10月25日，我校心理發(fā)展與服務(wù)中心主任方可帶隊(duì)赴金陽縣開展心理健康教育幫扶工作。
方可主任在金陽縣務(wù)科小學(xué)以”加強(qiáng)心理健康教育，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)”為主題進(jìn)行專題報(bào)告，并與務(wù)科小學(xué)教師們?cè)诮逃虒W(xué)中面對(duì)的具體心理問題進(jìn)行了交流互動(dòng)。方主任表示心理健康教育不僅要關(guān)注學(xué)生心理問題，更需要助力學(xué)生心理成長(zhǎng)，使孩子更加自信樂觀、更具希望韌性。心理中心專職教師翟瑋煒、余強(qiáng)在專題報(bào)告后與該校各位任課老師進(jìn)行了深入的交流探討。
心理中心余強(qiáng)老師在金陽中學(xué)開展了“中學(xué)生心理問題的識(shí)別、評(píng)估與應(yīng)對(duì)”心理健康教育講座；就前期應(yīng)金陽中學(xué)要求為其在校1722名學(xué)生提供的心理健康測(cè)評(píng)進(jìn)行了分析說明，指導(dǎo)學(xué)校科學(xué)運(yùn)用學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)結(jié)果。中心隨行教師根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果抽取了十名學(xué)生，為其開展一對(duì)一面談服務(wù)。
金陽中學(xué)龍堵火校長(zhǎng)表示這次活動(dòng)對(duì)金陽中學(xué)意義非凡，不僅讓老師們，特別是班主任，認(rèn)識(shí)到了中學(xué)生心理健康教育的重要性，也學(xué)習(xí)到了心理危機(jī)識(shí)別的基本方法和應(yīng)對(duì)措施。相信通過這次活動(dòng)，能夠推動(dòng)金陽中學(xué)師生心理健康教育建設(shè)，同時(shí)促進(jìn)金陽中學(xué)德育教育的質(zhì)量提升。
此次幫扶工作是根據(jù)我校駐村幫扶工作隊(duì)前期對(duì)務(wù)科小學(xué)、金陽中學(xué)心理健康教育需求調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。今后，我校心理中心將結(jié)合地方實(shí)際需求，加強(qiáng)對(duì)金陽縣部分中小學(xué)學(xué)生心理工作的支持力度，構(gòu)建更為長(zhǎng)期、系統(tǒng)的心理幫扶機(jī)制，助力鄉(xiāng)村振興。
心理中心主任方可為金陽縣務(wù)科小學(xué)進(jìn)行心理專題報(bào)告
余強(qiáng)老師為金陽中學(xué)開展心理健康教育講座