講座題目：語言、文化與思維——相互獨立還是相互依存？
報 告 人：克里斯?辛哈（Chris Sinha），薇拉?達席爾瓦?辛哈（Vera da Silva Sinha）
報告時間：5月9日下午15:00-17:00
報告地點：思學樓B107
報告人簡介：
克里斯?辛哈（Chris Sinha）是東英吉利大學（University of East Anglia）名譽教授，獲蘇塞克斯大學(Sussex)發展心理學學士學位以及烏得勒支大學（Utrecht）的優等博士學位。曾在巴西、中國和歐洲擔任教授，并在2002年至2005年間擔任樸茨茅斯大學（University of Portsmouth）心理學系主任。他曾擔任英國及國際認知語言學協會主席，創辦了《語言與認知》（Language and Cognition）期刊，并在多個編輯委員會任職。其研究橫跨語言、認知和文化領域，融合了認知學派和社會文化學派的研究方法。著有3本專著、150余篇論文及5部編著，參與主編《牛津人類符號演化手冊》（The Oxford Handbook of Human Symbolic Evolution）。他發起并組織了第一屆及第七屆“語言、文化與心智”國際會議，至今仍是該會議學術委員會核心成員。
薇拉?達席爾瓦?辛哈（Vera da Silva Sinha）是一位語言學家、人類學家和社會科學家，致力于探究文化和語言如何塑造人類認知。獲東英吉利大學（University of East Anglia）博士學位，以及人類學和國際刑事司法領域的碩士學位。通過對巴西原住民社區的田野調查，她開展了關于語言、身份認同、世界觀與文化多樣性的跨學科研究。已發表18項研究成果，包括《語言、文化與身份——生命的符號》（約翰?本杰明出版社，2020年），現任《國際語言與文化雜志》編委。其創新性研究橫跨語言學、人類學和認知學領域，近年來聚焦文化中的時間概念研究（成果見于2019年TEDx演講及播客《關于時間》）。她還推動了民族數學、生態認知與原住民教育等領域的研究進展。
報告摘要：
本講座將審視語言、文化與認知之間錯綜復雜的關系，探討三者是獨立運作還是相互依存。通過對比經典認知主義與現代表現性/生成性認知理論，將語言同時視為生物文化生態位與社會制度，將文化解讀為共享意義與實踐的體系，將心智理解為互動、話語與環境共同塑造的產物。講座整合皮亞杰、維果茨基及認知語言學的理論框架，分析形式主義（語言作為抽象系統）與功能主義（語言作為文化工具）兩種范式間的張力，最終闡明二者如何通過融合推進對人類認知與交流機制的理解。
主辦單位：外國語學院
人文社會科學處
