2020年6月17日晚，計算機科學學院軟件工程專業2018級5班迎來了一位 “特殊嘉賓”和”專業課老師”——學校黨委書記趙正文老師。原來，趙正文老師是與軟工專業2018級5班結成了對子，指導和幫助班級開展工作，與同學們一道交流學習。在當晚，他應班級同學之邀參加該班的辯論賽主題班會。
晚上19時20分，趙正文老師走進班會軟工專業2018級5班的班會教室，同學們全體自發起立，熱烈鼓掌歡迎，趙正文老師也向大家揮手致意，頻頻問好。班級主題班會由班長王儷穎主持。在嘉賓介紹環節，趙正文老師自報家門，強調是自己曾在計科院工作，跟大家“本是同根生”，既是大家的專業課老師，更是大家的大師兄，他希望自己能成為軟工1805班的一份子，趙正文老師詼諧幽默的一席話瞬間引得現場歡聲笑語不斷，瞬間拉近了師生間心的距離。
19時30分，軟件工程專業2018級5班辯論賽主題班會正式拉開帷幕。辯論中，正方持有的觀點是“對于校園的安全，學校管理相比學生自律更重要”。因為學校管理更能保障校園安全，更具全面性、群體性和可執行性，更能保障校園安全。而反方則認為學生自律才更具有落實性以及及時性，學校不能避免所有的安全隱患，校園管理實實在在顧及不到每一個人，唯有靠學生較高的自律性才能盡力避免發生安全事件。
在辯論賽補充立論時，正方雙方均提到了發生在近期學校的兩起安全事故。他們用生動形象的語言闡明了自己的觀點，雙方唇槍舌戰、妙語連珠、互不相讓、金句頻出。特別是后期小結環節，正反辯手們即興陳詞、引經據典，氣氛一度到了白熱化的地步。在最后，經過交叉提問、互相攻辯、雙方總結和現場投票等環節，絕大部分同學們贊同反方觀點:只有學生自律才能從根源上解決校園安全問題，校園安全主要靠學生自律,學生自律比安全管理更重要。
班會的辯論環節結束后，趙正文老師進行了總結發言。他認為正反雙方從不同的角度討論了安全教育的重要性，沒有輸贏，不存在“更”，兩者都很重要，需要互為補充和配合。當回答同學們的“安全管理教育制度是如何制定的”一題時，他強調了目標導向和問題導向，解釋任何進程的推進都是要經歷一個個階段的，前期有厚積后期才能有薄發。
隨后，趙正文老師以自己的求學過程和個人工作經歷為例，引導同學們不要唯高分論，不唯應試而學習，而是要在知識的實際應用中提高能力，還要具備常識、學會溝通交流。他特別強調要有意識地鍛煉個人的邏輯思維方式，要培養和鍛煉社會學科的思維方式，去解決現實生活中的實際問題。同時他還談到學校對于學生最基本的期待就是身心健康，他重申了私德、公德、大德的重要性，希望大家要具有家國情懷，不僅要為自己，還要為他人而活；勉勵大家不光要有物質的追求，還有精神的追求，同時要敢于擔當責任，在工作和家庭中扮演好自己的角色，實現自身的價值，在踏實奮斗中實現對美好幸福生活的向往。
在班會最后，在班級班歌《追夢赤子心》的背景音樂中，趙正文老師向大家向班級本月壽星同學題寫賀卡，祝福他們生日快樂，并與全班同學合影留念，班會在溫馨融洽的氛圍中圓滿落下帷幕。
班會結束后，趙正文老師在班級同學的陪同下參觀了計科院創新創業俱樂部的各學生科技團隊，仔細地詢問了團隊的日常運營情況，同時對團隊發展進行了工作指導。
