為全面提升輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才，5月16日，南充校區(qū)舉辦第二期“學(xué)生工作半月談”輔導(dǎo)員實(shí)踐工作坊。本期活動(dòng)以“黨團(tuán)建設(shè)”為核心主題，由新能源與材料學(xué)院承辦，特邀2024年全國(guó)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升骨干訓(xùn)練營(yíng)“十佳標(biāo)兵”、西安建筑科技大學(xué)綦玥擔(dān)任場(chǎng)外觀察員及指導(dǎo)專(zhuān)家，校區(qū)20余名輔導(dǎo)員全程參與學(xué)習(xí)交流。
活動(dòng)創(chuàng)新采用“實(shí)戰(zhàn)演練+專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)”模式，通過(guò)案例研討與談心談話模擬相結(jié)合的方式，全方位提升輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)能力。在模擬環(huán)節(jié)中，輔導(dǎo)員們圍繞黨團(tuán)建設(shè)中的典型場(chǎng)景展開(kāi)演練，展現(xiàn)出多樣化的應(yīng)對(duì)策略與敏銳的問(wèn)題洞察力。面對(duì)突發(fā)情境，參訓(xùn)輔導(dǎo)員迅速抓取關(guān)鍵信息，靈活運(yùn)用教育方法化解矛盾，充分體現(xiàn)了一線學(xué)生工作者的實(shí)踐智慧。
綦玥結(jié)合模擬表現(xiàn)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)剖析，對(duì)輔導(dǎo)員在應(yīng)急處理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作中展現(xiàn)的實(shí)務(wù)能力給予肯定，同時(shí)指出部分案例處置存在理論支撐薄弱、解決方案系統(tǒng)性不足等問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào)，輔導(dǎo)員需夯實(shí)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論，在案例分析中強(qiáng)化邏輯鏈條與全局視角，推動(dòng)工作重心從“解決問(wèn)題”向“育人心靈”深化。
交流環(huán)節(jié)中，輔導(dǎo)員們結(jié)合工作實(shí)際提出疑難困惑，綦玥針對(duì)黨團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新、學(xué)生思想引領(lǐng)等具體問(wèn)題提供指導(dǎo)，既立足理論高度，又緊扣實(shí)踐需求，為參訓(xùn)輔導(dǎo)員拓展工作思路。
就進(jìn)一步做好南充校區(qū)大學(xué)生思想政治教育工作，南充校區(qū)黨委副書(shū)記郝江嶺要求輔導(dǎo)員，要以工作坊為契機(jī)構(gòu)建理論框架，深化對(duì)輔導(dǎo)員九大職責(zé)的理解，以科學(xué)理論指導(dǎo)復(fù)雜問(wèn)題處置。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦學(xué)生核心需求制定精準(zhǔn)方案。要健全反思機(jī)制，通過(guò)總結(jié)復(fù)盤(pán)完善工作方法，探索可推廣的育人模式。
參訓(xùn)輔導(dǎo)員歐萌談到，此次工作坊通過(guò)“演練-點(diǎn)評(píng)-反思”閉環(huán)設(shè)計(jì)，切實(shí)強(qiáng)化輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為更好地開(kāi)展學(xué)生工作提供了新的思路和方法。
學(xué)生發(fā)展部（團(tuán)委）有關(guān)同志參加活動(dòng)。（歐萌）
談心談話模擬場(chǎng)景
案例研討場(chǎng)景
