近期，我深入榮縣留守兒童基地開展入戶調(diào)研，通過與孩子們面對面交流、走訪監(jiān)護人家庭，真切感受到這個群體背后隱藏的家庭困境。這些困境不僅關(guān)乎個體成長，更折射出小康社會建設(shè)中仍需補齊的民生短板，讓我對留守兒童群體的關(guān)愛需求有了更為深刻的認識。
調(diào)研過程中，榮縣留守兒童基地的孩子們用沉默或怯生生的話語，勾勒出一個個令人揪心的家庭圖景。父母離異是多數(shù)孩子面臨的共同困境，在走訪的20戶家庭中，14戶存在父母婚姻破裂的情況，孩子們或隨祖父母生活，或由親戚代管，長期缺乏父母雙方的情感陪伴。而勞動力嚴重缺失則是另一個突出問題，許多家庭為維持生計，父母雙方或一方常年在外務(wù)工，有的甚至三五年才能回家一次，留下年邁的祖輩承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任。在一個狹小房屋，72歲的奶奶獨自照顧三個孫輩，既要務(wù)農(nóng)又要操持家務(wù)，面對孩子的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)常常力不從心，作業(yè)本上的紅叉和老人無奈的嘆息形成了刺眼的對比。更令人擔(dān)憂的是部分特殊家庭的困境，有的孩子因父母患病失去勞動能力，家庭陷入低保邊緣；有的因意外事故失去雙親，由遠房親戚臨時照管，生活和教育都缺乏穩(wěn)定保障。這些具體而微的困境，讓“留守兒童”不再是一個抽象的概念，而是一個個需要被看見、被呵護的鮮活生命。
留守兒童面臨的家庭困境，本質(zhì)上反映了城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、公共服務(wù)覆蓋不足等深層次問題，凸顯了這個群體對社會關(guān)愛與制度保障的迫切需求。從成長環(huán)境來看，缺乏父母有效監(jiān)護的孩子在情感支持、行為規(guī)范、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等方面普遍存在短板。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，長期與祖輩生活的孩子，更容易出現(xiàn)性格內(nèi)向、溝通能力不足等問題，部分孩子因缺乏正確引導(dǎo)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。從資源獲取來看，農(nóng)村地區(qū)教育資源相對薄弱，課外輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)等服務(wù)供給不足，留守兒童在成長起點上已存在差距。更值得關(guān)注的是，留守兒童的心理健康問題往往被忽視，祖輩監(jiān)護人多關(guān)注孩子的溫飽需求，對其心理變化缺乏足夠敏感，而學(xué)校的心理輔導(dǎo)力量又較為有限，導(dǎo)致部分孩子的心理壓力難以得到及時疏導(dǎo)。這些問題的解決，單靠家庭自身力量遠遠不夠，需要社會各界形成關(guān)愛合力。企業(yè)可以通過捐資助學(xué)、建立愛心驛站等方式提供物質(zhì)支持；社會組織能發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展心理輔導(dǎo)、親情陪伴等服務(wù)；社區(qū)則可搭建鄰里互助平臺，為留守兒童營造安全溫暖的成長環(huán)境。唯有構(gòu)建多方參與的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，才能為留守兒童撐起一片晴朗的天空。
在全面建成小康社會的今天，留守兒童的成長狀況是衡量社會發(fā)展溫度的重要標尺，需要國家層面的制度保障與長效機制來筑牢關(guān)愛防線。小康社會不僅是物質(zhì)財富的積累，更是全體人民共享發(fā)展成果的社會，留守兒童作為特殊群體，其權(quán)益保障理應(yīng)納入民生工作重點。從政策層面看，需進一步完善留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，明確家庭、學(xué)校、政府、社會的責(zé)任邊界，建立監(jiān)護缺失預(yù)警機制和應(yīng)急處置流程，確保每個孩子都能得到基本的監(jiān)護保障。在資源配置上，應(yīng)加大對農(nóng)村地區(qū)教育、醫(yī)療、文化等公共服務(wù)的投入，改善留守兒童的成長環(huán)境，通過建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、兒童活動中心等設(shè)施，豐富他們的精神文化生活。從長遠發(fā)展來看，要通過推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距，吸引勞動力就近就業(yè)，從源頭上減少留守兒童數(shù)量，讓更多父母能夠陪伴孩子成長。同時，需健全留守兒童心理健康教育體系，在學(xué)校配備專業(yè)心理教師，建立心理檔案和定期回訪制度，將心理健康服務(wù)納入公共衛(wèi)生服務(wù)范疇。國家的幫助不僅體現(xiàn)在物質(zhì)層面，更要體現(xiàn)在制度設(shè)計的溫度上，通過完善社會保障制度、優(yōu)化教育資源分配、強化法律保護力度，讓留守兒童在制度的陽光下健康成長，真正實現(xiàn)“一個都不能少”的小康承諾。
此次榮縣之行讓我深刻認識到，留守兒童的關(guān)愛工作既是民生工程，也是良心工程。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上，我們不僅要關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展的速度，更要關(guān)注民生保障的精度與溫度。讓每一個留守兒童都能享有溫暖的家庭陪伴、公平的成長機會、堅實的權(quán)益保障，是社會文明進步的應(yīng)有之義，也是我們實現(xiàn)共同富裕目標中不可或缺的重要一環(huán)。唯有持續(xù)傾注關(guān)愛、完善制度、凝聚合力，才能讓留守兒童的臉上綻放出更加燦爛的笑容，讓小康社會的畫卷更加完整、更加溫暖。
（文/胡朝偉 代煒 圖/蔣沂含）
志愿者傾聽家長訴求
志愿者入戶調(diào)研兒童家庭情況
志愿者與孩子奶奶交流孩子學(xué)習(xí)情況
志愿者與家長交流孩子的教育環(huán)境
