為解決學(xué)生困惑，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建學(xué)術(shù)生態(tài)，4月24日，機(jī)電工程學(xué)院“青春講堂，智領(lǐng)引航”一站式學(xué)生社區(qū)精品活動(dòng)聯(lián)動(dòng)機(jī)械振動(dòng)與智能控制實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展“科創(chuàng)智啟未來(lái)”經(jīng)驗(yàn)分享主題活動(dòng)。活動(dòng)邀請(qǐng)多名獲獎(jiǎng)同學(xué)以“傳承·創(chuàng)新·突破”為主題，通過(guò)案例解析、互動(dòng)答疑等方式，搭建跨年級(jí)交流平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生競(jìng)賽熱情。
分享會(huì)上，四項(xiàng)科創(chuàng)競(jìng)賽國(guó)獎(jiǎng)獲得者賴俊宏結(jié)合“深海探測(cè)仿生機(jī)器人”項(xiàng)目，從選題策略、技術(shù)攻關(guān)到成果轉(zhuǎn)化詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)“以真實(shí)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新”；全國(guó)睿抗機(jī)器人開(kāi)發(fā)者大賽二等獎(jiǎng)獲得者張雨涵則聚焦答辯技巧與項(xiàng)目包裝，通過(guò)路演實(shí)例總結(jié)“邏輯、數(shù)據(jù)、共情”三大展示法則。互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐針對(duì)跨學(xué)科組隊(duì)、任務(wù)分工等實(shí)際問(wèn)題提出建議，并帶領(lǐng)學(xué)弟學(xué)妹參觀實(shí)驗(yàn)室歷年檔案，通過(guò)歷年獲獎(jiǎng)作品的原始資料深化備賽認(rèn)知。機(jī)械振動(dòng)與智能控制實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人林偉老師表示，實(shí)驗(yàn)室始終以“傳幫帶”模式培育創(chuàng)新人才，近三年已孵化國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目10余項(xiàng)，后續(xù)也將持續(xù)開(kāi)展以學(xué)促賽、以賽促學(xué)工作。
本次活動(dòng)不僅為同學(xué)們指明備賽方向，更強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)室“以賽促學(xué)”的育人生態(tài)。參會(huì)學(xué)生紛紛表示，前輩的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)讓備賽思路更加清晰，未來(lái)將積極投身學(xué)科競(jìng)賽，在實(shí)踐中錘煉工程創(chuàng)新能力。（機(jī)電院/周花艷 龍?chǎng)?孫宇涵 羅程）
分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
集體合影
