秀指導教師。
3．教師有下列情形之一者，本年本科教學質量考核等級不能評為“優秀”及以上：
1）被學生以正當理由要求更換，經核查情況屬實。
2）每學期學生網上評教綜合得分均排名在學院后20%。
3）出現教學事故。
4）校級及以上畢業論文抽檢中有“不合格”評議意見。
5）獨立為本科生授課低于32學時。
6）學院考核辦法中認定不能評價為“優秀”的其他情形。
4．“優秀”等級按2:3:5的比例設一、二、三等獎。獲獎等級不得低于上一年度，獲得優秀一等獎教師2年內不再參評優秀獎；其中青年教師獲評“優秀”的比例不低于參評教師的青年教師占比。
5．教師有下列情形之一者，考核年度的本科教學質量考核等級評為“不合格”：
1）嚴重違反《中華人民共和國教師法》《高等學校教師職業道德規范》《新時代高校教師職業行為十項準則》以及學校相關規章制度；
2）在當年省級畢業論文抽檢中，最終評議結論為“存在問題”的論文指導教師。
3）有教學事故Ⅰ級1次或其他等級超過1次。
4）學院考核評價低于60分。
6.因公導致評教數據缺失（如缺失一學年的學生評教）無法進行正常評價的教師，考核等級認定為“合格”。其是否因公及其它情況由院評工作組討論決定。
四、教學質量考核評價結果確認及應用
1.本科教學質量考核評價為"優秀"的教師由學校頒發獲獎證書,并按一、二、三等獎分別獎勵2.5萬元、1萬元、0.5萬元(分次發放)。
2.本科教學質量考核評價結果前10%的教師,在單位評優、職稱評審、榮譽推薦方面同等條件下給予優先考慮。任現職以來獲得課堂教學質量優秀一等獎,可申請教學評估處(教師教學發展中心)的“教師教學綜合測評”免聽課評價環節并認定該環節為“優秀”。
3.考核評價為"優秀"的教師進入校級教學競賽數據庫,獲優秀一等獎的教師，必須參加當年度的"夢蹊-課堂質量獎"評選，獲優秀二、三等獎的教師由學院根據學校下達指標推薦參加。
4.本年度本科教學質量考核等級為“優秀”的教師，有義務下一年度在全院范圍內進行不少于2次的公開課教學。
5.經“校評工作組”審定的參賽教師無故不參加“夢蹊-課堂質量獎”評選者，兩年內取消各類教學獎與評優資格，并停發獎金。
6.本科教學質量考核評價結果為“不合格”和連續兩年后10%的教師，由學院聯合教學評估處（教師教學發展中心）根據教師教學情況采取針對性的幫扶措施，提升其課堂教學水平和能力，幫扶成效納入學院本科教學年度考核。
7.獲優秀獎的教師若出現黨紀政紀處分、錯誤政治立場、師德師風問題、學術不端問題、教學事故等，則停發獎金，并將情況提交人事處（黨委教師工作部），在職稱晉升、評優評獎、人才榮譽等方面實行一票否決。
8.對違反考核評價紀律、弄虛作假、營私舞弊的行為，經查屬實，當年受評教師的本科教學質量考核等級為“不合格”，受評教師和相關人員根據情節輕重按有關規定處理。
7.本文件中未提及的其他情況，按照《西南石油大學本科教學質量考核評價與教學質量獎評選辦法》和最新相關文件通知執行。
8.若學校的本科教學質量考評辦法修訂，學院根據學校要求適當進行指標及指標權重的調整。
計算機與軟件學院
2025年5月13日
