5月2日，在五四青年節(jié)和北京大學(xué)建校120周年校慶日即將來臨之際，習(xí)近平總書記考察北京大學(xué)，對高校建設(shè)、人才培養(yǎng)、青年成長等提出殷切期望。報(bào)道發(fā)布后，校區(qū)師生持續(xù)深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的重要講話精神。
5月10日上午，校區(qū)黨委中心組組織校區(qū)黨委委員專題學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的重要講話精神，與會同志結(jié)合自身實(shí)際，分享了學(xué)習(xí)心得。
5月10日下午，校區(qū)各單位組織單位職工進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會了習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的重要講話精神。師生們圍繞學(xué)習(xí)主題，展開了熱烈的討論，紛紛表示要把講話精神內(nèi)化于自己的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中，以青春夢托起中國夢。
基礎(chǔ)教學(xué)部馬克思主義教研室教師張維娜說，習(xí)近平總書記的重要講話對我們高校師生的學(xué)習(xí)生活具有重要的指導(dǎo)意義，尤其是總書記提到的馬克思主義理論是立黨立國的根本指導(dǎo)思想，大學(xué)的根本任務(wù)是堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。作為一名思政教師，一定要不斷深化對“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”的認(rèn)識，努力將自己打造成“政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超”的思政教師，把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的新時(shí)代的建設(shè)者和接班人。
信息學(xué)院輔導(dǎo)員胡丹說，作為輔導(dǎo)員，我要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向，充分發(fā)揮思想政治工作的引領(lǐng)作用，把思想政治工作貫穿在培養(yǎng)學(xué)生成長成才的全過程，把思想政治工作的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學(xué)生工作和教育教學(xué)優(yōu)勢，讓學(xué)生了解世界形勢、國家改革發(fā)展形勢，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力。
工程造價(jià)2017級歐陽慷玲說，習(xí)近平總書記對廣大青年提出的四點(diǎn)殷切期望，讓我深刻認(rèn)識到作為新一代中國青年應(yīng)該肩負(fù)起的歷史使命。作為青年學(xué)子，我們生于這個(gè)偉大時(shí)代，人生理想與國家命運(yùn)息息相關(guān)，應(yīng)該勇于開拓、頑強(qiáng)拼搏，不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，學(xué)好專業(yè)知識，練就實(shí)踐本領(lǐng)，積極為祖國的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)青春的力量。
財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生黨支部丁君財(cái)說，習(xí)近平總書記對青年一代寄予了殷切希望和親切的關(guān)懷，我們應(yīng)當(dāng)銘記總書記的諄諄教誨，不忘初心、砥礪前行。作為一名學(xué)生黨員，更深知重任在肩、意義重大，在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，敢為人先，做忠于祖國、知行合一的人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
信息管理與信息系統(tǒng)2016級吳小琴談到，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的重要講話，鼓舞了我，也為我指明了今后學(xué)習(xí)和努力的方向。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我應(yīng)該如敬愛的總書記所要求的那樣，樹立遠(yuǎn)大的理想，腳踏實(shí)地，知行合一。利用大學(xué)的好時(shí)光，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)，不怕困難、勇于開拓、頑強(qiáng)拼搏、永不氣餒，為自己的理想而努力奮斗。
黨政辦公室、黨群工作部（工會）學(xué)習(xí)場景
學(xué)生工作部（團(tuán)委）學(xué)習(xí)場景
總務(wù)部學(xué)習(xí)場景
保衛(wèi)部學(xué)習(xí)場景
現(xiàn)代教育技術(shù)中心學(xué)習(xí)場景
圖書館學(xué)習(xí)場景
工程學(xué)院學(xué)習(xí)場景
信息學(xué)院學(xué)習(xí)場景（一）
信息學(xué)院學(xué)習(xí)場景（二）
財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)習(xí)場景（一）
基礎(chǔ)教學(xué)部學(xué)習(xí)場景
后勤服務(wù)公司（南充）學(xué)習(xí)場景
（綜合報(bào)道 周煊涵）
