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【迎接黨代會·代表風(fēng)采】為教育事業(yè)奉獻青春熱血——廖穎的故事
來源:外語學(xué)院   作者:陳佩瑤  編輯:向發(fā)全  審核:杜宗良    日期:2020-11-06  訪問:

〖編者按〗 西南石油大學(xué)第一次黨代會召開以來,廣大師生在校黨委帶領(lǐng)下,扎實工作、刻苦鉆研、辛勤探索,為改革發(fā)展做出了重要貢獻,學(xué)校面貌發(fā)生了很大變化,學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面取得了長足進步。為迎接第二次黨代會召開,黨委宣傳部新聞中心特推出【迎接黨代會】專題,從不同視角展示10年建設(shè)成就,講述黨代表和普通黨員的故事,激勵全校師生再立新功,再創(chuàng)輝煌。本篇講述外國語學(xué)院黨代表廖穎的故事。


如果有一種力量可以指引人生的方向,這其中一定有他們的光芒;如果有一種聲音可以影響一個人的思想,這其中一定有他們的嘹亮;沒有什么比老師的潛移默化更能在學(xué)生的心目中留下如此深刻的印象。作為一名中國共產(chǎn)黨黨員,廖穎將自己的青春和熱血都奉獻給了黨的教育事業(yè)。


關(guān)注學(xué)生本質(zhì)上的改變

“廖老師總是能根據(jù)每一位學(xué)生的不同情況來因材施教,讓平凡的我們也能在擅長的領(lǐng)域做出成績?!痹趯W(xué)生眼中,廖老師是“另類”的,她關(guān)注的不是那一個個數(shù)字化的成績,而是學(xué)生們從本質(zhì)上得到的啟迪和改變。她善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的獨特性,對于她來說,學(xué)生們就像一個個等待被發(fā)現(xiàn)的“寶藏”,每個人都有不同的價值。

在將近20年的職業(yè)生涯中,廖穎始終保持著自己獨特的風(fēng)格,將“嚴(yán)”與“愛”貫穿于教育中,讓學(xué)生成長、成人、成才。從“優(yōu)秀青年教師”稱號到獲得“課堂教學(xué)質(zhì)量考核評價一等獎”,從校級“教案一等獎”到國家級“多媒體課件獎”“微課大賽獎”……這些榮譽細細記錄著廖穎多年來在教育崗位上對業(yè)務(wù)技能的精進與鉆研。

比起自己的成就而言,她更關(guān)心的是學(xué)生們的全面發(fā)展。課內(nèi),像母親般高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求;課外,如朋友般溫柔滿面。擔(dān)任英語專業(yè)班主任期間,她專門成立官微,用公眾號來記錄和學(xué)生們一起走過的點點滴滴。通過廖穎3年持續(xù)不斷地鼓勵和指導(dǎo),陳軍朋積極嘗試申報項目、參與比賽,不斷突破自我、挑戰(zhàn)自我,取得了省級優(yōu)秀畢業(yè)生、校十佳三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部,飛翔獎提名獎等諸多傲人成績。

在教育學(xué)生的同時,廖穎時刻以一名優(yōu)秀黨員的要求督促著自己,愛崗敬業(yè),在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題,提升自己作為教師的專業(yè)技能。她積極參與教學(xué)改革并投身科研一線,數(shù)次參與教材編寫,為學(xué)生們提供新的學(xué)習(xí)資源和材料,為教育事業(yè)添磚加瓦。


將溫暖和愛贈予他人

作為一名黨員教師,廖穎始終秉持為人民服務(wù)的信念,在不斷提升自我的同時,也將溫暖和愛贈與他人。她常說:“愛是需要傳遞的,他人將溫暖贈予我,我也應(yīng)該將陽光灑向他人?!?/span>

近幾年,我校留學(xué)生數(shù)量不斷增加。為了讓留學(xué)生盡快熟悉環(huán)境,融入學(xué)校的生活,廖穎借助專業(yè)優(yōu)勢組織學(xué)生創(chuàng)辦了“艾可語言文化(ICAN)”公益團隊?!鞍稍趧?chuàng)辦之初,沒有資金的支持,唯一支撐我走下去的就是一顆幫助他人的心?!睆膸讉€人到一個團隊,“艾可語言文化”在幾年時間里不斷成長,不斷增添新的內(nèi)涵。目前,“艾可”以外語為特色,致力于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的雙語傳播。通過線下與線上與相結(jié)合的方式,開展了中文角、中國文化體驗日、圖書漂流等活動,為留學(xué)生群體以及其他中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化愛好者提供了了解和體驗中國文化的平臺。

不僅如此,作為外國語學(xué)院的工會主席,廖穎也積極為學(xué)院教職工服務(wù)。在她的帶領(lǐng)下,外國語學(xué)院工會創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”工會活動模式,多類別、多層次開展工會活動,極大拓展了活動參與面。與此同時,她還將工會工作與學(xué)院黨建工作緊密結(jié)合,組織院里老師開展活動,在切實做好工會陣地建設(shè)的同時多渠道幫助教師陶冶情操、舒壓減壓。

多年的職業(yè)生涯讓廖穎積累了無數(shù)寶貴的經(jīng)驗,對于那些初出茅廬的新教師、年輕教師,她更是不遺余力地提供幫助。她說,自己曾經(jīng)也是在老教師的幫助下一步一個腳印走過來的,現(xiàn)在更應(yīng)該將這份愛傳遞下去。

盡管廖穎承擔(dān)了大量的一線教學(xué)工作,但她不斷挑戰(zhàn)自己讓自己的光和熱能溫暖更多的地方。她設(shè)計規(guī)劃并實施了外語調(diào)頻廣播電臺在新都校區(qū)的落地建設(shè);她指導(dǎo)學(xué)生完成了2項國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃;指導(dǎo)學(xué)生榮獲“挑戰(zhàn)杯”省級銀獎、“互聯(lián)網(wǎng)+”省級銅獎。在此過程中,她不斷探索新的領(lǐng)域,努力學(xué)習(xí)新的技能,始終保持著作為黨員的自覺性,爭做鉆研創(chuàng)新的模范。

廖穎作為一名優(yōu)秀的黨員教師,一點一滴地去履行自己作為黨員的職責(zé),為黨的教育事業(yè)無私奉獻,做到了立足本職崗位,爭做模范,匠心前行。

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