為加強對輔導員的人文關懷，有效減輕輔導員的心理壓力，積極倡導“健康生活、快樂工作”，3月8日上午，由校區工會、學生發展部（團委）輔導員發展中心舉辦的“心花怒放·遇見更好的自己”南充校區輔導員情緒減壓工作坊在外語村大廳舉行。學生發展部（團委）部長郝江嶺，副部長秦明旺、唐珊和各學院輔導員參加此次活動。
郝江嶺向全體女輔導員老師表達了節日的問候。他說，花藝治療是一種通過人與自然直接互動（種植、培育、觀察、欣賞等），提升個人心理健康水平的減壓方式。通過花藝色彩搭配，可以分辨出人們的情感和意識，讓人舒緩情緒，集中注意力，達到情緒釋放、減壓的目的。女教師既要工作還要兼顧家庭，身心壓力較大。在國際勞動婦女節到來之際，舉辦此次花藝減壓活動，旨在舒緩老師們的工作壓力，幫助大家療愈身心，樹立積極樂觀的工作和生活理念，進一步豐富精神文化生活，以更好的精神狀態投入到工作生活中。
此次工作坊分為花藝知識學習、插花體驗和交流分享三個環節。在活動中，花藝老師詳細介紹了插花流程、不同種類花朵的寓意，講解了插花器具的使用方法、插花制作的基本技巧和插花藝術的鑒賞知識，并就如何更好地修建花材、設計花形進行了示范講解。
在花藝老師的耐心指導下，老師們圍坐在一起，根據自己的性格、喜好，選擇主花、配花，剪掉多余的枝干，留下合適的尺寸，斜著插入花盆中。跟著輕快的音樂，老師們手中一盆盆錯落有致各具特色的“藝術花籃”便誕生了。
在分享環節，理學院學生工作辦公室（團總支）副主任薛靜老師說，花藝減壓有助于女老師陶冶情操、增添生活情趣，增強生活的幸福感，緩解工作壓力，培養陽光健康、積極樂觀的心態，向學生傳遞正能量，保持積極向上的健康心態。（學生發展部<團委> 隨明明 大學生全媒體中心學生記者/李柯嫻 王雪穎）
花藝老師講解示范場景
輔導員老師制作“藝術花籃”場景
輔導員老師制作“藝術花籃”場景
輔導員老師制作“藝術花籃”場景
輔導員老師選配花朵場景
輔導員老師制作的“藝術花籃”
輔導員老師合影
合影留念
