為進一步加強高校教師素質和能力提升，提升高校教師科研素養和探究性教學能力，2022年10月18日下午14：30，我校與中國知網聯合開展了“‘互聯網+’時代高校教師科研素養和教學素養雙提升”線上培訓講座。講座由網絡與信息化中心黨總支書記、主任蒲和平主持，機電工程學院陳波教授、計算機科學學院張劍副教授及中國知網何縈瑩講師依次作報告分享，參加本次培訓的人員包括西南石油大學、西安外事學院等高校約150多名教師。
陳波教授在《探究性教學能力研究與實踐》報告中解讀探究性教學相關內容，從探究性教學發展歷程、理論基礎，提出了“學生主體，教師主導；問題導向，任務驅動；自主探索，協同合作；實踐參與，切合實用”的理念，闡述了“問題設計、教學模式、教學設計、教學實踐”的方法和路徑，最后從教師隊伍層面、教學資源層面、管理層面闡述了教學反思。
陳波教授報告現場畫面
張劍副教授在《新形式下研究生專業綜合能力培養探究與實踐》報告中從工程項目基礎能力再造、工程項目管理意識提升、工程項目文檔寫作等方面闡述工程能力培養，再從工程能力匯聚實踐、工程項目經驗總結和工程項目成果提煉講解科研能力的培養，從工程項目意識、方法論與時間的掌控，成果提煉等方面進行了詳細的講解。
張劍副教授報告視頻畫面
何縈瑩在《如何使研究生養成良好的“研究”習慣》報告從研究生應具備的研究能力、研究生讀研期間的常見問題、導師指導研究生養成良好研究習慣的方法三個方面進行闡述和講解，進一步提升了我們的信息素養和科研素養，進一步打造強大的科研團隊知識庫，為我們建立創新型科研團隊提供了思路和方法。
何縈瑩講師報告視頻畫面
教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，是教育發展的第一資源，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。“互聯網+”時代高校教師科研素養和教學素養對科研教學改革與創新有著極其重要的作用。本次培訓是為了加強高校教師科研素養和教學素養雙提升，在實際中不斷提升自我，為促進建設一支高素質專業化創新型的教師隊伍做強有力支撐。
