作者 張 韜
黨員干部，特別是領導干部，無論職務高低，第一身份都是黨員。要時刻亮明黨員身份，擦亮黨員名片，不斷推進 “兩學一做”學習教育常態化制度化，上好“兩學一做”必修課，錘煉黨性，純潔先進性，時刻保持清正廉潔的政治本色。
近日，中共中央辦公廳印發了《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》。《意見》明確要求，黨員領導干部特別是省部級領導干部要把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，加強政治能力訓練，加強政治歷練，自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程，時刻牢記自己第一身份是黨員，無論職務高低，都要以普通黨員身份參加黨的組織生活。
上好“兩學一做”必修課，首先要把學黨章黨規、學系列講話融入日常、抓在經常，在常態化中錘煉黨性。黨員干部特別是領導干部，學習，必須成為一種習慣。常說，思想決定行動,行動決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運。黨員干部有了堅定的宗旨觀念和理想信念，就會決定自己銳意進取，干事創業，服務群眾。而良好的行為方式篤定下來，恒定開來，就自然而然地形成了正確的行為習慣。當正確的習慣不斷推向前進的時候，政治性格就像釘釘子一樣，深入下去，堅定不移，命運的太陽便開始從東方升起，走向一條康莊大道。兩學一做，學是基礎。黨員干部特別是領導干部，只要抓常抓細抓長，夯實基礎，就一定能做到學做合一，知行合一。
上好“兩學一做”必修課，必須引導黨員按照“四講四有”標準，做到“四個合格”，以制度化錘煉黨性。兩學一做，做是關鍵。做政治合格、執行紀律合格、品德合格和發揮作用合格等四個合格黨員，是“做”的最終體現。黨員干部，只有以制度作為“壓艙石”，以學習作為“推進劑”，做“四個合格”黨員，才會有無畏之底氣、浩然之正氣，蓬勃之銳氣，以達到講政治、有信念；講規矩、有紀律；講道德、有品行；講奉獻、有作為的良好效果。做“四個合格”黨員，不是一句口號，也不只是一個時間段的要求。而是要管長遠，促長效。要一以貫之，持之以恒地以問題為導向，經常自省修身，打掃思想灰塵、進行“黨性體檢”，把查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題。假如只是階段性解決，或者解決之后又重新違反，就會形成按下葫蘆又浮起瓢的不良循環。如此問題解決，就是形式主義，不能達到任何效果，反而會破壞黨員形象，影響黨群干群關系。只有解決一個問題少一個問題，解決一個問題提升一個層次，就會做到在履職盡責中重實干，在奮發有為中務實功，在為民服務中辦實事，在干事創業上求實效。
黨性錘煉，“兩學一做”是必修課。修好這門課，得到高學分，最終就會在黨和人民群眾的手里拿到高學位，領到畢業證，跨進新境界，為實現“中國夢”而貢獻自己應有的力量。
(文章來源：人民網—觀點頻道)
