報告題目：數(shù)智化轉(zhuǎn)型賦能大學(xué)教學(xué)
報告人：賈積有 教授
報告時間：2024年4月26日（周五）9:30-11:30
報告地點：騰訊會議（ID：493-614-624）
報告人簡介：
賈積有，教授，博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系主任、教育信息化國際研究中心主任。全國和北京市教育信息化、數(shù)字校園、智慧校園咨詢專家，國家級科研和人才項目評審專家，多部國際權(quán)威SCI/SSCI期刊審稿人。德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)教育學(xué)院、香港公開大學(xué)客座教授。入選教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃，受邀在國內(nèi)外學(xué)術(shù)研討會及全國教師培訓(xùn)會議上作報告百余次。研究領(lǐng)域：教育技術(shù)學(xué)、人工智能教育應(yīng)用、計算機輔助語言教學(xué)等。
報告摘要：
人工智能時代，混合式教學(xué)成為大學(xué)教學(xué)數(shù)智化轉(zhuǎn)型的方向。本報告將以多個實際教學(xué)案例，介紹高?；旌鲜浇虒W(xué)的實施方法和教學(xué)效果，特別是大語言模型等生成式人工智能系統(tǒng)的創(chuàng)新應(yīng)用，強調(diào)教師在數(shù)智化轉(zhuǎn)型中的重要作用，為大學(xué)教學(xué)的數(shù)智化轉(zhuǎn)型提供參考借鑒。
主辦單位：教師教學(xué)發(fā)展中心
人文社會科學(xué)處
