報告題目：學(xué)習(xí)者視角下的有效教學(xué)設(shè)計與實施
報告人：李霞教授
報告時間：2024年10月25日（周五）9:00-11:30/14:30-17:00
報告地點：騰訊會議（會議號：644-778-308）
報告人簡介：
李霞，博士，南開大學(xué)外國語學(xué)院教授，英國高等教育學(xué)會（HEA）高級研究員，南開大學(xué)教學(xué)名師、天津市教學(xué)名師。天津市教學(xué)團(tuán)隊“南開大學(xué)有效教學(xué)NKET團(tuán)隊”帶頭人。國家級視頻公開課、國家級一流課程主講教師，天津市課程思政典型課程主講教師。
研究方向：教學(xué)設(shè)計與實施、教師教學(xué)能力提升、跨文化交際。主編《新大學(xué)英語視聽說》《結(jié)果導(dǎo)向的有效教學(xué)設(shè)計與實施手冊》《思辨式英文寫作》等。
獲國家級教學(xué)成果獎二等獎，天津市高等教育教學(xué)成果特等獎、一等獎三項，南開大學(xué)首屆卓越教學(xué)獎。
報告內(nèi)容摘要：
在一系列教學(xué)互動中，體驗?zāi)祥_大學(xué)有效教學(xué)團(tuán)隊自主研發(fā)的O-AMAS有效教學(xué)模型和課堂教學(xué)活動設(shè)計模板，如何以學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果為導(dǎo)向，以師生良性互動為驅(qū)動力，通過百余種的有效互動活動，賦能教師教學(xué)創(chuàng)新能力提升，打造學(xué)生“臉上有笑，眼里有光，相與有仁，思行有道”的“四有課堂”，實現(xiàn)教師“教有道”，學(xué)生“學(xué)有效”，提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時，帶來關(guān)于教學(xué)工作成果化的思考。
主辦單位：教師教學(xué)發(fā)展中心
人文社會科學(xué)處
