2019年5月12日，第九屆“盛特杯”大學生課外科研立項活動開題答辯環(huán)節(jié)在明理樓B306舉行。“盛特杯”專家評審組張劍、張小洪、鄭津、周瑞東四位老師蒞臨指導。
“盛特杯”開題答辯分為項目開題報告、評審提問、綜合評議等環(huán)節(jié)。答辯人對自己的開題內容作簡明扼要的匯報，評議專家就報告中的問題進行提問，并提出指導意見。
本次開題共收到70余項項目申報材料，選題覆蓋醫(yī)療、食品、教育、石油、消防等相關專業(yè)領域，涉及大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、視覺可視化、人工智能等多項技術。
周云龍項目組帶來《基于區(qū)塊鏈的惡意二維碼》，該項目運用區(qū)塊鏈技術將惡意二維碼轉換為數(shù)字信息，以供用戶查詢識別是否為惡意二維碼；高國海介紹了他們團隊的項目《大數(shù)據(jù)技術在套損套變防治中的應用》，通過搭建一個教輔資源共享平臺，供學生和老師相互共享教輔資料，來達到交流學習的目的；由劉正帶來的《基于大數(shù)據(jù)的精準水果推薦平臺》，通過推薦算法建立模型，進而建立一個精準水果推薦平臺；吳燦申報的項目《智慧工地-人員管理系統(tǒng)子平臺》則是通過對作業(yè)人員的信息進行管理，開發(fā)一個完整而實時的管理信息系統(tǒng)；最后，陳小俊帶來項目《基于深度學習的石油示功圖研究》的研究目標是基于進化神經(jīng)網(wǎng)絡（ENN）對抽油機井示功圖進行自動識別。
開題答辯完畢，張劍老師就本次“盛特杯”項目申報以及開題答辯情況進行總結點評。他提到本次答辯多為大一同學，在申報文檔、答辯準備以及項目選擇等方面經(jīng)驗不足，同時肯定了同學們有想法、有目標、有干勁，定能通過“盛特杯”這一平臺深入學習學科知識、增長動手能力。
最終，第九屆“盛特杯”大學生課外科研立項活動有45項作品順利通過答辯成功立項。
文字/廖鈺
圖片/岳依然、張海洋
