根據校區教學工作總體安排，為進一步規范課堂教學學術要件，確保教學工作有效開展，在各教學單位在自查基礎上，教務部于9月13日組織督導專家進行了開學教案檢查。
此次檢查共抽查22門次教師教案，基本涵蓋了所有新進教師教案。大多數教案的要素完整，備課量充分，但在設計教學方法和技巧等方面相對欠缺。總的來講，部分教案仍存在以下問題：
1、個別教案課程講義過于簡略，幾乎沒有課程內容；
2、部分教案對重點難點的把握缺乏認真分析；部分教案講義中處理重點難點的具體思路、手段不明晰；大多數教案缺少講透重點、突破難點的具體安排；有的教案中重難點沒有分開描述；
3、教案應注意字體和排版；
4、教學設計環節要更詳盡一些；
5、少數教案沒有分課次備課；
6、少數教案教學內容過于簡單，沒有寫詳案；
7、作業布置情況以及授課總結環節應強化；
8、部分課程大綱基本信息不符合規范，把握課程內容不夠透徹、準確。
督導專家組認為教案是實現教材向課堂教學有效過渡的重要學術資料， 是教學活動的總的組織綱領和行動方案，因此應注重其在教學中的重要作用。所有教案都應依照規范認真編寫，同時，在大綱的嚴謹性和內容的完整性、準確性上下功夫，確保每一份教案都高質量完成，確保為課堂教學奠定基礎。
教務部
2018年9月19日
