為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，推動(dòng)黨的最新理論創(chuàng)新成果深度融入思政課教學(xué)，提高兩校區(qū)思政課教學(xué)的吸引力和實(shí)效性，引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立崇高的理想信念，6月19-20日，馬克思主義學(xué)院黨委書記、院長崔發(fā)展帶領(lǐng)學(xué)院各教研室主任、任課教師到南充校區(qū)開展思政課集體教研活動(dòng)。馬克思主義學(xué)院黨委副書記、紀(jì)委書記林莉，南充校區(qū)教務(wù)部副部長楊晗，文化素質(zhì)與公共基礎(chǔ)課教學(xué)中心馬克思主義教研室全體教師參加此次活動(dòng)。
6月19日，文化素質(zhì)與公共基礎(chǔ)課教學(xué)中心馬克思主義教研室青年教師鄧秀娟、周紫旬進(jìn)行了賽課展示，與會(huì)專家作了點(diǎn)評。鄧秀娟圍繞《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》課程中“‘兩個(gè)確立’的基本依據(jù)”教學(xué)節(jié)段進(jìn)行了授課展示，周紫旬圍繞《中國近代史綱要》課程中“鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的歷史必然性”教學(xué)節(jié)段進(jìn)行了授課展示。兩位青年教師授課激情飽滿、邏輯清晰、深入淺出、教態(tài)良好。崔發(fā)展、林莉和馬克思主義學(xué)院各教研室老師對兩位青年教師的賽課展示作了點(diǎn)評，指出了存在的問題，對如何進(jìn)行選題與破題、設(shè)計(jì)課程導(dǎo)入方式、突顯思政課育人功能、靈活運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)和加強(qiáng)師生互動(dòng)交流提出了意見與建議。為提高青年教師課堂教學(xué)能力，馬克思主義學(xué)院教師、第六屆全國高校青年教師教學(xué)競賽決賽思想政治課專項(xiàng)組三等獎(jiǎng)第1名獲得者邵琪以《青紗帳里作文章：抗戰(zhàn)期間中國共產(chǎn)黨的游擊戰(zhàn)》為題，講授了《中國近代史綱要》課程的教學(xué)示范課。邵老師結(jié)合自身專業(yè)特長和研究方向，精準(zhǔn)選題，破題巧妙，教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)居匠心，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，引用的數(shù)據(jù)、圖文資料嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，讓現(xiàn)場老師深受啟發(fā)。
6月20日，馬克思主義學(xué)院教師與南充校區(qū)思政課教師開展了兩校區(qū)集體教研活動(dòng)，大家圍繞教育資源共享、思政課教師隊(duì)伍建設(shè)、青年教師培養(yǎng)與成長、科研工作開展等內(nèi)容進(jìn)行了交流研討。針對南充校區(qū)思政課建設(shè)，崔發(fā)展表示，南充校區(qū)馬克思主義教研室一要充分發(fā)揮青年教師思維活躍、年富力強(qiáng)等優(yōu)勢，加強(qiáng)教學(xué)研究，更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，切實(shí)站穩(wěn)、站好、享受講臺。二要積極開展教學(xué)拉練和集體備課等活動(dòng)，切實(shí)提高新教師的課堂水平。三要從上課競賽、發(fā)教改文章、課程實(shí)踐等多個(gè)賽道，努力提升自身爭力。
楊晗對崔發(fā)展一行到校區(qū)指導(dǎo)思政課建設(shè)表示感謝。他說，在深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育之際，兩校區(qū)開展集體教研活動(dòng)，交流探討思政課建設(shè)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，對進(jìn)一步做好思政課教育教學(xué)工作具有重要的意義。他要求南充校區(qū)思政課教師，不僅要用好用活這些資源，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，教育引導(dǎo)學(xué)生確立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)此次集體教研活動(dòng)中的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，開闊思路、拓展視野，在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要不斷提升科研能力，進(jìn)一步加強(qiáng)與馬克思主義學(xué)院思政課教師的交流與合作，共同推進(jìn)學(xué)校思政課建設(shè)。（教務(wù)部/胡南）
交流場景
交流場景
邵琪作教學(xué)示范場景
