為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，將思想政治教育元素、理論知識(shí)、價(jià)值理念和精神追求等融入基礎(chǔ)課程中去，推進(jìn)以“學(xué)科德育”為核心理念的課程改革。11月2日下午，文化素質(zhì)與公共基礎(chǔ)課教學(xué)中心在第二教學(xué)樓2305教室開(kāi)展課程思政教研會(huì)。
會(huì)上，馬克思主義教研室馮彩虹、陳彬兩位老師分別進(jìn)行了思政公開(kāi)課展示。馮彩虹以“社會(huì)主義發(fā)展史為什么有五百年的說(shuō)法”為主題，通過(guò)早期空想社會(huì)主義、空想平均社會(huì)主義和批判的空想社會(huì)主義三個(gè)社會(huì)主義思想發(fā)展階段，深度解讀了空想社會(huì)主義產(chǎn)生的根源和發(fā)展歷程。陳彬以《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課的導(dǎo)論部分為例，以深厚的理論功底，淵博的歷史知識(shí)，深入淺出的分析了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的提出以及推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的重大意義。
教師們圍繞課程思政展開(kāi)了熱烈的討論，大家紛紛表示，此次教研會(huì)很有意義，課程思政是將知識(shí)傳授、價(jià)值塑造和能力培養(yǎng)這三者有效融合的關(guān)鍵，各教研室將通過(guò)深化課程目標(biāo)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、模式等方面的改革，把政治認(rèn)同、國(guó)家意識(shí)、文化自信、人格養(yǎng)成等思想政治教育導(dǎo)向與各類課程有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)顯性與隱性教育的有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（教務(wù)部/胡南）
馮彩虹公開(kāi)課展示
陳彬公開(kāi)課展示
