4月19日-24日，由高等教育學會實驗室管理工作分會舉辦的“全國高等學校實驗教學示范中心可持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新研討會”在大連理工大學召開。來自全國140余所高校相關(guān)職能部門的領(lǐng)導、工作人員和院系主管實驗室工作的領(lǐng)導以及從事實驗教學或?qū)嶒炇夜芾砉ぷ鞯慕處煿?70余人參加了本次研討會。我校設(shè)備與實驗室管理處相關(guān)人員及機電工程學院、化學化工學院的實驗教學中心主任、實驗技術(shù)人員共4人組成的代表團參加了本次會議。
教育部提出建設(shè)高校實驗教學示范中心以來，全國高校掀起了實驗室建設(shè)與改革的高潮，并取得了重大成果。本次研討會的目的在于進一步強化高等學校實驗實踐教學建設(shè)，拓展實驗教學示范中心的內(nèi)涵建設(shè)，促進示范中心可持續(xù)、健康發(fā)展，保證各級實驗教學示范中心建設(shè)質(zhì)量與水平，及時總結(jié)建設(shè)成果，提高建設(shè)效益，推動實驗教學示范中心建設(shè)再上新臺階。
研討會分專題報告、案例解讀、現(xiàn)場互動和實驗室參觀等多種形式。會議報告共分8個專題，首先由教育部高教司實驗室處處長李平作了題為“高校實驗教學示范中心的發(fā)展與創(chuàng)新”的報告。報告中強調(diào)了實驗室和實驗教學示范中心的重要作用，介紹了全國普通本科高校實驗室的基本情況，分析了當前高等教育面臨的新挑戰(zhàn)，提出了要持續(xù)不斷發(fā)展創(chuàng)新實踐育人工作，并向與會者解讀了2013年高等教育司實驗室工作處的幾項重點工作，包括推動實驗教學基本標準的研制、開展對中西部地方高校實驗室的調(diào)查研究、國家級實驗教學示范中心建設(shè)、國家級虛擬仿真實驗實踐系統(tǒng)建設(shè)、實驗教學教師隊伍培訓以及全國高校實驗室信息統(tǒng)計工作等。
清華大學原基礎(chǔ)工業(yè)訓練中心主任傅水根教授作了題為“工程訓練中心建設(shè)的理念、內(nèi)涵與可持續(xù)發(fā)展”的報告，詳細講解了工程實踐教學改革的理念與主要成果、中心建設(shè)的基本思路和主要問題、面向整體的內(nèi)涵建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，并以清華大學為例，通過列舉豐富的創(chuàng)新實踐實例闡明了重視工程實踐對加速自身成長的重要作用。
南京大學國家級化學實驗教學示范中心主任張劍榮教授作了題為“高校實驗教學改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的報告，報告中介紹了南京大學國家級化學實驗教學示范中心的建設(shè)理念和思路、基于創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的課程建設(shè)及文化氛圍建設(shè)等內(nèi)容，分析了實驗隊伍與管理中存在的問題，探討了包括“四個一視同仁”的政策保障、合理定編與科學設(shè)崗、建立健全考核、晉升、激勵、聘任和培養(yǎng)機制等方面的改革措施。
此外，大連理工大學的梁延德教授、北京工業(yè)大學的王鐵流教授、吉林大學的滕利榮教授和大連工業(yè)大學的郭靜教授分別作了題為“以驗收認定促進工程訓練中心建設(shè)和工程訓練教學質(zhì)量提高”、“電工電子示范中心建設(shè)經(jīng)驗及電子類基礎(chǔ)實踐教學和工程背景教學研究與實踐”、“國家級教學團隊建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐”、“實驗教學示范中心可持續(xù)發(fā)展與實踐，以吉林大學為例”、“基于高分子專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)的實驗體系建設(shè)的思考與實踐”的精彩報告。
專題報告結(jié)束后，參會代表圍繞研討會報告主題進行了熱烈的討論和積極深入的交流，并到大連理工大學國家級工程訓練中心參觀學習。
