2018年美國大學生數學建模競賽于北京時間2月9日上午6點——2月13日上午9點進行，南充校區基礎教學部大學數學教研室楊芳老師帶領光電專業2016級袁可、鄭婷、金桂先三位同學在新都校區參加了此項競賽。
本次比賽得到校區領導和成都校區數學建模競賽專家的大力支持和關心。也是南充校區首次獨立組隊參加2017年全國大學生數學建模競賽獲四川省二等獎后，再次獨自組隊首次參加美國大學生數學建模競賽，競賽歷經四天四夜，同學們成功參賽。
基礎教學部主任稅正偉對同學們在寒假期間精心備賽，努力拼搏的精神給予了充分贊賞，對參賽過程中個人安全問題進行了強調。他希望參賽師生在競賽中勇于創新，克服困難，再創佳績。
據悉，數學建模是根據實際問題來建立數學模型，對數學模型來進行求解，然后根據結果去解決實際問題，參加數學建模競賽對學生的創新思維能力、解決實際問題的能力以及團隊協作能力的培養都具有重要的意義。美國大學生數學建模競賽分為數學建模競賽（MCM）和交叉學科建模競賽（ICM），由美國數學及其應用聯合會主辦，是唯一的國際性數學建模競賽，也是世界范圍內最具影響力的數學建模競賽，為現今各類數學建模競賽之鼻祖。賽題內容涉及經濟、管理、環境、資源、生態、醫學、安全、未來科技等眾多領域。每隊由三名學生（本科生）組成，在四天時間內，就指定的問題完成從建立模型、求解、驗證到論文撰寫的全部工作，體現了參賽選手研究問題、解決方案的能力及團隊合作精神。今年競賽的題目有MCM:A題“Multi-hop HF Radio Propagation”、B題“How Many Languages？”、C題“Energy Production”；ICM：D題“Out of Gas and Driving on E (for electric, not empty)”、E題“How does climate change influence regional instability?”、F題“Cost of Privacy”，每個參賽隊伍需要從六道題目中任選一題完成。
(基礎教學部 供稿 審核/陳萬林)
